... Bài 13: CHÀOHỎIVÀTẠMBIỆT (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Cần phải chàohỏi khi gặp gỡ, tạmbiệt khi chia tay
_Cách chào hỏi, tạm biệt
_Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
_Quyền được ...
đức
Bài 13: CHÀOHỎIVÀTẠMBIỆT (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Cần phải chàohỏi khi gặp gỡ, tạmbiệt khi chia tay
_Cách chào hỏi, tạm biệt
_Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
_Quyền được ... biệt đối xử của trẻ em
2. HS có thái độ:
_Tôn trọng, lễ độ với mọi người
_Quý trọng những bạn biếtchào hỏi, tạmbiệt đúng
3. HS có kĩ năng, hành vi:
_Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt...
...
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài 13: CHÀOHỎIVÀTẠMBIỆT (tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
1/ Giúp HS hiểu được:
-Cần chàohỏi khi gặp gỡ, tạmbiệt khi chia tay
-Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, ... về, các bạn
giơ tay vẫy chàotạmbiệt nhau. Khi chia
tay, chúng ta cần nói lời tạmbiệt
Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai
-Giao từng cặp HS thể hiện việc chàohỏi
hay tạmbiệt với mọi người xung ...
người mình chào, tạmbiệt nhưng không được gây ảnh hưởng đến những người xung quanh
2/ Học sinh có thái độ:
-Tôn trọng mọi người
3/ Học sinh thực hiện được hành vi chào hỏi, tạmbiệt trong...
...
Giáo án GA
Kiến thức KT
Dạy học DH
Giáo ánđiệntử GAĐT
Công nghệ thông tin CNTT
V. TỔNG QUAN VỀ GIÁOÁNĐIỆNTỬ
1. KHÁI QUÁT VỀ GIÁOÁNĐIỆNTỬ
- Trong những năm gần đây, bài giáoán ... multimedia hóa.
- Cần phân biệt các khái niệm SGK điện tử, giáo trình điện tử, giáoánđiệntửvà
Luận văn tốt nghiệp Thiết kế giáoánđiệntử chương 5 và chương 6 vật lý 12
cơ bản sử dụng phần ... GAĐT Và BGĐT
Giáo ánđiệntử Bài giảng điệntử
Giáoánđiệntử là bài soạn của
GV trong đó nêu được mục tiêu
về kiến thức, kỹ năng, thái độ,
tiến trình bài giảng, các hoạt
động của GV và...
...
Chú ý
Phép cộng và phép nhân các số phức có tất
cả các tính chất của phép cộng và phép nhân
các số thực.
Phép cộng và phép nhân các số phức có các
tính chất của phép cộng và phép nhân các ... môđun của số phức
z = a + bi ?
3. Tìm số phức z, biết :
và phần ảo của z bằng hai lần phần thực
của nó.
z = 2 5
HS2
Phép cộng và phép trừ :
1
Theo quy tắc cộng, trừ đa thức (coi i là biến),
hãy ... 23i
(2 - 3i)(6 + 4i) = ?
= 12 + 8i – 18i – 12i
2
= (12 + 12) + (8 – 18)i
= 24 – 10i
Phép cộng và phép trừ :
1
Ví dụ 1:
(5 + 2i) + (3 + 7i) = (5 + 3) + (2 + 7)i = 8 + 9i
(1 + 6i) - (4 + 3i) =...
...
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG ĐÌNH NAM
Môn: Tự nhiên – xã hội
Khối1
Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt
Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009
Đạo đức:
Chào hỏivàtạmbiệt (tt)
... ngày 15 tháng 4 năm 2009
Đạo đức:
Chào hỏivàtạmbiệt (tt)
Bài tập 1/ 43: Thảo luận nhóm đôi
Hãy ghi lời các bạn nhỏ trong tranh
cần nói trong mỗi trường hợp sau:
Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm ...
Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009
Đạo đức
Kiểm tra bài cũ:
Hái hoa dân chủ
“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
Bài hát : Tiếng chào theo em”
...
... trường
rồi ra về.
Tạm biệt
Hai
người
bạn chia
tay nhau
Đạo đức:
Chào hỏivàtạmbiệt (Tiết1)
Kết luận:
-Cần chàohỏi khi gặp gỡ, tạmbiệt khi chia tay.
-
Chào hỏi, tạmbiệt thể hiện sự tôn ... đức:
Chào hỏivàtạmbiệt (Tiết1)
Thảo luận:
- Cách chàohỏi trong mỗi tình huống giống hay khác
nhau? Khác nhau như thế nào?
-Em cảm thấy như thế nào khi:
+ Được người khác chào hỏi?
+ Em chào ... chào hỏi?
+ Em chào họ và được đáp lại?
+ Em gặp một người bạn, em chào nhưng bạn cố tình
không đáp lại?
Đạo đức: Chàohỏivàtạmbiệt (Tiết1)
Chơi trò chơi Vòng tròn chào hỏi
Tình huống:
-Hai...
...
-
ĐẠO ĐỨC
CHÀO HỎIVÀTẠMBIỆT
I . MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Cần chàohỏi khi gặp gỡ , tạmbiệt khi chia tay . Cách
chào hỏi , tạmbiệt
- ý nghĩa lời chàohỏitạmbiệt . Quyền được ... - Em gặp một người bạn , em chào
nhưng bạn cố tình không đáp lại ?
* Giáo viên kết luận :Cần chàohỏi khi
gặp gỡ , tạmbiệt khi chia tay . Chàohỏitạm
biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau ... giới thiệu và ghi đầu
bài trên bảng
- Tổ chức chơi “ Vòng tròn chào
hỏi ”
- Giáo viên điều khiển trò chơi
đứng giữa 2 vòng tròn và nêu các tình
huống để Học sinh đóng vai chàohỏi .
...
... : Thảo luận lớp
Mt : Học sinh hiểu chàohỏi khi gặp gỡ ,
tạm biệt khi chia tay
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận
theo các câu hỏi :
+ Cách chàohỏi trong các tình huống
giống hay ... :
- Được người khác chàohỏi .
- Em chào họ và được đáp lại .
- Em gặp một người bạn , em chào nhưng
bạn cố tình không đáp lại ?
* Giáo viên kết luận :Cần chàohỏi khi gặp
- Học ... trả lời
- Chàohỏi trong các tình huống
khác nhau phụ thuộc vào đối
tượng , không gian , thời gian .
- Em nói “ Chàotạmbiệt ”
- Em rất vui khi được người khác
chào hỏi mình
- Em...
... CHÀOHỎIVÀTẠMBIỆT
I . MỤC TIÊU :
- Học sinh có kỹ năng , hành vi :
- Biết phân biệt hành vi chàohỏi , tạmbiệt đúng với hành vi chàohỏitạm
biệt chưa đúng .
- Biếtchàohỏitạmbiệt ... chim vành khuyên ”
2.Kiểm tra bài cũ :
- Khi nào thì em nói lời chàohỏi ?
- Cần nói lời tạmbiệt khi nào ?
- Được người khác chàohỏi , em cảm thấy như thế nào ?
- Biếtchàohỏi , tạmbiệt ...
như vậy , em chỉ có thể chào bạn bằng
cách ra hiệu gật đầu , mỉm cười và giơ
tay vẫy .
Hoạt đông 3 : Đóng vai BT1
Mt : Học sinh quan sát thực hành chào
hỏi , tạmbiệt qua trò chơi đóng vai...
...
nãi lêi
nãi lêi
tạmbiệt ?
tạmbiệt ?
Kết luận:
- Cần chàohỏi khi gặp gỡ, tạmbiệt khi chia
tay.
-
Chào hỏi, tạmbiệt thể hiện sự tôn trọng
lẫn nhau.
-
Khi chào hỏi, tạmbiệt cần lưu ý ...
?
Khi chào hỏi, tạmbiệt em cần lưu ý điều
Khi chào hỏi, tạmbiệt em cần lưu ý điều
gì?
gì?
?
Khi nào cần nói lời chào hỏi,
Khi nào cần nói lời chào hỏi,
khi nµo cÇn
khi ... phù hợp
với người mình chàohỏi hay tạm biệt.
Em gặp
cô giáo
Về nhà
thấy bạn
của bố
i h c v Đ ọ ề
g p m t ặ ộ
c giụ à
Gặp bạn
mới quen
Gặp
người
quen ở
chợ.
Chào hỏi
1
2
3
4
5
Trß ch¬i:...