0

giáo án điện tử bài phân số bằng nhau

Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào  chương trình , giáo án điện tử ,  bài soạn có ứng dụng phần mềm

Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điện tử , bài soạn có ứng dụng phần mềm

Mầm non - Tiểu học

... Một số ứng dụng phần mềm tin họctrong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổiTin hnh :Cụ m ... tng tng , úc sỏng to cho tr.Vớ d: Hng dn tr v vn cõy n quNgời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ8Một số ứng dụng phần mềm tin họctrong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổiTr bit m t 1-5 ... tr mm non l rt b ớch em li hiu qu cao.V, Bi hc kinh nghimNgời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ11Một số ứng dụng phần mềm tin họctrong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổiThc hin trờn...
  • 12
  • 1,796
  • 9
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI 1 THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI 1 THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ

Hóa học

... electron không đáng kể so với khối l ợng của nguyênt tử. -Trong nguyên tử số electron bằng số proton cho nên nguyên tử trung hòa về điện. I. Thành phần cấu tạo của nguyên tử I. Thành phần ... nguyên tử 112. Sự tìm ra hạt nhân nguyên tử Năm 1911, Rơ-dơ-pho đà khám phá ra hạt nhânnguyêntử.Nguyên tử có cấu tạo rỗng, gồm:- Hạt nhân mang điện tích d ơng nằm ở tâm của nguyên tử và ... nguyên tử 1. Kích th ớc của nguyên tử - Để biểu thị kích th ớc của nguyên tử ng ời ta th ờng dùng đơn vị nanomet (nm) hay angstrom ():1nm = 109m ; 1 = 1010m ; 1nm = 10.- Đ ờng kính nguyên tử...
  • 23
  • 1,912
  • 0
tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

Giáo dục học

... nghề của ñội ngũ giáo viên cũng như việc chuẩn bị bài dạy bằng giáo án ñiện tử. Nhà trường ñã yêu cầu giáo viên phải biết sử dụng giáo án ñiện tử trong giảng dạy và có kế hoạch kiểm tra việc ... lớp 12 máy vi tính (85,7%). - Về phía Giáo viên: Trong 28 giáo viên có 25 giáo viên có thể sử dụng thành thạo máy vi tính và soạn giảng bằng giáo án ñiện tử. ( Chiếm tỉ lệ 89,2%) - Về phía trẻ: ... trợ cho tập thể giáo viên, giúp cho các cháu nâng cao nhận thức trong các hoạt ñộng giáo dục nên tôi ñã chọn ñề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo án ñiện tử và một số phần mềm trong...
  • 19
  • 981
  • 0
Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9

Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9

Sinh học

... ?- Từ nhà máy điện nguyên tử - Thử vũ khí hạt nhân- Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử 3> Ơ nhiễm do các chất phóng xạ Thế nào là dạng chất thải rắn ? Là những chất khó bị phân hủy trong ... từ thích hợp điền vào chỗ trốngCâu 4Câu 4 : Ngồi việc gây tác hại tới đời sống : Ngồi việc gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác, tạo điều của con người và các sinh ... làm ……………… mơi trường cịn góp phần làm ……………… các hệ sinh thái, mơi trường sống của con các hệ sinh thái, mơi trường sống của con người và sinh vậtngười và sinh vậtSuy thối CÂU HỎI :Chọn...
  • 32
  • 5,031
  • 28
giao an dien tu bai nuoc

giao an dien tu bai nuoc

Hóa học

... H2.Em hãy so sánh thể tích của H2 và O2 sinh ra ở hai điện cực.Viết phương trình phân huỷ nước bằng dòng điện. 2H2O điện phân 2H2 + O2 Thể tích khí H2 sinh ra ở điện cực âm gấp ... cho dòng điện 1 chiều đi qua nước, trên bề mặt 2 điện cực sẽ xuất hiện bọt khí.Xác định chất khí thoát ra ở các điện cực. Ở điện cực dương (ống nghiệm B) thu được khí O2 và ở điện cực âm ... dụng với nhau để tạo ra được 7.2 g nước.Giải: Số mol nước cần có là:n = 7,2/18 = 0,4 (mol)Phương trình:2H2 + O2 2H2OTheo phương trình: Số mol hiđrô = số mol nước = 0,4 (mol) Số mol...
  • 19
  • 1,214
  • 10
MS PowerPoint 2003 - Thiết kế giáo án điện tử - Bài 2: Nhập nội dung định dạng

MS PowerPoint 2003 - Thiết kế giáo án điện tử - Bài 2: Nhập nội dung định dạng

Tư liệu khác

... SchemesNhấn vào đâyWednesday, September 18, 2013LLêê Th Thịị Kim Tuy Kim Tuyếnến Bài 23. Định dạng nền3. Định dạng nềnChú ý• Bấm chuột phải vào mẫu cần chọn.• Muốn thay ... dungNội dung1.Làm việc với văn bản.2.Chèn các Ký hiệu đặc biệt.3.Định dạng nền.4.Thực hành bài 2...
  • 10
  • 1,057
  • 3
MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng

MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng

Tư liệu khác

... L nh ệ Insert – Clip ArtL nh ệ Insert – Clip Art Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2....
  • 10
  • 1,224
  • 18
Bài soạn Giáo án Điện tử bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài  sinh học lớp 7

Bài soạn Giáo án Điện tử bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài sinh học lớp 7

Sinh học

... trên cạn BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .-Trú đông trong các hang đất khô . BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi ... , bóng râm DẶN DÒ HỌC BÀI XEM TRƯỚC BÀI 39ĐỌC LẠI CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG ĐỌC EM CÓ BIẾT BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày ... Hướngdi chuyển của thằn lằn  So sánh đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng Đặc điểm đời sống Thằn lằn bóng đuôi dài ch đồng Nơi sống Bắt mồiTrú đông Tập tính Khô...
  • 13
  • 7,411
  • 23
Giáo án điện tử bài Mùa Thảo Quả lớp 5

Giáo án điện tử bài Mùa Thảo Quả lớp 5

Tiểu học

... nhanh?Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011Tập đọcMùa thảo quả Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây,cao tới bụng người. Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm hai nhánh mới. Thoáng cái thảo quả ... lá,lấn chiếm không gian. Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011Tập đọcMùa thảo quả1/ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?- Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, ... đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011Tập đọcMùa thảo quảCách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?- Từ “ hương”và “thơm” được lặp đi lặp lại có...
  • 15
  • 8,168
  • 55
Giáo án điện tử bài luyện tập tả cảnh (tập làm văn lớp 5)

Giáo án điện tử bài luyện tập tả cảnh (tập làm văn lớp 5)

Lớp 5

... &)N9(LL,'&!T%+9*.()>9L();%09)3()%'%.#AJ8=,U!F)%%7;)V!?@u VDVS VDVS ĐoạnMở bài trực tiếpMở bài gián tiếp Cách viếta)b)ff/0-1"2&345/0-1"2&345,&36"27,&36"27&38)&38)/69,:;1"<'/69,:;1"<'...
  • 47
  • 11,032
  • 3
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI 6 PHÉP TOÁN, BIỂU THỨC,CÂU LỆNH GÁN

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI 6 PHÉP TOÁN, BIỂU THỨC,CÂU LỆNH GÁN

Toán học

... chuẩnĐáp án cho biểu thức số học:Trong lập trìnhPhép toán gồm có : +, - , *, /, div, ModToán hạng gồm có: các hằng, kiểu biến số và các hàm số họcKết hợpBiểu thức= Toán hạngPhép toánHoạt ... kiểu đối số - Lưu ý: •Hàm được xem như biểu thức số học và có thể tham gia vào biểu thức như toán hạng bất kỳ•Đối số của hàm có thể là 1 biểu thứcHoạt động 2 - Biểu thức số học và hàm số học ... nên biểu thức toán học, dưới dạng lắp ghép ô chữ.Trong lập trình:Phép toán bao gồm?Toán hạng bao gồm?Kết hợpBiểu thức = Toán hạngHoạt động 4 - Câu lệnh GánLệnh gán là lệnh căn...
  • 28
  • 1,629
  • 2
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Bài 9 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Bài 9 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

Địa lý

... nghỉ mát. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬPHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHONG ĐIỀNTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐIỀN ANNgười thực hiện: Đặng Thị Thanh ThuýMÔN : ĐỊA LÍ LỚP 4BÀI DẠY: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT Bài 9: THÀNH PHỐ ... khác nhau nên lòng sông lắm thác ghềnh. Người dân đã lợi dụng sức nước làm thuỷ điện. Trả lờiKIỂM TRA BÀI CŨ Bài 9: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT Đà Lạt có những vườn hoa và rừng thông xanh tốt quanh ... TRA BÀI CŨ Câu 1: Em hãy nêu một số đặc điểm của sông ở Tây Nguyên và ích lợi của nó?Các đặc điểm của sông ở Tây Nguyên là : Các con sông ở đây chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nhau...
  • 21
  • 5,017
  • 11
Giáo án điện tử-Các hàm số lượng giác(ST)

Giáo án điện tử-Các hàm số lượng giác(ST)

Toán học

... T,2T, ồ ị ừ ẽ ả ữ ạ ộ4T,….2π2π Gi i thi u bài h cớ ệ ọ Đáp án Phi u h c t p2: Hãy tìm ph ng án tr l i ế ọ ậ ươ ả ờđúng trong các ph ng án đã choươ19( ;10 )2ππ7( ; 3 )2ππ−−19( ... t).ể ị ặ ệ Bài 2: a); b); c) (D a vào tính ch t ch n c a hàm s ự ấ ẵ ủ ốy=cosx, tính ch t l c a hàm s y=sinx; đ ng th i ấ ẻ ủ ố ồ ờd a vào khái ni m hàm s ch n, hàm s l ).ự ệ ố ẵ ố ẻ Bài 3: D ... cho sin(x+T)=sinx v i m i x thu c t p xác ỏ ữ ố ớ ọ ộ ậđ nh c a hàm s y=sinx.ị ủ ốĐáp án: T là những số có dạng Ng i ta ch ng minh đ c r ng T=ườ ứ ượ ằ là s d ng nh nh t th a mãn ố ươ ỏ ấ...
  • 15
  • 1,371
  • 11
Giáo án điện tử bài Chuyển động ném ngang.

Giáo án điện tử bài Chuyển động ném ngang.

Vật lý

... mục tiêu? Lấy g = 10m/s22 Hướng dẫn giảiHướng dẫn giải: : -Bài toán phải tìm là tầm ném xa: Ta có L = v -Bài toán phải tìm là tầm ném xa: Ta có L = v00tt-Vận tốc đầu đã có: v-Vận ... đưa về các chuyển động đơn giản đã biết bằng cách động đơn giản đã biết bằng cách thay thế chuyển động của vật bằng thay thế chuyển động của vật bằng chuyển động của hình chiếu trên chuyển ... hình chiếu trên các trục tọa độ. Đó là phép phân các trục tọa độ. Đó là phép phân tích chuyển độngtích chuyển động0v→P2. Phân tích chuyển 2. Phân tích chuyển động ném ngangđộng ném...
  • 35
  • 1,659
  • 3

Xem thêm