... Trường THPT Giao Thủy C
GIÁO ÁNTỰCHỌNLỚP12
MÔN TOÁN
trường thpt Giao thuỷ C Đặng Mai
Giáo ántựchon12
2
Mục lục
tuần 1. ứng dụng của đạo hàm. 3 ... bài
toán chứng minh bất đẳng thức hoặc chứng minh nghiệm của phương trình.
trường thpt Giao thuỷ C Đặng Mai
Giáo ántựchon12
29
trường thpt Giao thuỷ C Đặng Mai
Giáo ántự ... thuỷ C Đặng Mai
Giáo ántựchon12
28
II. Thiết bị.
GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, tài liệu tham khảo.
HS: kiến thức cũ về logarit.
III.
Tiến trình.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài...
... tốt bài toán tìm cực trị hàm số và các bài toán có tham số.
- T duy - thái độ: chủ động, sáng tạo, t duy logíc.
II. Thiết bị.
- GV: giáo án, hệ thống bài tập bổ trợ.
Giáo ántựchon12
6
trờng ... hàm số mũ và hàm số logarit.
IV. Lu ý khi sử dụng giáo án.
ngày 10/11/08
Ký duyệt
Giáo ántựchon12
25
trờng thpt Giao thu C Đặng Mai
Tuần 12. Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ. Hàm số logarit.
Soạn ... định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Giáo ántựchon12
10
trờng thpt Giao thu C Đặng Mai
- Kiến thức: củng cố các bớc khảo sát và vẽ đồ thị hàm số; HS nắm vững cách giải của
bài toán biện luận...
... the lowest population growth.
Task 2: Writing
From task 1, ask ss to write a paragraph of 100 – 120 words , describing the
information from the chart.
- Go round to observe and provide help if ... at (10)……………academies.
- Ask ss to check the answes with a partner and then give their answrs.
12
- Give comments from others and then give correction if necessary.
IV Homework:
Ask ss to revise ... it difficult to distinguish the types of
conditional sentences .
Date of writing: December 3120 07
Lesson 17: Speaking and listening (Unit 8)
Class : 11A2
Absent students :
I.Objectives:...
... -&d]2"!7^nU]
]N&IrU])
c.Sud!-GaU]Nbl
012& quot; U)d]N
)Tu!&>"
[
Giáoántựchọn 12- Môn Toán
Tiết 4. Ch Một số bài toán về đồ thịHM S4 TIT
Ngày soạn 27/9/2008. ... c$S
{&x&&7
n!s.S
4""!7^
q(."&
{7r#ã1
.S
{!s#apad]]ebb
:#appead]]ebbr]]e
!7^
:#ad]ppebf#appe
ad]]ebb
f#apad]]ebb
:c&!0
d]e
#apad]]ebbfp
K!7^]]e)
]]eFFppe
#apped]b
f#appead]]eb
f#apad]]ebb
c&!02"d]e
T"]]eadp]eb
EP
Giáoántựchọn 12- Môn Toán
3. Bài tập về nhà:
EF)N.:!&Ud]NQ/!>"!7^".$%"FP)
"F)T12";$B/$UN?$aUd]b)
$F)T1#1n&o&" 012& quot;!M.)
PF)N. ... học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
Nêu công thức tính thể tích của khối chóp, khối lăng trụ?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Ôn các kiến thức SGK
O
Giáoántựchọn 12- Môn Toán
III/ Phng phỏpc;B<!-;./!3)
IV/...
... kết quả thảo luận
Đáp án :
a.
m
]
L
Hàm số luôn đồng biến trên R\{
L
M
m
}
m
]
L
>
Hàm số nghịch biến trên R\{
L
M
m
}
Lê Văn Hồng 18
Giáoántựchọn đại số 12
Tit 4
Ngày soạn:
TIM ... >;ZWY;ZYY&7
./&%2
Lê Văn Hồng 5
Giáoántựchọn đại số 12
`;A?'(
`Y?'(%%&!
lVkI
O
F
qP
q
F
Iii. H ớng dẫn về nhà : (3)
HS về nhà làm các bài tập SGK, SBT .
Tiết 12
Ngày soạn:
BT về ... M"6>4
`Y?'(
UV
FS < x
-
( )
q6q6
LO
q x
x =
x
x
q
q
6
F
L6O =+
Lê Văn Hồng 32
Giáoántựchọn đại số 12
Chửựng minh hoaởc tỡm điều kiện để hai đường cong tiếp xúc nhau, xác định toạ độ...
... của em sau khi
đọc: "Thánh Gióng"
- Yêu cầu: đoạn văn không quá dài
Sn Tây- H N ội
GiáoánTựchọn 6 Năm học : 2010 - 2011
- Sứ giả láng giềng vô cùng thán phục, từ bỏ ý định xâm ... "thánh gióng",
A. Mục tiêu:
Giúp học sinh nắm sâu sắc hơn về nội dụng, NT, VB Thánh Gióng
Cảm thụ chí tiết hay, hình ảnh đẹp
B. Tiến trình tiết dạy:
Sn Tây- H N i
GiáoánTựchọn ... học.
C. củng cố - DặN Dò
- Các bớc làm bài văn tự sự.
Sn Tây- H N i
GiáoánTựchọn 6 Năm học : 2010 - 2011
Tiết 9: củng cố nhân vật, sự việc trong văn tự sự
A. Mục tiêu:
- Củng cố về lý thuyết.
-...
... tắc
đó để tính toán. p dụng đợc vào giải toán.
B - Chuẩn bị của thầy và trò : Sách giáo khoa
C - Tiến trình tổ chức bài học :
1. ổn định lớp : Sỹ số lớp . Nắm tình hình sách giáo khoa của học ... THPT Nguyễn Chí Thanh Giáoántựchọn 11 ban cơ bản
Tiết 13. Ngày soạn: 07 / 11 / 2010
Lớp 11B
5
-
11B
6
Ngày giảng: 10 / 11 / 2010
Tiết 14. Ngày soạn: 13 / 11 / 2010
Lớp 11B
5
-
11B
6
... P[>!B{-hB-hKd&
1--*Ž>!
Ω
nW
7jhB{--[>!ˆnW
Biên soạn: Nguyễn Chieán Bình
Trang 23
Trường THPT Nguyễn Chí Thanh Giáoántựchọn 11 ban cơ bản
Tiết 1. Ngày soạn: 15 / 08 / 2010
Lớp 11B
5
-
11B
6
Ngày giảng: 18...
... ,3,2,1
=
Gọi A Thẻ đợc ghi số chẵn
Ta có
n(
) = 20, n(A) = 10
2
1
)(
)(
)(
=
=
n
An
AP
Theo dõi bài toán
Mô tả không gian mẫu
Nhắc lại công thức tính xác suất.
Ghi nhận kết quả
C.Cũng cố bài học và ... nhận kết quả
Hoạt động2: Bài tập thêm
Bài1:Lấy ngẫu nhiên một thẻ từ một hộp
chứa 20 thẻ đợc đánh số từ 1 đến 20.Tìm
xác suất để thẻ lấy đợc ghi số chẵn.
Giải:
Không gian mẫu
{ }
20, ,3,2,1
=
Gọi...
... nhánh
B.phân tử phải có liên kết đôi ở mạch chính
C.phân tử phải có cấu tạo mạch không nhánh
D.phân tử phải có cấu tạo mạch nhánh
Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đã học
Rút kinh nghiệm:
21
Tựchọn ... 0,015
Khối lượng muối thu được là:0,015 .129 ,5=1,9425g
Hoạt động 3
HS làm bài tập trắc nghiệm
Câu 1.Chất nào sau đây có lực bazo lớn nhất ?
12
Tựchọn Hóa 12CB, Sưu tầm và chỉnh sửa chút chút, ... C.trung tính D.kiềm nhẹ
Rút kinh nghiệm:
11
Tựchọn Hóa 12CB, Sưu tầm và chỉnh sửa chút chút, Nguyen Dang The, THPT QL4
Ngày soạn : 15/10/2 012 TC 12: ÔN TẬP CHƯƠNG III – IV
I . Mục tiêu :
1....
... động dự kiến của
HS
Nội dung chính của bài
- Gọi HS lên bảng tự tóm
tắt và giải bài toán.
GV: Bài toán này giải
tương tự như bài toán 1
nhưng cách gisỉ có thay
* Tóm tắt
p=20kW
t
1
=200
0
C, ... chính của bài
- Gọi HS lên bảng tự tóm
tắt và giải bài toán.
GV: Các em nên xá định
nguồn nào là nguồn nóng
và nguồn nào là nguồn
lạnh thì mới giải quyết
bài toán này một cách
nhanh chóng.
* ... nắm được phương pháp chung giải bài toán về áp sự biến thiên nội năng và các nguyên lí
NĐLH.
- Tiếp tục làm các bài toán về các vấn đề này.
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Bài...
... tốt bài toán tìm cực trị hàm số và các bài toán có tham số.
- T duy - thái độ: chủ động, sáng tạo, t duy logíc.
II. Thiết bị.
- GV: giáo án, hệ thống bài tập bổ trợ.
Giáo ántựchon12
6
3. ... cắt ( C) tại hai điểm phân biệt nằm về hai nhánh, một nhánh của đồ
thị hàm phân thức hữu tỷ.
IV. Lu ý khi sử dụng giáo án.
Giáo ántựchon12
20
cách
giải của
b?
Nêu
cách vẽ
các ... SBT
IV. Lu ý khi sử dụng giáo án.
Ngày 22/09/08
Ký duyệt
Giáo ántựchon12
13
GV củng cố lại các tính chất của bài tập ở trên, cách tìm điều kiện của bài toán khi cho vị trí
của các...