... nét tính cách nào? * B i m i: I Gi i thiệu chung: * Gi i thiệu nhà văn Đoàn Gi i Tác giả: (1925 1989) Đoàn Gi i thờng viết sống, thiên nhiên & ng i Nam Bộ ảnh chụp nhà văn gia đình - Tóm tắt tác ... để viết đợc câu, đoạn miêu tả hay ng i viết cần ph i làm gì? (Giáo viên gi i thiệu: Một số kinh nghiệm viết văn miêu tả nhà văn Tô Ho i) ? Xác định cảnh vật, hình ảnh đợc miêu tả đoạn ? - Đoạn ... Nêu hiểu biết em tác Mỹ, Hà Tây giả, tác phẩm? Tác phẩm: Truyện ngắn đạt giả nhì thi viết Tơng lai vẫy g i Báo TNTP tổ chức II đọc, hiểu văn bản: ? Đọc, phân biệt l i kể, l i tho i, diễn biến...
... Kiểm tra cũ Gi i thiệu I ý nghĩa đặc i m chung phơng Truyện Thánh Gióng đợc kể thức tự : l i việc nào? Truyện Thánh Gióng, việc : nêu l i? Sự đ i Thánh Gióng Thánh Gióng biết n i, nhận nhiệm ... vụ đánh giặc 3.Gióng lớn nhanh nh th i 4.Gióng vơn vai thành tráng sĩ, c i ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc 5.Gióng đánh tan giặc 6. Gióng lên n i, c i bỏ giáp sắt bay tr i 7.Vua ... ng i ( Tìm hiểu mục đích nêu vấn đề? Tình ng i) muốn tìm hiểu + Vì An nghỉ học ( Gi i thích) ng i, gi i thích? - Ghi nhớ : SGK Vậy, Em hiểu tự sự? II Luyện Tập : GiáoánVăn - Giáo viên : vũ văn...
... Thánh Gióng Sự đ i Gióng Thánh Gióng biết n i nhận trách nhiệm đánh giặc Thánh Gióng lớn nhanh nh th i Thánh Gióng vơn vai thành tráng sĩ đánh giặc Thánh Gióng đánh tan giặc Thánh Gióng lên n i ... thuyết: Thánh Gióng l ivăn em I Dàn ý Mở b i: - Gi i thiệu chung nhân vật Thánh Gióng l i kể Thân b i: - Trình bày tóm tắt việc bám sát n i dung SGK - Sự đ i Gióng - Thánh Gióng biết n i nhận trách ... vật Thánh Gióng - Liên hệ thân II Yêu cầu biểu i m + i m gi i: Ngữ văn Trờng THCS Th i Hoà - Đáp ứng yêu cầu n i dung câu chuyện Văn viết sáng l i kể sáng tạo, chữ viết đẹp, mắc l i tả + i m...
... hứng sáng tác Triển khai b i: Hoạt động thầy trò N i dung giảng Hoạt động I Gi i thiệu v i nét tác giả hoàn cảnh sáng tác Giáo viên gi i thiệu - Trần Đăng Khoa (1958), H i Hng Làm thơ từ học tiểu ... làm văn tả ng i a mục đích, yêu cầu: - Thông qua tiết viết b i, đánh giá học sinh phơng diện: - Biết thực hành viết văn tả ng i - Biết vận dụng kỹ kiến thức văn miêu tả n i chung văn tả ng i n i ... chức: II B i cũ: III B i m i: Hoạt động Giáo viên ghi đề lên bảng + hớng dẫn học sinh phân tích đề Đề b i: Em viết văn tả ng i mẹ yêu quý em Yêu cầu đáp án: - Yêu cầu: Tả l i ng i mẹ yêu quý, phải...
... sắn, bánh đậu, bánh chu i, bánh tôm, bánh khúc, bánh gai, Bánh dẻo, bánh phồng, bánh xốp, bánh cứng, mềm Bánh g i, bánh quốn thừng, bánh tai voi, bánh sừng bò, bánh ống, Bánh mặn, bánh ngọt, bánh ... chất liệu, tính chất, hình dáng, hơng vị Cách chế biến Chất liệu Tính chất Hình dáng Hơng vị Bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng, Bánh nếp, bánh tẻ, bánh ngô, bánh khoai, bánh ... Vậy, em hiểu VB? VB chu i l i n i miệng hay viết có chủ đề để đạt mục đích giao tiếp - Em hiểu mục đích giao tiếp? + Mục đích giao tiếp cần đạt VD: Thiếp m i: L i m igiao tiếp Đơn từ: Nguyện vọng...
... Ngữ Văn: Tiết 76: Tìm hiểu chung văn miêu tả A mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm đợc hiểu biết chung văn miêu tả trwosc ki sâu vào số khai thác nhằm tạo lập l ivăn - Nhận diện đợc đoạn văn, ... Thiết kế dạy Ngữ VănGiáo viên: Đậu Thị Nhung B i cũ: kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B i m i: GV gi i thiệu vào Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu I Thế văn miêu ... Thiết kế dạy Ngữ VănGiáo viên: Đậu Thị Nhung quốc;đinh ninh? - Đinh ninh :tin vào i u Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu II Hiểu văn bản: văn Tìm hiểu chung: -Chuyện đêm không ngủ đờng chiến...
... chuyển đ i l i dẫn trực tiếp thành l i dẫn gián tiếp Kiến thức - Cách dẫn trực tiếp l i dẫn trực tiếp - Cách dẫn gián tiếp l i dẫn gián tiếp Kỹ - Nhận đợc cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp - ... Hs : Chun b bi, giy kim tra v bỳt vit C Tiến trình tổ chức hoạt động (5) Ni dung kim tra: 1.1 bi Vit bi thuyt minh v lúa Vit Nam 1.2 Thi gian lm bi: thc hin tit 1.3 áp án v bi u im a/ yêu cu ... b Khi ng i n i ph i n ii u làm tổn thơng thể diện ng i đ i diện p/c lịch c Khi ng i n i muốn ng i đ i tho i chấm dứt việc không tuân thủ p/c lịch p/c lịch B i - N i băm n i bổ : n i bốp chát...
... nhà III B i m i: Gi i thiệu b i: Để viết đợc văn miêu tả hay, để làm bật đặc i m vật, ng i viết cần ph i có lực: quan sát, tởng tợng, so sánh nhận xét Giáo viên nêu m i quan hệ văn miêu tả v i ... Nghiên cứu, soạn Trò: Chuẩn bị nh dặn d tiến trình lên lớp: III ổn định tổ chức: II B i cũ: ( Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh) III B i m i: Gi i viên nêu yêu cầu tiết tập n i, chia nhóm, động viên ... nhận xét văn miêu tả Giáo viên đọc lợt đoạn văn, g i học * Tìm hiểu đoạn văn (Sgk-Tr 25, 26) sinh đọc l i lần Giáo viên gi i thiệu: Đây đoạn văn + Đoạn 1: Tả Dế Choắt gầy ốm, đáng thơng miêu tả...
... § i v i ng i nghe lµ mn t×m hiªđ, mn biÕt, ® i v i ng ikĨ lµ th«ng b¸o, cho biÕt, gi i thÝch b KÕt ln: Tù sù gióp ng i nghe hiĨu biÕt vỊ ng i, sù vËt, sù viƯc §Ĩ gi i thÝch, khen, chª qua viƯc ... Sơn Tinh Thuỷ tinh ?Cả hai nhân vật miêu tả -Ở n i Tản Viên -Ở miền biển chi tiết nghệ thuật tưởng tượng kì -Vẫy tay phía -G i gió - gió ảo ?H·y liệt kê chi đông…n i cồn đến; tiết kì lạ hai vò ... ph¹m bê c i níc ta, vua sai sø gi¶ i cÇu ng i t i ®¸nh giỈc Khi t i lµng Giãng, mét ®øa bÐ lªn ba mµ kh«ng biÕt n i, biÕt c i, biÕt i tù nhiªn n i ®ỵc, b¶o bè mĐ m i sø gi¶ vµo Chó bÐ Êy lµ TG...
... năng: nhận diện đợc văn miêu tả, bớc đầu xác định đợc n i dung văn hay đoạn văn 3.Th i độ: vận dụng văn miêu tả n i viết II Các kĩ nặng sống đợc giáo dục qua học: Nhận diện văn miêu tả III: Chuẩn ... thay đ i, cần i m nhìn trực tiếp di động III Tìm hiểu văn : Tìm hiể n i dung văn - GV: G i HS đọc đoạn đầu Cảnh thiên nhiên: H- Có phạm vi cảnh thiên * Hai phạm vi: Cảnh dòng sông cảnh hai nhiên ... 17/1/2011: 6a,b Ngữ văn B i 18 - Tiết 78 Tìm hiểu chung văn miêu tả I. Mục tiêu: Kiến thức: biết hoàn cảnh cần sử dụng văn miêu tả, yêu cầu cần đạt văn miêu tả nhận diện vận dụng văn miêu tả n i viết...
... I Mục tiêu cần đạt: kiÕn thøc - Nắm hiểu biết chung văn tự Vai trò phương thức biểu đạt sống, giao tiếp kÜ n¨ng Nhận diện văn tự văn đã, học, bước đầu tập n i, tập viết kiểu văn tự th i ®é II ... II Tiến trình dạy học: n đònh lớp Kiểm tra cũ: - Văn gì?Kể dạng văn Dạy học m i: a Gi i thiệu m i: Tiết trước biết có kiểu văn bản, hôm tìm hiểu kiểu vănvăn tự b N i dung m i: Hoạt động GV Tiết1: ... Kh i niệm văn tự - Mục đích giao tiếp tự IV Dặn dò: - Học - Làm tập sgk trang 29 - Soạn: SƠN TINH-THỦY TINH Tuần B i Tiết văn SƠN TINH THỦY TINH I Mục tiêu cần đạt: kiÕn thøc Giúp hs hiểu : -Nội...
... L ivăn ph i gi i thiệu ngư i => L i gi i thiệu nhân vật, gi i thiệu tên g i, lai lịch, t i năng, tính tình, quan hệ 2.L ivăn kể việc VD: đoạn văn SGK/ 59 * L ivăn kể việc, kể hành động, việc ... gi i thích ? III Luyện tập III.Hoạt động III: GV hướng dẫn HS Luyện tập Đọc thích sau văn - B i : Học sinh đọc- suy nghĩ học M i thích gi i nghĩa theo Giáo viên h i – HS trả l i cách 2. i n ... có nhận xét l i gi i thiệu văn tự sự? HS đọc đoạn SGK: ?.Đoạn văn dùng từ để kể Giáoán Ngữ Văn N i dung kiến thức I L ivăn - đoạn văn tự L ivăn gi i thiệu nhân vật: VD: hai đoạn văn SGK/58 Nhận...
... 07/2/2014 (6a) So sánh (Tiếp theo) i Mức độ cần đạt - Biết vận dụng hiệu phép tu từ so sánh n i viết ii trọng tâm kiến thức, kĩ Kiến thức - Các kiểu so sánh tác dụng so sánh n i viết 15.Kĩ - Phát giống ... rung rinh gió giật t i b i - GV treo bảng phụ Râu ta rũ r i rụng r i dầy vờn - Xem đánh giá ng i Gi i giang dịu dàng m i, nên Rèn sắt đổ mồ h i Huống chi rèn ng i l i bỏ dở dang Tr i ch i: Hoạt ... nhìn trực tiếp di động ii Tìm hiểu văn : Hoạt động 2: Tìm hiể n i dung văn - GV: G i HS đọc đoạn đầu - Có phạm vi cảnh thiên Cảnh thiên nhiên: nhiên đợc miêu tả văn mbản * Hai phạm vi: Cảnh dòng...
... tiếng n i cha ông -> So sánh ⇒ Nhờ so sánh nhân hoá, m i quan hệ đất v i ngư i da đỏ thể gắn bó ngư i thân gia đình Đó i u thiêng liêng ( T/ nhiên gần g i, gắn bó cần thiết v i ngư i) GV: Thiên ... chiếu ghi nhớ - Gi i thích thư đ i cách kỉ coi văn hay thiên nhiên, m i trường ? Trình chiếu l i gi i thích HĐ5: Hướng dẫn học sinh luyện tập GV trình chiếu tập HS lựa chọn phương án trả l i ... Vô quý giá - Ph i giữ gìn làm cho trở thành n i thiêng liêng + V i lo i vật: Ph i đ i xử v i muông thú anh em 5’ III Tổng kết: * Ghi nhớ: SGK/ 140 ngư i ? - Văn thành công nhờ biện pháp nghệ thuật...
... hiu bn tỏc phm theo hng tớch cc: + T chc ỏp, tỡm t i + Nờu v gii quyt + Trao i nhúm D - TIN TRèNH DY HC I - n nh t chc: Kiểm tra sĩ số: 11A3: II - Kim tra bi c: III Bi mi Hoạt động Giáo viên ... động Giáo viên Học sinh Yêu cầu cần đạt III Nghĩa tình th i HS : Lờy VD ngh i tình th i Nghĩa tình th i - Nghĩa tình th i thể th i độ, đánh - Tr i hôm đẹp quá: -> cảm xúc giá ng i n i việc đ i ng i ... III : Thơ bu i chiều, hoàng hôn nhiều: Mùa gieo hạt bu i chiều(Huy gô), Chiều xuân ( Anh Thơ), Tơng t chiều( XDiệu) Nhng Mộ( Chiều t i ) HCM có nhiều chỗ đặc biệt dù viết đề t i B i thơ đc sáng...
... soạn III TIẾN TRÌNH B I GIẢNG: Ổn đònh lớp Kiểm tra cũ: - Văn gì? - Các kiểu văn v i phương thức biểu đạt tương ứng Gi i thiệu m i: TIẾN TRÌNH B I GIẢNG PHẦN GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu I Tìm ... n ii u phi lý i u kiện ông đưa - Lần 3: Gi i câu đố cách đố l i nhà vua phục t i - Lần 4: gi i câu đố kinh nghiệm đ i sống dân gian ngư i ngạc nhiên bất ngờ, giản dò hồn nhiên l i gi i ... Sự đ ikì lạ Thánh Gióng - Tiếng n i bé lên ba tiếng n i đ i đánh giặc - Gióng đ i ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc - Bà làng xóm vui lòng góp gạo nu i cậu bé - Gióng lớn nhanh th i, vươn...
... bó v i vẻ đẹp thiên nhiên , Tổ quốc -Giáo viên m i học sinh đọc l i đoạn cu i ? Để miêu tả cảnh sinh hoạt đảo Cô Tô, nhà văn chọn i m không gian nào? - C i giếng đảo ? T i tác giả chọn giếng ... kết: Ghi nhớ: SGK/91 Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK ? Qua văngiáo dục cho em i u thiên nhiên đất nước, đặc biệt th i đ i công nghiệp hoá, đ i hoá đất nước ta coi trọng vấn đề thiên nhiên m i trường? ... HS đọc tìm hiểu văn II Đọc hiểu văn Lưu ý H đọc v i giọng vui tư i, hồ hở Đọc- tìm hiểu thích Hướng dẫn học sinh tìm số thích khó (SGK/90) ? B ivăn chia làm đoạn? N i dung Thể lo i: Kí đoạn gì?...
... i m 0,5 i m 0,5 i m 0,5 i m 0.25 i m 0.25 i m 0,5 i m 0,5 i m Lớp dạy: 6A Tiết: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: 26 Ch ơng III: Phân số mở rộng kh i niệm phân số Tiết 69 : I Mục tiêu Kiến ... M i ý cho i m Ngày soạn: Lớp dạy: 6A Tiết: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: Tiết 65 : b i ớc số nguyên I Mục tiêu Kiến thức: Biết kh i niệm b i ớc số nguyên - Biết t/c liên quan t i kh i niệm ... h i dạng tập chữa - Giờ sau kiểm tra tiết - Nhận xét học Lớp dạy: 6A Tiết: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: 24 Tiết 68 : kiểm tra chơng II I Mục tiêu Kiến thức: Kiểm tra việc tiếp thu, lĩnh hội...