giáo án đi nối bàn chân tiến lùi

Phân tích nội dung phần sáu Tiến hóa thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc phần tiến hóa sinh học 12 ban KHTN Bộ 1

Ngày tải lên : 21/09/2014, 17:12

82
729
0

Phân tích nội dung phần sáu tiến hóa thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc phần tiến hóa ( sinh học 12 ban KHTN bộ 1

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:58

... học cá thể hoá hợp tác hoá - Dạy học đề cao việc tự đánh giá Giáo án đi n tử cách xây dựng giáo án đi n tử 4.1 Giáo án đi n tử gì? Giáo án đi n tử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch hoạt động dạy học ... thuyết tiến hoá bao gồm nhóm vấn đề nội dung nó: - Bằng chứng tiến hoá - Nguyên nhân tiến hoá: + Nhân tố tiến hoá + Cơ chế tiến hoá + Động lực tiến hoá + Đi u kiện tiến hoá - Phương thức tiến hoá ... Ưu nhược đi m giáo án đi n tử a Ưu đi m - Hỗ trợ đắc lực cho giáo viên lớp - Hình ảnh tranh vẽ rõ nét, đẹp, xác - Tiết kiệm thời gian cho giáo viên - Gây hứng thú cho học sinh b Nhược đi m - Nếu...

83
508
0

Giáo án Bò bằng bàn tay và bàn chân 3m - 4m

Ngày tải lên : 01/08/2015, 15:42

2
14.8K
54

Giáo án Ngữ văn 12: Tây tiến

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:39

... cảnh sáng tác   11/02/12 “Tây Tiến tên đơn vị đội thành lập năm 1947,có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào đánh tiêu hao lực lượng Pháp, bảo vệ biên giới Việt –Lào vùng Tây Bắc nước ta Địa bàn hoạt ... ? Đi u có ý nghĩa việc tả thực hành trình người lính Tây Tiến ? • HS Thảo luận phát biểu 11/02/12 15 II Nội dung  Phép đi p + NT đối lập + từ láy + phép nhân hóa + ngơn ngữ tạo hình + nhiều tiếng ... lướt, mềm mại… Dòng nước chảy xiết, đi m xuyết “hoa đong đưa” 11/02/12 Con thuyền độc mộc đơn cơi với dáng người huyễn 33 II Nội dung Chân dung người chiến binh Tây Tiến • GV: Gọi HS đọc diễn cảm...

50
4.1K
11

Giáo án Toán học - Lớp 2 - Tiền Việt Nam

Ngày tải lên : 15/11/2012, 10:03

3
4.2K
14

Giao an 11 co ban

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:22

... đạp, vùng vẫy,phản kháng, không cam chịu hoàn cảnh, mong muốn cháy bỏng đợc tự giải thoát khỏi tình cảnh đáng chán, đáng sợ -Ngán: chán, sợ đến mức chịu đựng thêm đợc HXH chán ngán cs tại, thể trog ... Những đặc đi m loại hình tiếng Việt: a Tiếng đơn vị ngữ pháp sở, từ tạo nên đơn vị lại nh từ, cụm từ, câu Ví dụ cho ba tiếng tôi, nó, đánh ta tạo nhiều câu: Nó đánh tôi, Tôi đánh Tôi đánh b Từ ... đạp, vùng vẫy,phản kháng, không cam chịu hoàn cảnh, mong muốn cháy bỏng đợc tự giải thoát khỏi tình cảnh đáng chán, đáng sợ - Kết phản kháng đó: + Cuối bế tắc tâm trạng chán ngán đến mức chịu đựng...

31
689
1

Giáo an 10 cơ bản

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:25

... độ hình thành phát triển nào? III/ Gợi ý đáp án thang đi m: - Phần trắc nghiệm: đi m, câu 0,25 đi m - Phần tự luận: + Câu 1: đi m + Câu 2: đi m Tháng 10/2008 G/v: Lê Xn Sơn CHƯƠNG V :ĐÔNG NAM ... triển -Nho giáo giảm phát triển GV:Tình hình giáo dục nước ta kỉ X-XV nào? -TKXV :nho giáo giảm -Phật giáo phát triển mạnh HS: Tái kiến thức học so sánh tình hình giáo dục -Thiên chúa giáo phát ... ta TK độc lập X-XV có tòn tôn giáo nào? HS :Dựa vào SGK để trả lời -Nước ta TK X-XV :Phật giáo Nho giáo có đi u kiện phát triển Dẫn chứng phát triển phật giáo +Phật giáo :-Được đề cao thời Lý –...

42
603
1

Giáo án 10 cơ bản

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:26

... đơn chất: Đi từ flo đến iot: - trạng thái tập hợp: khí lỏng  rắn - Màu sắc: đậm dần - T0s, t0nc : tăng dần Sự biến đổi độ âm đi n - Đi từ flo đến iot độ âm đi n giảm dần - Flo có độ âm đi n lớn ... nghiệm(0,25 đi m/câu) - câu tự luận: Gi¸o viªn: Đồng Đức Thiện – Trường THPT Sơn Động số 24 Câu 1(1,5 đ): Pt1,2  0,5 đi m Pt 3,4  0,25 đi m Câu 2(1đ): phương pháp 0,75 đi m PTPƯ  0,25 đi m Câu ... so sánh với clo, flo có tính oxi hoá mạnh hơn, mạnh số phi kim Ứng dụng, đi u chế: Ứng dụng, đi u chế: Hoạt động 3: a Ứng dụng: (SGK) b Sản xuất clo công nghiệp: - Gv: nêu ứng dụng flo? Đi n...

79
736
2

GIÁO ÁN HH 10 BAN CƠ BẢN (TIẾT 14-22)

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:26

... đề đi u chỉnh cách dạy giúp h/s tiếp thu tốt - Thái độ : h/s rèn thói quen kiểm tra hành vi sửa chữa khuyết đi m II.CHUẨN BỊ: - Học sinh :bút thước - Giáo viên : giáo án , kiểm tra chấm III.TIẾN ... giải toán Cho học sinh nhận xét giải bạn Chốt lại lời giải cho toán AB = AC Theo dõi trả lời câu hỏi giáo viên Lên bảng trình bày giải Nhận xét giải bạn Chính xác hoá kết ( ghi lời giải toán) Hướng ... C©u : Đi u kiện để O trung đi m đoạn thẳng AB là: A OA +OB = B AO = BO C OA =OB D OA = OB C©u : Gọi I trung đi m AB Khẳng định là: M A AI + IB = BA B AB = IA C 2MI =MA +MB, ∀ C©u : Cho đi m I...

16
611
0

tiết 1 giáo án tự chọn (Ban cơ bản)

Ngày tải lên : 08/06/2013, 01:26

... công thức tính độ đi n li α = C M chất đi n li bò phân li n0 - Ta có: α = x 100% C M chất đi n li ban đầu C M chất đi n li bò phân li - Trong dd α = C M chất đi n li ban đầu 0,86.10-3 x 100% = 2,0% ... - PT đi n li: HNO3 → H - Hs lên bảng giải tập 1,673M 1,673M 1,673M - Gv nhận xét đánh giá làm Hs ⇒ −  H +  = 1,673M;  NO  = 1,673M     * Bài 1.7 SBT: trang 4: * Hoạt động 5: - PT đi n ... tóm tắt toán + CH3COOH € H + CH 3COO viết phương trình đi n li + CM lúc đầu: 0,43.10-1 0 -1 -3 -3 n + CM cân bằng: 0,43.10 - 0,86.10 0,86.10 0,86.10-3 - Gv cung cấp công thức tính độ đi n li α...

2
539
0

Giao an Sinh 11 Ban CB

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:28

... Trồng ánh sáng nhân tạo : ánh sáng nhân tạo TT1 : GV yêu cầu HS nghiên cứu mục - Sử dụng ánh sáng loại đèn thay cho ánh sáng mặt trời để trồng nhà có VI, trả lời câu hỏi: - Ý nghĩa việc trồng ánh ... : - So sánh quang hợp thực vật C4 CAM? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu ánh sáng I Ánh sáng: TT1: GV cho quan sát hình 10.1, mục Cường độ ánh sáng I.1, ... trả lời câu hỏi: - Khi nồng độ CO2 tăng, cường độ ánh sáng - Cường độ ánh sáng ảnh hưởng quang tăng → cường độ quang hợp tăng hợp ntn? - Đi m bù sáng: Cường độ AS tối thiểu để (QH) = cường độ hô...

32
607
4

Giao an 10 co ban

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:26

... 10/70  netthubuon@gmail.com Giáo án hóa học 10 – Ban …& Hoạt động giáo viên Trường THPT BC Nam Sách Hoạt động học sinh nhân mang đi n tích dương lớp vỏ electron mang đi n tích âm Tiết 1: THÀNH ... có tia âm cực có mang đi n hay không Mang đi n dương hay đi n âm Làm chứng minh đi u ? - Minh họa thí nghiệm → Tia âm cực lệch phía cực dương Vậy tia âm cực chùm hạt mang đi n dương hay âm ? GV ... 9,1094.10−31 (kg ) đi n tích electron vào GV Electron có đi n tích âm có giá trị Đi n tích qe = −1, 602.10−19 C = − (culông) qe = −1, 602.10−19 C , đi n tích nhỏ nên dùng làm đi n tích đơn vị,...

14
691
3

Giáo án 10 cơ bản

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27

70
410
0

Bộ giáo án 12 (cơ bản 08-09) Rất hay.

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:25

... kháng , cảm kháng II- CHUẨN BỊ 1) Giáo viên : Chuẩn bị dao động ký đi n tử ampe kế , vơn kế , đi n trở , tụ đi n , cuộn cảm 2) Học sinh : Ơn lại cơng thức tụ đi n : q = Cu ; i = ± III- TIẾN ... chiều có R,L,C mắc nối tiếp • Viết cơng thức tính độ lệch pha dòng đi n đi n áp có R,L,C nối tiếp • Nêu đặc đi m đoạn mạch có R,L,C nối tiếp xảy cộng hưởng đi n II- CHUẨN BỊ 1) Giáo viên : TN gồm ... pha : a) Mắc hình : đi m đầu dây đưa thành dây pha , đi m cuối nối chung lại thành dây trung hòa U d = 3U p b) Mắc tam giác : đi m đầu cuộn dây nối với đi m cuối cuộn dây đi m nối chung đưa thành...

52
566
3

BỘ GIÁO ÁN 12 CƠ BẢN ĐẦY ĐỦ

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26

... hỏi gọi ý như: *Xóa bỏ giai cấp tư sản , chuyển sang +Đi m xuất phát lên xây quốc doanh , tập thể … dựng CNXH cua ta ntn ? +Về văn hóa , giáo dục , y tế +Giai đoạn quan hệ *Phát triển phong trào ... ta tiến nhanh lên Hạn chế : CNXH khơng? +Sản xuất cân dối Tiếp tục cho hs thảo luận +Năng suất lao động thấp nhóm +Tiêu cực nhiều Nhóm 1: Tìm hiểu nội dung Nguyên nhân yếu Đại +Do xuất phát đi m ... phục phát triển kinh tế : sản xuất thành tựu văn hóa, *Nông nghiệp : Diện tích gieo trồng tăng giáo dục, y tế? Nhóm 4: Tìm hiểu khó gần triệu khăn, hạn chế ngun nhân *Công nghiệp : nhiều nhà...

3
581
0

Giao an 10 co ban

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:27

... vị trí thời đi m gặp hai chất đi m chuyển động trục toạ độ - Vẽ hình Trợ giúp giáo viên - Hớng dẫn viết phơng trình toạ độ hai chất đi m hệ toạ độ mốc thời gian - Nhấn mạnh hai chất đi m gặp x1 ... sai số phép đo gián tiếp Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Giới thiệu quy tắc tính sai số tổng tích Xác định sai số phép đo gián tiếp - Đa toán xác định sai số phép đo gián tiếp đại lợng ... ngắt đi n chiều cấp cho nam châm đi n đếm thời gian - Nam châm đi n N - Cổng quang đi n E - TRụ viên bi (bằng thép) làm vật rơi tự - Quả dọi Nguyễn Nh Phúc 15 - Giá đỡ thẳng đứng có vít đi u...

69
707
0

Giao an Sinh 11 Ban CB

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45

... dưỡng khoáng : Dinh dưỡng khoáng có ảnh hưởng nhiều mặt đến QH VI Trồng ánh sáng nhân tạo : - Sử dụng ánh sáng loại đèn thay cho ánh sáng mặt trời để trồng nhà có mái che, phòng - Trồng ánh sáng nhân ... ánh sáng - Cường độ ánh sáng ảnh hưởng quang tăng → cường độ quang hợp tăng hợp ntn? - Đi m bù sáng: Cường độ AS tối thiểu để (QH) = cường độ hô hấp (HH) TT2: HS quan sát hình, nghiên cứu - Đi m ... : - So sánh quang hợp thực vật C4 CAM? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu ánh sáng I Ánh sáng: TT1: GV cho quan sát hình 10.1, mục Cường độ ánh sáng I.1,...

109
1.5K
2

giáo án 10 cơ bản (tron bộ)

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:26

154
719
0

tuyển tập giáo an word cơ bản vật lý 10

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:25

... tính tơng đối ? -Giáo viên ghi bảng -Yêu cầu học sinh cho VD tính tơng đối chuyển động 2.Chất đi m Quỹ đạo chất đi m -Nghe trả lời câu hỏi C1(tính toán (7) -Thông báo chất đi m ( ghi thảo luận ... +Đi từ bến xe đến cổng bến xe +Đi quãng đờng 100km Khi xe đợc coi chất đi m xe không đợc coi chất đi m ,Vì sao? Nghe câu hỏi trả lời (hoạt động cá nhân ) Khi xe từ cổng xe không đợc coi chất đi m ... dẫn nhà: Trả lời câu hỏi SGK Trờng THPT Lơng Thế Vinh giáo án dạy học Bộ môn: Vật lý Ngời soạn: Đinh Thị Phúc Ngày soạn: 17/8/2006 Giáo án 2: ( Tiết 1) VậN TốC TRONG CHUYểN Động thẳng - chuyển...

218
826
5