... chuyện - Uống nước - Chơi nhẹ nhàng GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Thao tác vệsinh cho trẻ Lớp: tuổi B Số trẻ: 15 trẻ Ngày thực hiện: 03/04/2013 Giáo viên thực hiện: Lương Thị Hương ... dẫn cô để cô, rửa mặt, rửa tay cho trẻ trước ăn - Rèn cho trẻ có thói quen vệsinh hàng ngày - Trẻ biết giữ gìn vệsinh thể hàng ngày II Chuẩn bị Chuẩn bị cô: - Thùng ruminê: thùng( vừa tầm tay ... ăn, kích thích trẻ muốn ăn - Các hôm cô giáo nuôi dưỡng chế biến thịt rim thịt rim có nhiều chất đạm, ăn thật nhiều cho thể khỏe mạnh nhé! - Ngoài cô giáo nuôi dưỡng nấu canh ngon canh cua rau...
... + Có thói quen vệsinh cá nhân tốt giúp phòng tránh số bệnh thông thường bệnh da, bệnh đường tiêu hóa, bệnh hô hấp… Vậy để có khuôn mặt xinh xắn, đáng yêu không để bị mắc bệnh “đau ... khăn nhẹ nhàng để không văng nước xung quanh, lau phận khuôn mặt nhớ xê dịch khăn cho sẽ, đảm bảo vệ sinh, đồng thời cô kịp thời xử lý tình xảy (nếu có) - Khi trẻ lau mặt xong, cô cho trẻ vào lớp,...
... Chữa tập Kết thúc học GV nhắc nhở HS nhà thực giữ vệsinh tuổi dậy Phiếu học tập số Nhóm (nam) GV Đinh Thi Thơm GiáoánGiáo dục vệsinh cá nhân vệsinh môi trường - Trường THCS Thạch Trung Hãy viết ... GiáoánGiáo dục vệsinh cá nhân vệsinh môi trường - Trường THCS Thạch Trung tử cung phát triẻn , quan sinh dục có tiết dịch , bắt đầu hành kinh - ... vệsinh lần? _ Ít ng ày lần(đ) Ít ngày lần _ Ít ngày lần GV Đinh Thi Thơm GiáoánGiáo dục vệsinh cá nhân vệsinh môi trường - Trường THCS Thạch Trung GV Đinh Thi Thơm ...
... Văn Khánh cộng sự, 2008)… Kênh Nhiêu Lộc - Thị Nghè kênh bị nhiễm bẩn TP.HCM Hiện nay, kênh khang trang hóa dự ánVệsinh môi trường thành phố có nhiều cải thiện đáng kể Từ lúc dự ánVệsinh môi ... Nhiêu Lộc xanh triều lên tình trạng ô nhiễm hữu vi sinhlớn 2.6 Vài nét dự ánVệsinh môi trường TP.HCM lưu vực Nhiêu Lộc - Thị Nghè Dự ánVệsinh Môi trường TP.HCM (lưu vực Nhiêu Lộc - Thị Nghè) ... mẫu vị trí: bờ trái, bờ phải Có tất khu vực lấy mẫu, tổng cộng mẫu thu 18 mẫu + Mỗi mẫu lấy gàu đáy, gàu có diện tích 0,025 m2, tổng diện tích thu mẫu 0,1 m2 - Các dụng cụ thu mẫu ĐVĐKXS cỡ lớn...
... do: CO có lực với Hb lớn O2 200 lần A Đúng B Sai 43 Số lượng hồng cầu tăng cao cách sinh lý ở: A Phụ nữ có thai tháng cuối B Đi du lịch vùng núi cao > 4000 mét C Trẻ sơ sinh D Mất huyết tương ... Kháng thể anti A anti B kháng thể tự nhiên có từ sinh A Đúng B Sai 53 Hệ thống nhóm máu ABO: Có thể truyền nhóm máu A2 cho người nhóm máu O A Đúng B Sai 54 Hệ thống nhóm máu ABO: Bản chất kháng ... chất kháng thể IgE IgM A Đúng B Sai 56 Tai biến truyền nhóm máu xảy khi: Kháng nguyên người nhận bị ngưng kết với kháng thể người cho A Đúng B Sai 57 Tai biến truyền nhóm máu xảy khi: Kháng nguyên...
... Quang Trung hoàn chỉnh đề án công tác vệsinh môi trờng trình HĐND nhân rộng mô hình thu gom xử lý rác thải tất thôn xóm xã, Đặc biệt năm 2008 vừa qua, xã Quang Trung đợc Dự án xây dựng bãi xử lý ... rộng đến tầng lớp nhân dân xã công tác vệsinh môi trờng , thông qua họp dân nghành, đoàn thể sở thôn xóm, góp phần tạo đồng thuận nhân dân công tác vệsinh môi trờng , đẩy lùi loại dịch bệnh, ... bãi đóng góp phí môi trờng hàng tháng Do làm tốt công tác tuyên truyền, góp phần tạo chuyển biến rõ nét nhận thức hành động cho tầng lớp nhân dân xã công tác vệsinh môi trờng Các hộ dân xóm Miền...
... nguyên sinh → Vi khuẩn → Siêu vi khuẩn c) Không, - Vì: Trâu sinh vật tiêu thụ (không phải sinh vật khởi đầu chuỗi thức ăn) - Bổ sung: thực vật (cỏ) mắt xích Cỏ → Trâu → Bét → Động vật nguyên sinh ... điểm) a) Phân biệt: - Tài nguyên tái sinh: dạng tài nguyên sử dụng hợp lí có điều kiện phát triển phục hồi (tài nguyên sinh vật, đất, nước…) - Tài nguyên không tái sinh: dạng tài nguyên sau thời gian ... tới khí hậu lượng nước bốc ít, nguồn gen sinh vật… 0,25 0,25 0,25 0,5 (1,0 điểm) a) Vật kí sinh có xem mắt xích chuỗi thức ăn Chúng thuộc thành phần sinh vật tiêu thụ b) Biểu diễn mối quan hệ...
... đề kháng thể, bôi thuốc theo dẫn bác sỹ Giữ vệsinh da, bôi thuốc đúng theo dẫn củabác sỹ… Giữ vệsinh da, bôi thuốc theo dẫn bsỹ… Giữ vs da, bôi thuốc theo dẫn Bài 42: VỆSINH DA I Bảo vệ da: ... tránh tiếp xúc với ánh sáng mặt trời E Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buổi sáng để thể tạo vitamin D chống còi xương ? Các hình thức ngun tắc rèn luyện da? Bài 42: VỆSINH ... phải làm gì? Bài 42: VỆSINH DA I Bảo vệ da: - Phải thường xun tắm rửa, thay quần áo giữ gìn da - Tránh làm da bị xây xát, bị bỏng; khơng nên nặn mụn II Rèn luyện da: Hãy đánh dấu () vào bảng...
... tính tốn ổn định Trư ờng hợp tính tốn Kháng chuyển vị ngang lực kích ống Kháng chuyển v ị ngang khơng có lực kích ống Kháng chuy ển động xoay lực kích ống Kháng đẩy Hệ số an tồn FS 3.42 > [1.50] ... chuyển vị ngang theo phương lực kích ống giếng 25.27 mm Plane E 418 Hình : Lực cắt lớn Q12 (1,090kN/m) Moment uốn lớn thành giếng theo hai phương M22 (762.26 kNm/m) M11 (922.07 kNm/m) Hình : Với ... kN Tải trọng ngồi AA 20 kN/m2 417 Hình : Lưới biến dạng 3D kết cấu (nhìn từ bên ngồi) Chuyển vị lớn 42.75 mm Hình : Mặt cắt ngang giếng (giai đoạn thi cơng kích ống) Và chuyển vị thẳng đứng giếng...
... Yang) Chọn đất vào tháng giêng, tháng hai, chọn vùng núi cao, có nhiều sương mù, nhiều đá lộ đầu, độ dốc vừa phải Tháng phát cây, tháng tư đốt tháng trỉa ngô trước Đến tháng 9, ngô bắt đầu thu ... rau sinh thái • Tháng 10/2008: Hỗ trợ tổ chức hội thảo mở gian hàng giới thiệu rau Lóng Lăn 3/20/2012 Giaotrinh canhtac sinhthai LongLan 14 Sơ đồ vùng trồng rau 3/20/2012 Giaotrinh canhtac sinhthai ... không lớn Bản Lóng Lăn xa, giao thông lại khó khăn nên không Lóng Lăn bán rau Từ năm 2000 đến năm 2005 bắt đầu có đường ô tô chạy từ Luang prabang đến Lóng Lăn Có hộ tự chuyển rau bán lẻ bán cho...
... đầu tƣ: Chủ đầu tư Dự ánVệsinh Môi trường TpHCM thuộc lưu vực Nhiêu Lộc – Thị Nghè Sở Giao Thông Vận Tải Đơn vị thay mặt Chủ đầu tư điều hành Dự án Ban Quản lý Dự ánVệsinh Môi trường (lưu ... 1937) 13,8 Dao động nhiệt độ tháng nóng (tháng 4) 24 - 35 Dao động nhiệt độ tháng lạnh (tháng 11) 22- 31 Nhiệt độ trung bình tháng nóng 28,8 Nhiệt độ trung bình tháng lạnh 25,7 (Nguồn: số liệu ... ướt vào khoảng 10 – 15% Độ ẩm cao vào tháng mùa mưa lớn đạt khoảng 83% (tháng 9) thấp vào tháng mùa khô 68% (tháng 2) mô tả bảng Bảng Độ ẩm trung bình tháng năm, % 10 11 12 Cả năm 2005 69 69 67...
... 2: Vệsinh tim mạch Mục tiêu: - Chỉ tác nhân gây hại tim mạch - Để biện pháp rèn luyện, tránh tác nhân gây hại để có trái tim khoẻ manh Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... Phòng tránh: + Rèn lhuyện thể dục thể thao + Tập dưỡng sinh, khí công, xoa bóp, + Có chế độ làm việc nghỉ ngơi hợp lý IV KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ - CỦNG CỐ - Phát phiếu tập cho nhóm: Câu 1: Đánh dấu ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN hệ mạch HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH mạch đến mao mạch, sau tăng dần tĩnh mạch + Vận tốc máu phụ thuộc vào yếu tố + Phụ thuộc: Tiết diện mạch máu, thể nào? Thể sơ đồ cột đánh số thứ...
... lá, vật - Hs trả - Em giới thiệu cặp xách lời cho bạn xem 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giới thiệu mẫu hướng dẫn + Vẽ hình cặp (chiều dài, chiều cao) vừa với phần giấy + Tìm phần nắp, quai… + Vẽ ... năm trước vẽ - GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ - Cả lớp thực hành 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số để hs xem: - Hs nhận xét về: + Em có nhận xét vẽ? + Hình vẽ (Cách xếp) + Màu...
... luận II Vệsinh hệ Kết luận : Bài ghi tim mạch : Hoạt động : Vệsinh tim mạch / Cần bảo vệ Mục tiêu : HS biết tác nhân hệ gây hại hệ tim mạch có biện tránh tim mạch tác pháp phòng tránh rèn ... hoạt động với để giúp máu tuần hoàn liên tục hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH – VỆSINH HỆ TUẦN HOÀN HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Sự vận chuyển I máu qua hệ mạch chuyển ... vệ tim mạch tránh nguyên nhân tác nhân có hại : làm – Gv cho HS đọc thông tin SGK SGK thảo luận trả + Không – Tiêm phòng bệnh có hại sử dụng cho tim mạch Hãy đề biện pháp bảo thuốc , rượu , vệ...
... trẻ mẫugiáolớn , Tạp chí Giáo dục số 266, tr.9-11 Nguyễn Anh Tuấn – Nguyễn Mạnh Tuấn (2011), “Rèn luyện tư hình học cho trẻ mẫugiáolớn học sinh lớp 1, 2, tiểu học”, Tạp chí khoa học Giáo ... SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÌNH HỌC CHO TRẺ MẪUGIÁOLỚN VÀ HỌC SINH TIỂU HỌC 2.1 Biện pháp 1: Đánh giá lực tư hình học trẻ mẫugiáolớn học sinh tiểu học số hoạt động hình học 2.1.1 Cơ sở ... trình, “tiểu học hóa” trẻ mẫu giáo, đồng thời tránh tâm lý HS “nhàm chán” bước vào lớp Vì lí trên, đề tài chọn là: “Phát triển tư hình học cho trẻ mẫugiáolớn học sinh tiểu học qua số hoạt...
... - Vệsinh sau vệ sinh: Rửa tay 15 - Vệsinh nơi công cộng: - Vệsinh hoạt động lớp: - Vệsinh thân thể: Cô giáo cần nghiên cứu nắm vững thao tác vệsinh để dạy trẻ - Để dạy trẻ thói quen vệsinh ... sau ăn: Rủa tay, lau mặt, đánh - Vệsinh sau vệ sinh: Rửa tay - Vệsinh nơi công cộng: Bỏ rác qui định, không nhổ bậy, biết sử dụng nước - Vệsinh hoạt động lớp: Vệsinh hoạt động học, hoạt động ... MÔ TẢ SÁNG KIẾN Giáo viên phải lựa chọn nội dung giáo dục thói quen vệsinh phù hợp với trẻ Giáo viên phải nghiên cứu lựa chọn nội dung giáo dục thói quen vệsinh phù hợp với trẻ : - Vệsinh trước...
... bánh ăn, tay cầm bánh nghó “Bỏ rác vào đâu bây giờ” ? - Một số HS lên sắm vai - Kết luận chung (SGV) 5’ Họat động : Đàm thoại Mục tiêu : Giúp HS hiểu lợi ích việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ ... (SGV) 5’ Họat động : Đàm thoại Mục tiêu : Giúp HS hiểu lợi ích việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệsinh nơi công cộng Cách tiến hành : - GV lần lược nêu câu hỏi HS trả lời - Các em biết nơi công...