...
như sau:
130
0
Đ
A{
10
0
B
110
0
Đ
B{
10
0
B
130
0
Đ
C{
0
0
c. Tìm trên bản đồ
H12 các điểm có
toạ độ địa lí
giúp đầy đủ giáoán địa lý3cột theo yêu cầu đây là giáoán
mẫu nếu ... theo đt 0 169 31 7 232 8 hoặc 09 439 265 97 có
theo phân phối chơng trình mới năm học 2010-2011
chú ý: bài này có một số tiết còn lại là phải
có mật khẩu mới mở đợc
bài mở đầu
Lớp: - 6A Tiết: Ngày ... tròn câu trả lời đúng.
Kí hiệu bản đồ gồm có:
a, 3 loại c, 6 loại
b, 9 loại d, tất cả đều sai
4. Dăn dò
- Học các câu hỏi 1, 2, 3 SGK
- Xem lại bài 3, 4
- Chuẩn bị địa bàn, thớc dây.
Tiết 7
ca...
... Chu Văn AnVậtLý 8 Năm học : 2007 - 2008
C 3 : Kim loại là thép.
D. Hướng dẫn tự học: (5 phút)
1. Bài vừa học.
+ Đọc phần “Có thể em chưa biết”
+ Làm các bài tập 25.1 25 .6/ 33 SBT.
2. ... ?
Vân dung gải bài : 25 .3 sbt / 31
3) Bài mới:
http://Violet.vn/Monkeykid7000
Bài : 26 NĂNG SUẤT TỎA NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆU
Trường THCS và THPT Chu Văn AnVậtLý 8 Năm học : 2007 - 2008
D. ... AnVậtLý 8 Năm học : 2007 - 2008
III. Đơn vị công suất:
P = 1J/ 1s = 1 J/s
( Jun trên giây gọi là oát,
kí hiệu W.)
1 W = 1 J/s.
IV. Vận dụng:
C4: P
An
= 64 0:50= 12,8W
P
Dũng
= 960 :60 = 16W
C5:...
... – Năm học 2009 - 2010 Page 27
VT Lí 6
3. Thái độ: Nghiêm túc, tích cực.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:
- Tranh vẽ H 13. 1; 13. 2; 13. 3; 13. 4; 13. 5; 13 .6.
* Chuẩn bị cho mỗi nhóm
- Mỗi nhóm: ... Lm bi 11 .3( SBT/17)
? c v túm tt bi
Hoạt động 2 (25 phút) Bài tập.
Bi 11.2 (SBT/17)
m = 39 7g = 0 ,39 7 kg
V = 32 0 cm
3
= 0,00 032 m
3
Tính D =? Bài giải
Áp dụng CT
3
0 ,39 7
1240 /
0,00 032
m
D kg ... dâng lên đến thể tích 135 cm
3
. Thể tích
của vật nặng đó là:
A: 100 cm
3
; B: 135 cm
3
; C: 35 cm
3
; D: Cả A, B, C đều sai.
GV: +) gọi HS trả lời.
+) HS nhận xét.
+) GV đánh giá cho điểm.
*...
... Loan - 3 -
Giáoánvậtlý6
HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng
Học sinh lần lượt làm các câu hỏi: C7 đến C10
trong SGK.
thước.
d. Đặt mằt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh
thước ở đầu kia của vật.
e. ... sinh tự làm và ghi vào vở
kết quả ?.
C6: Đo chiều rộng sách vậtlý 6? .
(Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài sách vậtlý 6?
(Thước dùng có GHĐ: 30 cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài bàn học.
(Dùng ... ml
50 ml
50 ml
Giáoánvậtlý6
(GV chuẩn bĩ sẵn bảng phụ)
HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu cách đo thể tích
chất lỏng.
C6: H3 .3: Cho biết cách đặt bình chia độ để
chính xác.
C7: H3.4: Cách đặt mắt cho...
... 100ºC.
48
GiáoánVậtlý 6- Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi Lăng
*H.Đ.5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(2 phút)
-Lấy 2 thí dụ về sử dụng ròng rọc.
-Làm bài tập 16. 1, 16. 2, 16. 4, 16. 5, 16. 6.
-Ôn ... BIỂU ĐIỂM-ĐÁP ÁN
I. 1. biến dạng 2. đàn hồi 3. biến dạng, đàn hồi
II. 5. P = 10.m 6. 25000N 7. 920g
28
GiáoánVậtlý 6- Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi Lăng
Ngày soạn: 30 /01/2012
Ngày ... của vật.
- Hai lực cân bằng
19
GiáoánVậtlý 6- Đặng Thị Liên-Trường THCS xã Mai Sao- huyện Chi Lăng
- Lấy 3 ví dụ trong thực tế các dụng cụ làm việc dựa trên nguyên tắc đòn
bẩy, chỉ ra 3 yếu...
...
-Theo bậc: anh em, bác cháu…
Bài3/ 14
-Cách chế biến biến: bánh rán, bánh
ướt, bánh hấp.
-Chất liệu làm bánh: bánh dẻo, bánh
nướng,
-Hình dáng của bánh: bánh tai heo,
bánh cuốn thừng
Bài 4/ 14
-Thút ... Đến năm 1404 Hồ Hán Thương
định cứ 3năm 1 khoa. Nhưng vì nhà Hồ sắp mất ngôi nên lệnh ấy không thực hiện
được. Đến năm 1 4 63 đời vua Lê Thánh Tôn lệ ấy mới theo.
GV: Thái Thị Ngọc Hà
Giáoán ... hương: Năm 13 86 Vua Trần Thuận Tôn đặt ra thi hương lấy cử nhân.
*Thi tam giáo: Năm 1247 vua Trần Thái Tôn mở khoa thi tam giáo, kì hạn thi có khác
nhau. năm 12 46 vua Trần Thái Tôn định 7 năm 1...
...
numbers”
1 2 3 4
5 6 7 8
- The lucky numbers are: 3, 4,8
Question:
1. Count the lamps in your classroom
2. Make a question with “ How many ”
5. How many boys are there in your class?
6. Count the ... the ways to greet people and introduce name.
Page 3
Lesson plan Teacher: Võ Thụy Ngọc Dung
Unit 3: AT HOME
Section A: MY HOUSE
Period: 2 (A3, 4)
I. Objectives:
By the end of the lesson, students ... tefinfn →
3. nelvee →
4. rteehint →
5. eefturo →
6. itehg →
7. netwyt →
8. etnvesne →
- Ask each groups rearrange these words into
right words.
- Choose the fastest to be the winner.
2. fifteen
3. ...
... chỉnh số 0.
(2): vật đem cân.
(3) : quả cân; (4) thăng
bằng; (5): đúng giữa ; (6) :
quả cân; (7): vật đem cân
3. Các loại cân
có đầy đủ giáoán3cột theo yêu cầu đây là giáoán mẫu nếu cần ... là mét khối (m
3
) và
lít (l) ngoài ra còn có đơn
vị dm
3
; cm
3
; mililít(ml)
cc
C1:
1 m
3
= 1000 dm
3
=
1000000cm
3
.
1m
3
= 1000 lÝt = 1000000
ml = 10
6
cc.
Tiết
3
Ngày soạn / ... túi.
- C3: 500g là khối lợng
của bột
- C4: 39 7g là khối lợng
của sữa trong hộp.
- C5: Mọi vật đều có khối
lợng.
- C6: Khối lợng của 1 vật
I - Khối lợng . Đơn vị
khối lợng.
1. Khối lợng
3. Thái...
... vận dụng quy tắc nắm tay phải
33 31 Hiện tợng cảm ứng điện từ
34 32 Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
35 KTHKI
.
Giáoán môn vËt lÝ 9
Giáoán môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng
Quang ... tán xạ ánh sáng
màu của các vật. Vậy có thể rút ra kết luận chung
về khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật nh
thế nào?
Yêu cầu HS vài HS đọc lại kết luận này trong
SGK
.
Giáoán môn vật ... màu
của các vật khi chiếu ánh sáng vào?
Hoạt động 3: Tìm hiểu khả năng
tán xạ ánh sáng màu của các vật
bằng thực nghiệm:
Làm việc theo nhóm:
- Làm TN quan sát các vật khi
chiếu ánh sáng có màu...
... do quán
tính nên bị văng ra ngoài.
- Búa và cán rơi xuống.
v
búa
= v
cán
> 0
Đất tác dụng lực vào cán
Giỏo viờn:V
Giỏo viờn:V
ũ Ngọc Thắng
ũ Ngọc Thắng
23
GIÁOÁN MÔN V
Ậ
T LÝ L
Ớ
P ... không đổi.
C6: Một vật có thể là chuyển động
đối với vật này nhng lại là đứng yên
đối với vật kia.
- HS điền vào vở BT in (nếu có)
- Xem bảng phụ.
C7: Xét vật
Vật chuyển động so với:
Vật đứng ... ích: khi cần mài
mòn vật, giữ vật đứng yên, làm vật nóng
lên.
Cần có biện phát làm tăng ma sát:
Giỏo viờn:V
Giỏo viờn:V
ũ Ngọc Thắng
ũ Ngọc Thắng
28
GIÁOÁN MÔN V
Ậ
T LÝ L
Ớ
P 8 TR
ƯỜ
NG...