... YC Thc hin C8 R ln vỡ S nh ngh HS d0c tr s ca tr H 10. 4 a v thc hin C9 H 4: Vn dng YCHS thc hin C9, C10 HDn C10: l = S vũng: n = thc hin C9, C10 Ni dung I Bin tr Tỡm hiu cu to v hat ng ca bin ... -6 in tr dõy nicrom =1,1 .10 .m 30 l l=30m R = = 1,1 .10- 6 = 110 ( ) 0,3 .10 S = 0,3 mm S = 0,3 .10- 6 m2 Cng dũng in qua dõy nicrom U = 220 V U 220 I= = = (A) I=? R 110 Bi : ốn v bin tr c mc nh ... 0,2 mm2 = 0,2 .10- 6 m2 =1,7 .10- 8 .m a) RMN = ? b) U1 = ? U2 = ? Gii in tr tng ng R12 R1 R2 600 .90 0 R12 = = = 360() R1 + R2 600 + 90 0 in tr dõy ni Rd = l 1,7 .10 8.200 = = 17 () S 0,2 .10 in tr tng...
... nhân HS làm BT 9. 1 SBT giải thích lí chọn phương án Trường THCS Lý Thường Kiệt - Vĩnh Linh - Quảng Trị _GV: Trần Thương Thiên Giáoánvậtlí lớp – Năm học :2008-20 09 ρ = 1, 7 .10 8 Ωm R=? Bài ... Thiên Giáoánvậtlí lớp – Năm học :2008-20 09 thứ 10 lần → R2 = R1 = 50Ω 10 Cách 2: Xét dây R3 loại có chiều dài l2 = 50m = l1 có tiết diện S1 = 0.5mm2 ; có điện trở là: R2 = R3 R1 = = 50Ω 10 ... soạn:05 -9- 2008 Ngày dạy…………… Trường THCS Lý Thường Kiệt - Vĩnh Linh - Quảng Trị _GV: Trần Thương Thiên Giáoánvậtlí lớp – Năm học :2008-20 09 Tiết Bài 9: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU...
... thut YC Thc hin C8 R ln vỡ S nh ngh HS d0c tr s ca tr H 10. 4 a v thc hin C9 H 4: Vn dng YCHS thc hin C9, C10 HDn C10: l = thc hin C9, C10 Ni dung I Bin tr Tỡm hiu cu to v hat ng ca bin tr C4 ... 0,2 mm2 = 0,2 .10- 6 m2 =1,7 .10- 8 .m a) RMN = ? b) U1 = ? U2 = ? Gii in tr tng ng R12 R1 R2 600 .90 0 R12 = = = 360() R1 + R2 600 + 90 0 in tr dõy ni Rd = l 1,7 .10 8.200 = = 17 () S 0,2 .10 in tr tng ... = 30 .10 = 75 (m) 0,4 .10 Bi : M + _ N RMN Rd + R12 R1 R2 R1 + R2 Rd = Bi : a)R1 = 7,5 I = 0,6 A U = 12 V R2 = ? b) Rb = 30 =0,4 .10- 6 .m S = 1mm2 = 10- 6 m2 l S Bi : R1 = 600 R2 = 90 0 UMN...
... 40V - Giáo viên nhận xét đánh giá làm học sinh , nhấn mạnh chỗ quan trọng - Còn cách giải khác không? - R1 chòu hiệu điện tối đa 30x2 = 60 V R2 chòu hiệu điện tối đa 10x1 = 10 V - Trong 19 vật ... sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung ghi - Trả lời C7 …… theo gợi ý - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần thu thập II Sử dụng tiết giáo viên thông tin trả lời C7 kiệm điện Trả lời C8 C9 - Giáo viên gợi ... BT 10. 1 đến 10. 4 Về nhà ôn lại Đònh luật ôm ct tính R dây dẫn tiết sau giải BT vận dụng S = 0,5mm2 d= 2cm N = ?vòng Giải HS lên làm Thay đổi ; cđdđ Về nhà thực Trang 26 RS 20.0,5 .10 6 = ≈ 9, 091 m...
... S cuộn dây Ngày soạn10/1/20 09 Ngày dạy12/1/20 09 Tiết: 39: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU Trường THCS Trung Giang 45 Giáoánvật lý GV: Đào Thị Hồng ... qua khung dây thay đổi nào? Ngày soạn:7/1/20 09 Ngày dạy :9/ 1/20 09 Tiết: 38: A Mục tiêu dạy: MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU Trường THCS Trung Giang 43 Giáoánvật lý GV: Đào Thị Hồng Lê - Nhận biết hai ... Giáoánvật lý GV: Đào Thị Hồng Lê GV: Y/c HS nêu phương án TN HS: Nêu phương án TN GV: Nhận xét chọn cho HS phương án đúng, giao dụng cụ cho nhóm có kim...
... thut YC Thc hin C8 R ln vỡ S nh ngh HS d0c tr s ca tr H 10. 4 a v thc hin C9 H 4: Vn dng YCHS thc hin C9, C10 HDn C10: l = thc hin C9, C10 Ni dung I Bin tr Tỡm hiu cu to v hat ng ca bin tr C4 ... ? b) Rb = 30 =0,4 .10- 6 .m S = 1mm2 = 10- 6 m2 l= ? R.S Ni dung Gii in tr dõy nicrom R = 30 l = 1,1 .10- 6 = 110 ( ) 0,3 .10 S Cng dũng in qua dõy nicrom I= U 220 = = (A) R 110 Gii a) in tr tng ... 0,2 mm2 = 0,2 .10- 6 m2 =1,7 .10- 8 .m a) RMN = ? b) U1 = ? U2 = ? Gii in tr tng ng R12 R1 R2 600 .90 0 R12 = = = 360() R1 + R2 600 + 90 0 in tr dõy ni Rd = l 1,7 .10 8.200 = = 17 () S 0,2 .10 in tr tng...
... thut YC Thc hin C8 R ln vỡ S nh ngh HS d0c tr s ca tr H 10. 4 a v thc hin C9 H 4: Vn dng YCHS thc hin C9, C10 HDn C10: l = thc hin C9, C10 Ni dung I Bin tr Tỡm hiu cu to v hat ng ca bin tr C4 ... 0,2 mm2 = 0,2 .10- 6 m2 =1,7 .10- 8 .m a) RMN = ? b) U1 = ? U2 = ? Gii in tr tng ng R12 R1 R2 600 .90 0 R12 = = = 360() R1 + R2 600 + 90 0 in tr dõy ni Rd = l 1,7 .10 8.200 = = 17 () S 0,2 .10 in tr tng ... = 30 .10 = 75 (m) 0,4 .10 Bi : M + _ N RMN Rd + R12 R1 R2 R1 + R2 Rd = Bi : a)R1 = 7,5 I = 0,6 A U = 12 V R2 = ? b) Rb = 30 =0,4 .10- 6 .m S = 1mm2 = 10- 6 m2 l S Bi : R1 = 600 R2 = 90 0 UMN...
... .101 0 = 0,1428m = 5,5 .108 14,3cm R.s *Hoạt động 6: : HD nhà BTVN .9. 1 9. 5/SBT Đọc trớc 10 Gv: Vi xuân khôi Ngày soạn: 28 /9/ 2007 20 Vật lý Trờng thcs song giang Ngày giảng: 29/ 9/2007 Tiết :10 ... 19 Hs: Trả lờiC4 : R=0,087 Hs: Trả lờiC5 Điện trở dây nhôm Vật lý Trờng thcs song giang R=2,8 .10- 8 2 .101 6 =0,056 Điện trở nikênin = 25,5 -6 (0,02 .10 ) R=0,4 .10 400 = 3,4 RĐồng= 1,7 .10- 8 2 .10 ... S nhỏ R lớn Vật lý Trờng thcs song giang *Hoạt động 5: vận dụng Y/c HS đọc trị số điện trở thí C10: Chiều dài dây hợp kim là: nghiệm Y/c làm C10 L= R.s = 20.0,5 .10 9, 091 m 1,1 .10 Số vòng dây...
... tra: Tiết:32 - 124 - GiáoánVậtlí Tô Hùng Cờng Trờng THCS xã Đầm Hà Kiểm tra học kì I (HS làm theo đề Phòng giáo dục) Ngy son: 4/12/2008 Tit 33: - 125 - GiáoánVậtlí Tô Hùng Cờng Trờng ... hc, t ú cú ý thc hc tp, yờu thớch mụn hc - 102 - GiáoánVậtlí Tô Hùng Cờng Trờng THCS xã Đầm Hà B.CHUN B: i vi mi nhúm HS : -Mt ng dõy in khong 100 vũng dõy, ng kớnh ca cun dõy c cm -1 giỏ ... hoạt động loa điện? */ Đáp án- biểu điểm: - Hs nêu đợc cấu tao: 5đ - Hs trình bày nguyên tắc hoạt động: 5đ */Đối tợng: - 108 - GiáoánVậtlí Tô Hùng Cờng Trờng THCS...
... thức hoá kết luận C4 Lăng kính phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu Kết luận − Khi chiếu chùm sáng trắng hẹp qua lăng kính ta thu nhiều chùm sáng màu khác nằm sát cạnh nhau, tạo thành ... riêng chùm sáng màu có sẳn chùm sáng trắng cho chùm theo phương khác II Phân tích chùm sáng trắng phản xạ đĩa CD Thí nghiệm C5 C6 Kết luận − Có thể phân tích chùm sáng trắng thành chùm sáng màu cách ... nhóm − Giới thiệu tác dụng tiến hành TN phân tích ánh sáng SGK Hs tiến hành thí mặt ghi đĩa CD phút nghiệm theo hướng dẫn cách quan sát ánh sáng gv phân tích − HS hoạt động cá − Yêu cầu HS quan...
... c v dng (10 phỳt) Tng HS thc hin C10 * Gi ý : - Tớnh chiu di ca dõy in tr ca bin tr ny - Tớnh chiu di ca mt vũng dõy qun quanh lừi s trũn - T ú tớnh s vũng dõy ca bin tr * BTVN 10. 2 v 10. 4 SBT ... C9, ta hiu rừ c s khoa hc ca cỏc bin phỏp tit kim in nng Hot ng :Vn dng hiu bit gii quyt mt s tỡnh thc t v mt s bi ( 10 phỳt) Tng HS ln lt lm C10, C11 v C12 - Sau phn ln HS ó lm xong tng C10, ... s ca in tr hỡnh 10. 4a SGK v mt s HS khỏc thc hin C9 * ngh HS quan sỏt nh mu s in bỡa SGK hoc quan sỏt cỏc in tr vũng mu cú b TN nhn bit mu ca cỏc vũng trờn cỏc in tr loi ny 19 Giaùo aùn vỏỷt...
... d =100 00N/m3 A=? Gi¶i: +ThĨ tÝch níc hå: V=S.h1 =106 m3 +Träng lỵng níc hå: P=d.V =101 0N +C«ng níc sinh ch¶y vµo tua bin: A=P.h2=2 .101 2j *Ghi nhí: (SGK) -GV u cáưu hs âc pháưn ghi nhåï v cạ nhán ... - Hiện tượng khúc xạ ánh sáng ? Nêu kết luận khúc xạ ánh sáng truyền từ khơng khí sang nước ngược lại - Khi góc tới tăng, góc khúc xạ có thay đổi khơng? Trình bày phương án TN để quan sát tượng ... sang nước ngược lại -Phân biệt tựơng khúc xạ ánh sáng với tượng phản xạ ánh sáng -Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng đơn giản đổi hướng tia sáng truyền qua mặt phân cách hai mơi trường...