giáo án điện tử hô hấp ở thực vật
Tài liệu GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON - Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật ppt
... những nhân vật nào ? + Nhờ gì mà hạt giống ngày càng lớn dần lên ? + Cô Mưa làm gì ? + Chị Gió đã đem những gì về ? + Ông Mặt Trời làm việc gì ? 1 GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON ... cắt dán hình củ quả, hoa lá… 3. Góc khoa học Cho trẻ tập ươm hạt bằng nhiều nguyên liệu khác nhau (đậu xanh, đậu đen ) trong môi trường đất hay trong bông gòn thấm nước. Cho trẻ lập bảng đánh ... THÚC Trẻ hát và vận động theo bài hát ”Em yêu cây xanh” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Ở CÁC GÓC 1. Góc văn học - Kể chuyện sáng tạo từ tập tranh trẻ vẽ. - Xem sách tranh về sự nảy mầm của các loại hạt...
- 6
- 3,288
- 15
Tài liệu GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON - Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật - Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi pdf
... 1 GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật Đề tài: Làm quen văn học Nội dung chính: Truyện Chú Đỗ ... trẻ vẽ về quá trình phát triển của cây. - Giáo dục trẻ ý thức, sự ham thích khám phá đời sống tự nhiên, yêu thích sự sống đa dạng của thế giới thực vật xung quanh mình. II. CHUẨN BỊ - Nội ... 2 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hiểu được nội dung câu truyện, sự trưởng thành của hạt đỗ qua hình tượng văn học với các nhân vật gần gũi: cô Mưa, chị Gió, bác Mặt Trời. - Hiểu được những điều...
- 6
- 2,679
- 7
Sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức vật lý Trung học phổ thông đạt hiệu quả
... giáo án điện tử C. Kết hợp sử dụng giáo án điện tử và giảng dạy theo phương pháp thông thườngCâu 6. Em có mong muốn hay đề xuất gì để giúp cho việc học môn Vật lý bằng giáo án điện tử có ... dạy. Sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng giáo án điện tử hỗ trợ HS tiếp cận kiến thức Vật lý THPT đạt hiệu quả” đã được bản thân tôi đúc kết từ việc sử dụng giáo án điện tử (GA ĐT) để giảng dạy ở nhiều ... Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở một số trường THPT phía Nam.2/ Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, SGK lớp 12 môn Vật lý. Nxb Giáo dục, 2007.3/ Bài tập Vật lý...
- 26
- 509
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự hô hấp ở thực vật pdf
... về hô hấp? Bài 23: cây có hô hấp không ?1. Các thí nghiệm chứng minh hiện t ợng hô hấp ở cây2. Hô hấp ở cây Chất hữu cơ + Năng l ợng + + Hơi n ớc Khí ôxi Khí cacbônic- Sơ đồ hô hấp: Chất ... gia hô hấp - Trong quá trình hô hấp cây thải ra khí cacbônic và hút ôxi của không khí.- Cây hô hấp suốt ngày đêm. Tất cả các cơ quan của cây đều tham gia hô hấp Bài 23: cây có hô hấp không ... lời câu hỏi: Cây có hô hấp không? Giải thích vì sao?- Trong quá trình hô hấp cây thải ra khí cacbônic và hút ôxi của không khí.Bài 23: cây có hô hấp không ?Cây có hô hấp vì thí nghiệm cho...
- 13
- 999
- 3
Giáo án Sinh 11 (NC) - HÔ HẤP Ở THỰC VẬT ppsx
... CO2+2H2O,RQ=4 * Ý nghĩa : hệ số hô hấp cho biết nguyên liệu hô hấp là chất gì,từ đó đánh giá được tình trạng hô hấp và tình trạng của cây Bài11 HÔ HẤP Ở THỰC VẬT A Mục tiêu bài học 1. ... chuyển điện tử và quá trình phôtphorin hóa ở màng trong của ti thể tổng cộng 10 NADH qua chuỗi truyền điện tử tạo được 30 ATP,còn 2 FADH2 tạo được 2 ATP Tổng cộng quá trình hô hấp thực vật ... trình hô hấp thực vật từ 1 phân tử glucôzơ tạo được 38 ATP III Hệ số hô hấp Hệ số hô hấp RQ là tỉ số giữa số phân tử CO2 thải ra/ số phân tử O2 lấy vào khi hô hấp Ví dụ : C6H12O6 +...
- 5
- 1,586
- 7
Huong dan soan giao an dien tu (chi tiet de thuc hien)
... hình )Bước 2: Di chuyển vệt sáng đến Program, đến Microsoft Office, Bước 3 :Click chuột phải Bước 4 : di chuyển vệt sáng đến mục Send To Bước 5 : di chuyển vệt sáng đến mục Desktop (Create ... Close (ở góc trên bên phải màn hình) Khái niệmIII 1. Presentation2. Slide Cách vào Powerpoint 2003 2. Mở File có sẵnBước 1: vào menu FileBước 2: Chọn OpenBước 3: Tìm file cần mở trong ... hình cần vẽBước 2: vào Autoshapes ở thanh DrawingBước 3: chọn hình cần vẽBước 4: Bám và kéo rê chuột để vẽ hình. Khi vẽ xong thì nhả chuột ra (theo hình 26b) (ở đây tôi chọn hình: Cloud Callout)(theo...
- 25
- 1,508
- 10
giáo án điện tử hổ trợ lí 6 sự ngưng tụ
... đựng trong chai không đậy nút sẽ cạn dần, còn nếu nút kín thì không cạn?Nếu không có nút đậy kín thì hơi rượu sẽ bay hết. Nếu có nút đậy kín thì hơi rượu sẽ ngưng tụ lại nên không bay hơi đi ... luận Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi là sự ngưng tôC5: Vậy dự đoán của chúng ta có đúng không? Giáo viên thực hiện: Nguyễn Trung -Sự chuyển từ thể lỏng sang thể hơi gọi là sự ... hỏi50100150200Cm325050100150200Cm3250020103050406070801009002030504060708010090100C4: Cỏc git nc ng ở mặt ngoài của cốc thí nghiệm là do đâu mà có?Các giọt nước đọng ở mặt ngoài của cốc thí nghiệm do hơi nước trong không khí ở gần cốc gặp lạnh ngưng tụ lại...
- 14
- 626
- 1
Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non
... học (Điều này một giáo án thông thường không thể có được). Tuy nhiên, soạn một giáo án điện tử cũng đòi hỏi những quy tắc nhất định nhằm tạo nên hiệu quả khi soạn giáo án điện tử. Nên thận trọng ... nghệ thông tin gặp không ít khó khăn.Phần nhiều các giáo viên mầm non không nắm bắt được cách sắp xếp hệ thống một giáo án điện tử ra sao cho hợp lý và dễ xử dụng. Một số giáo viên không biết ... dạng (thông tin, hình ảnh, video ) và được chọn lọc; lượng thông tin bổ sung vừa đủ không quá ít, không quá nhiều làm loãng nội dung. 2. Chọn bài giảng thích hợp Khi soạn giáo án điện tử giáo...
- 16
- 1,686
- 2
Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo
... các lớp ở điểm này chỉ dạy giáo án điện tử khi có dự giờ, thao giảng.- Tuy giáo án điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy của giáo viênmầm non nhưng công cụ hiện đại này không thể ... Phần mềm Giáo án điện tử. b. Về phía giáo viên: - Giáo viên có kiến thức và trình độ về tin học- Ngày nay với sự phát triển mạnh mạng thông tin, truyền thông trên Internet giúpcho giáo viên ... số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào trongviệc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Sự phát triển của công nghệ thông tin nói riêng và khoa học công...
- 24
- 1,050
- 5
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Thực hành đồng bằng sông hồng_1 pdf
... hạthạt100100109.4109.4100100131.4131.41.Tốc độ tăng trưởng của các chỉ số trong bảng số liệuĐơn vị: %So sánh tốc độ tăng trưởng giữa ĐBSH với cả nước? So sánh: Có sự tăng trưởng nhưng tốc độ chậm hơn so với cả ... Trang154).Nêu các yêu cầu của bài thực hành?Nhiệm vụ của bài thực hành.Dựa vào bảng số liệu:1.Tính tốc độ tăng trưởng của các chỉ số. So sánh tốc độ tăng trưởng giữa ĐBSH với cả nước.2.Tính ... 34:THỰC HÀNHBÀI 34:THỰC HÀNHPHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ VỚI VIỆC SẢN XUẤT DÂN SỐ VỚI VIỆC SẢN XUẤT LƯƠNG THỰC Ở ĐỒNG BẰNG LƯƠNG THỰC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNGSÔNG...
- 20
- 516
- 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Thực hành đồng bằng sông hồng_2 ppsx
... 83106Diện tích gieo trồng cây lương thực có hạt ( nghìn ha )1117 1221 7322 8383Sản lượng lương thực có hạt ( nghìn tấn )5340 6518 26141 39622Bình quân lương thực có hạt (kg/người )331 362 ... 18028 71996 83106Diện tích gieo trồng cây lương thực có hạt 1117 1221 7322 8383Sản lượng lương thực có hạt 5340 6518 26141 39622Bình quân lương thực có hạt 331 362 363 477II; HƯỚNG DẪNBài ... 22,4 21,7 100 100Diện tích gieo trồng cây lương thực có hạt 15,3 14,6 100 100Sản lượng lương thực có hạt 20,4 16,5 100 100Bình quân lương thực có hạt 91,1 75,9 100 100Wednesday, August 13,...
- 15
- 389
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25