... Đánh dẹp các nước nhỏ, thống nhất được gần
+ Đánh dẹp các nước nhỏ, thống nhất được gần
hết bán đảo
hết bán đảo
ấ
ấ
n Độ
n Độ
+ Theo Phật giáo, tạo điều kiện cho Phật giáo đư
+ Theo Phật giáo, ... kiến
Bài 6:
Bài 6:
Các quốc gia
Các quốc gia
ấ
ấ
n và văn hoá
n và văn hoá
truyền thống
truyền thống
ấ
ấ
n
n
đ
đ
ộ
ộ
Giáo viên: Nguyễn Tiến Mạnh
Giáo viên: Nguyễn Tiến Mạnh
Tổ: Sử- ... Nguyễn Tiến Mạnh
Tổ: Sử- Địa- Giáo Dục Công Dân
Tổ: Sử- Địa- Giáo Dục Công Dân
Trường THPT Dân Lập Diêm Điền
Trường THPT Dân Lập Diêm Điền
Bài tập về nhà
Bài tập về nhà
câu 1: Vì sao...
... Đông Xuân
1953 – 1954.
- Chiến dịch lịchsửĐiện Biên Phủ 1954.
* Những vấn đề cần nắm vững qua bài học:
* Những vấn đề cần chuẩn bị:
Từ chiến thắng của Điện Biên Phủ cách mạng Việt Nam có sự ...
<?45P4E57<?4QMR5
2. Chiến dịch lịchsửĐiện Biên Phủ (1954):
a. Âm mưu của địch :
-Điện Biên Phủ có vị trí chiến lược quan trọng => Nava
đã xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn cứ điểm ...
những Thống soái lớn của tất cả các thời đại “
Trở lại
TỔ : SỬ
ỘI THI GIÁOÁNĐIỆNTỬ - NĂM
HỌC 2008- 2009 .
TRUNG QUOÁC
Saøi Goøn
CUỘC TIẾN CÔNG CHIẾN LƯỢC...
... mới chương trình giáo dục
phổ thông
5
II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5
Chương II: Nội dung 6
I.Khái niệm Giáoánđiệntử 6
II .Bài soạn Giáoánđiệntử xu hướng kích ... dung giáoán ra màn ảnh lớn cho học sinh xem trong quá trình
dạy học.
Sau đây là một số giáoán thiết kế theo hướng dạy Giáoánđiệntử theo
hướng kích thích hoạt động của hoc sinh”
II .Bài ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy
Giáoánđiệntử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục
một cách có hiệu quả.
Dạy học trực quan bằng Giáoánđiệntử là một phương pháp có
2
-GV...
... kế giáoánđiện
tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.
Nắm được mức độ sử dụng giáoánđiệntử của giáo viên hoá học, từ đó phân
tích xem các giáo viên đã sử dụng giáoánđiệntử có hiệu ... để đánh giá hiệu quả và tính khả thi
của các giáoánđiệntử nà
y.
5.
Phạm vi nghiên cứu
Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntử bộ môn hóa học lớp 10.
Xây dựng giáoánđiệntử cho ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó.
+ Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáoánđiệntử giúp giáo viên đỡ mất
thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáoánđiệntử giúp giáo...
... bằng giáoánđiện tử.
- Soạn bài phải có tổ chức, các giáo viên cùng hợp tác soạn giáoán để có một bộ
giáo án hoàn chỉnh.
- Cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáoánđiệntử để giáo ... giáoánđiện tử, đôi lúc gặp khó
khăn khi soạn giáoánđiệntử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng
hình ảnh.
- Khi dạy bằng giáoánđiệntử đôi lúc học sinh xao nhãn, hoặc chép bài ... thích vì giáo viên giảng bài như đang đọc lại các slide; kiến thức rời rạc,
khô khan
7. Bạn thích học theo phương pháp nào?
A. Không sử dụng giáoánđiện tử
B. Sử dụng giáoánđiện tử
C. Kết...
...
chi sn cú, t to ca lp tụi ó t chc cho tr nhng gi
hot ng hp dn , thu hỳt s tp trung chỳ ý ca tr.
100 %tr tớch cc tham gia cỏc hot ng.
96%tr t c mc ớch, yờu cu ca tit dy.
Túm li :Cú rt nhiu hỡnh ... trin ton din to c s bc u vng chc cho tng
lai ca tr.
5,i tng phm vi ỏp dng
Thi gian ỏp dng:t thỏng 10 / 2008.
Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ
5
Một số ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt ... hỏt theo.
Bi hỏt hỏt cho tr nghe :Cụ gii thiu tờn bi , tỏc gi,
m a cho tr nghe.
Kt qu :
Thu hỳt 100 % tr tham gia tớch cc gi õm nhc.
97%tr hỏt thuc nhng bi hỏt trong chng trỡnh.
95 %tr vn ng c...
... Thứ 6 Thứ 7
1 Chào cờ Văn Hóa C nghệ N Ngữ Lý
2 K thuật Toán Sử N Ngữ Thể dục Hóa
3 Toán Sinh GDCD Văn Toán Văn
4 Toán Sử Tin học Toán Địa
5 N Ngữ Lý Tin học Sinh SH
Em hãy nêu một số ví dụ
văn ... TIN HỌC LỚP 10
Stt Họ và tên Lớp Điểm các môn thi
Tin Toán Anh
1 Lê Xuân Đạt 10A2 9.0 8.5 8.7
2 Nguyễn Văn Tuân 10A2 8.7 8.0 9.0
3 Lê Tấn Phát 10B4 8.5 7.3 9.0
4 Quyết Tiến Danh 10A2 8.7 8.2 ... Lê Tấn Phát 10B4 8.5 7.3 9.0
4 Quyết Tiến Danh 10A2 8.7 8.2 8.5
5 Phạm Thanh Minh 10A1 8.6 8.5 7.8
6 Lê Công Tấn 10B6 8.26 8.2 8.2
1.Tạo bảng 2. Các thao tác với bảng Củng cố & BTVN
Để chọn...
... giữa hai slide trong Bài tập 1, Bài tập 2
2. Chọn hiệu ứng trên các đối tượng cho các Slide ở Bài tập 1, Bài tập 2
3. Đưa âm thanh lên 2 Slide ở hai Bài tập 1, Bài tập 2
Bài tập 4: Cho sơ đồ ... 6
CONTÔM
KITIN
NHỆN
LỘTXÁC
PHÂNĐỐT
CHÂUCHẤU
sơ đồ nội dung câu hỏi và đáp án
BÀI TẬP THỰC HÀNH THIẾT KẾ GIÁOÁNĐIỆNTỬ
Bài tập 1: Thiết kế slide theo hình dưới:
Hướng dẫn :
• Bước 1: Vào Menu Format Chọn Slide ... vùng trống trên slide, và tiến hành nhập vào đáp án (chỉnh sửa TextBox để được đáp
án vừa khít với ô vuông hình shapes chứa chữ cái của đáp án, có thể đổi màu chữ cho chữ cái
thuộc ô từ khoá...
... liên bảo
Giáo ánđiệntử Toán lớp 6
Năm học 2006
tính chất cơ bản của phép cộng phân số
Giáoánđiệntử Toán lớp 6
Tiến trình bài giảng
A . Tổ chức
B . Kiểm tra bài cũ
C . Bài giảng ... liên bảo
Giáoánđiệntử Toán lớp 6
Tổ chức
* Kiểm diện : -6 A :
- 6 B : .
* Giới thiệu giáo viên dự giờ .
tính chất cơ bản của phép cộng phân số
Giáoánđiệntử Toán lớp 6
Bài mới ... nhu hình 8 , bán kính 10 cm .
trường trung học cơ sở liên bảo
Giáoánđiệntử Toán lớp 6
Tiết 20
I. Mục tiêu bài dạy
II .Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
III . Tiến trình bài giảng
...
... B
AC
C C
=
AC
;
=
;
Sở giáo dục - đào tạo vĩnh phúc
Phòng giáo dục - đào tạo vĩnh yên
GV thực hiện : Trần thị phương mai
Trường THCS khai quang
A
B
C
E
3
x
5
10
a
(a // BC )
Gi¶i:
V× MN ...
HDVN:
Học thuộc định lí Ta lét
- Làm bàI tập 1,2,3,4,5 (SGK- 58,59
Tiết 37: Định lí Ta-lét trong tam giác
2. Đoạn thẳng tỉ lệ
Tiết 37: Định lí Ta-lét trong tam giác
BàI ? 2:
Cho bốn đọn thẳng
AB, ...
A
B
C
E
3
x
5
10
a
(a // BC )
Gi¶i:
V× MN // EF, theo ®Þnh lÝ Ta-lÐt
ta cã
D
x
10
hay
AD
DB
AE
=
AC
⇒ X =
4
10
2
x
=
3
3. =
3
TiÕt 37: §Þnh lÝ Ta-lÐt trong tam gi¸c
3. §Þnh lÝ Ta- lÐt...