0

giáo án điện tử cho giáo viên dạy nghề

Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Ngữ văn

... tiết dạy, với từng tác phẩm. Thời gian để đầu vàoviệc soạn giáo án điện tử cũng nhiều hơn soạn giáo án truyền thống.Trước khi soạn giáo án điện tử, giáo viên cần phải soạn và nắm kỹ giáo án ... Để soạn giáo án điện tử và giảng dạy môn Ngữ văn có hiệu quả đòihỏi sự cố gắng không ngừng trong quá trình tự học của mỗi giáo viên. Bởi vìđể hoàn thành giáo án điện tử cho một tiết dạy, ngoài ... hiệuquả cao khi dạy các bài học này, giáo viên nên chọn dạy bằng giáo án điện tử. 12 Slide này khá nhiều chữ, giáo viên dựa vào đó đọc lại cho học sinhnghe, ghi.Một số giáo viên không hoạch...
  • 20
  • 1,414
  • 4
Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Giáo dục học

... giảng điện tử, giáo án điện tư, giáo trình điện tử và Multimedia, Module, quy trình.2.1. Phân biệt bài giảng điện tửgiáo án điện tử .2.1.1. Bài giảng điện tử. 2.1.2. Giáo án điện tử. 2.2. ... giảng điện tửgiáo án điện tử. 2.3 Khái quát về giáo trình điện tử và môi trường Multimedia. 2.4. Giải nghóa thuật ngữ Module (Mô- đun) và đặc điểm của quy trình thiết kế giáo án điện tử bằng ... giáo án điện tử phục vụ cho quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh được tốt hơn. 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU.5.1. Tìm hiểu cơ sở lí luận giáo án điện tử, cơ sở lí luận bài giảng điện tử và...
  • 55
  • 1,004
  • 0
SKKN Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

SKKN Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Giáo dục học

... niệm về giáo án điện tử. Cần hiểu giáo án điện tử là bản thiết kế toàn bộ quá trình dạy - học một đơn vị bài học(bao gồm mục tiêu, nội dung, phương pháp) trên phương tiện trình chiếu điện tử. ... ảnh…Để tiến hành soạn giáo án điện tử, trước hết chúng ta cần soạn kỹ giáo án truyềnthống. Đây là khâu quan trọng đầu tiên vì giáo viên cần xác định rõ mục tiêu của bài dạy, tiết dạy, các phương pháp ... soạnvà giảng dạy giáo án điện tử như: những vấn đề cần chuẩn bị trước khi soạn giáo án, tiếntrình soạn bài và cách thức giảng dạy, chuẩn bị liệu để nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ...
  • 30
  • 2,047
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25