... tương tác giáoviên -học sinh,
học sinh -giáo viên, học sinh -học sinh.
V. Kết quả
10. Việc ứng dụng CNTT giúp giáoviên tổ chức
tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú trong học
tập của học sinh, ... nhẩm, có nhẩm,
các phép toán với phân số, các dạng toán đọc, viết và phân tích số,
6
GIÁO ÁNTẬPHUẤNKỸNĂNGTIN HỌC
DÀNH CHOGIÁOVIÊNTIỂU HỌC
1. Vẽ hình, viết công thức trong Microsoft Word ... hai phần mềm
cho học sinh biết và phân biệt sự khác nhau giữa chúng. Các bài luyện và tự học dành cho
học sinh nên làm theo phần mềm Cùng học toán, các bài hớng dẫn học toán giáoviên có thể...
... Phát
phiu ánh giá (* Mu phiu ánh giá ính kèm giáo án) mc tip thu và kh
ng thc hin quy trình nuôi cho nông dân. Li cm n chân thành và li chào.
2.3.2. chun b ca hc viên:
- ... m, c th, d hiu
c viên có th nm bt, nh và thc hin c nhng thông tin mà ngi ging
y mun truyn t. Ngoài ra còn rèn luyn cho hc viên k nng tánh giá và
gii quyt nhng ... NOW!
P
D
F
-
X
C
h
a
n
g
e
w
w
w
.
d
o
c
u
-
t
r
a
c
k
.
c
o
m
PHIU ÁNH GIÁ
c viên c k câu hi, la chn áp án theo suy ngh ri ánh du X vào các ô vuông. Tr li mt vài câu hi
khác bng cách vit vào ch trng. Hc viên có kin ngh...
... ậ
ch i cho HSơ
- Ch i th ( n u c n thi t)ơ ử ế ầ ế
- HS ti n hành ch iế ơ
- ánh giá sau trò ch iĐ ơ
- Th o lu n v ý ngh a giáo d c c a trò ch iả ậ ề ĩ ụ ủ ơ
IV.CÁCPHƯƠNGPHÁP
VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC ... ế ạ ệ ụ ọ ậ
- B c 2ướ : Th c hi n d án ệ ự
+ Thu th p thông tin
+ Th c hi n đi u traự ệ ề
+ Th o lu n v i các thành viên khácả ậ ớ
+ Tham v n giáoviên h ng d nấ ướ ẫ
- B c 3ướ : T ng ... ĩ ụ ủ ơ
IV.CÁCPHƯƠNGPHÁP
VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
TÍCH CỰC
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
TRONG TRƯỜNG THCS
4.D y h c theo d án (Ph ng pháp d án) ạ ọ ự ươ ự
* B n ch tả ấ
HS th c hi n m t nhi m v h c...
... xét.
Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài tập 2.
- GV vẽ hình và điền các số đo dã cho. - 1HS lên bảng.
- Yêu cầu HS vẽ hình vào vở. - HS lớp làm vào vở
- GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài.
Bài tập 3: ... xét chữa bài.
Bài tập 2 : - 1HS đọc đề bài tập 2.
- HS làm vào vở.
- 2HS lên bảng.
- GV nhận xét. - Lớp nhận xét chữa bài.
- Lớp đổi vở chữa bài.
Bài tập 3 : - 1 HS đọc đề bài tập 3.
- GV chia ... nhẩm. - HS trả lời.
Bài tập 4: - 1HS đọc đề bài tập 4.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- HS nêu kết quả.
- GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài.
Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3.
- 1HS đọc tóm tắt.
-...
... đồng học phí + 50.000 đồng giáo trình
3.
Giấy Chứng nhận: Họcviên hoàn thành mỗi lớp học đều nhận được GIẦY CHỨNG NHẬN do Ban Giám
Hiệu Trường Đại học Khoa học Tự nhiên cấp.
4.
THƯ VIỆN CAO HỌC ... tử (4 tiết)
Vai trò cán bộ thư viện trong vấn đề tinhọc hóa thư viện
Internet
5.
Trình bày thông tin (4 tiết)
6.
3. Khóa Phân loại và biên mục nâng cao (NC): Trang bị kỹnăng sử dụng thành thạo ... tập huấn
nâng cao sau này.
Tổng quan về Thư viện điện tử (4 tiết)
Thông tin đi
ện tử
Thư viện số
Thư viện ảo
1.
Tập huấnKỹnăng Thư viện http://www-lib.hcmuns.edu.vn/clb/bt2000/lop4modun.htm
4...
... sống chogiáo viên, có những chế độ khen
thưởng thoả đáng cho những giáoviên giỏi để động viêngiáoviên yên tâm
công tác, tích cực tham gia vào cuộc cách mạng đổi mới phương pháp dạy học.
* ... hỏi suy luận
sáng tạo, dạy học sinh giải quết vấn đề họctập từ thấp đến cao…
- Từng bước đổi mới việc kiểm tra, đánh giá nhằm đánh giá cao những
biểu hiện chủ động sáng tạo của học sinh.
- Đảm ... theo tinh thần chủ đạo “Lấy học sinh làm trung tâm
của quá trình dạy học cần tăng cường phát huy sự chủ động, sáng tạo của học
sinh trong quá trình dạy học hoá học ỏ mức đọ cao nhất cần biến học...
... duy trong dạy học sẽ mang lại nhiều kết quả tốt
và ñáng khích lệ trong phương thức họctập của học sinh và phương pháp giảng dạy của giáo
viên. Học sinh sẽ học ñược phương pháp học tập, tăng tính ... khả năng thảo luận, ñưa ra vấn ñề cho các thành viên khác của họ.
Chất vấn là kỹnăng thể hiện tư duy phản biện tích cực (critical thinking). Thực tế ñây là một
kỹ năng khó mà ngay cả giáoviên ... khuyên sau:
- Học cách thúc ñẩy và khuyến khích bản thân.
- Học cách phát triển các kỹnăng giải quyết vấn ñề, các kỹnăng sáng tạo.
- Học cách thư giãn và tự thưởng công cho mình.
- Xem...
... học:
Đăng ký thi đua học tập, nghiên cứu khoa học, đi đầu xây dựng xã hội học tập; tham gia xây
dựng các Câu lạc bộ học thuật theo chuyên ngành, hình thành các tổ, nhóm giúp nhau trong học tập, ... những lệch lạc trong suy nghĩ của đoàn viên.
- Quản lý tư tưởng đoàn viên còn là bồi dưỡng tư tưởng cho đoàn viên, nhất là đoàn viên mới,
làm cho đoàn viênhọctập và hiểu rõ lý tưởng cách mạng của ... đào tạo bồi dưỡng cán bộ
Đoàn cần tập trung vào những nội dung về kỹ năng, nghiệp vụ cụ thể. Bên cạnh việc đào tạo, bồi dưỡng về kỹ
năng nghiệp vụ cần phải trang bị cho cán bộ Đoàn trình độ...
... độ thay đổi HV
Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương
TẬP HUẤN
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
Cho học sinh tiểu học
Hải Dương, ngày 25/9/2010
III. Tầm quan trọng của việc
giáo dục kĩ năng sống
KNS góp ...
Dạy học theo dự án
( Phương pháp dự án)
Dạy học theo dự án còn gọi là phương pháp dự
án, trong đó HS thực hiện một nhiệm vụ họctập
phức hợp, gắn với thực tiễn, ... được trình bày và đánh giá
trước toàn lớp.
CÁC GIAI ĐOẠN CỦA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN
QUYẾT ĐỊNH CHỦ ĐỀ
GV /HS đề xuất sáng kiến chủ đề, xđ mục đích dự án
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
-
Học sinh lập kế hạch...
... Giúp học sinh cảm nhận đợc bức tranh thiên nhiên và vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí
Minh
- Sự kết hợp hài hoà giữa bút phát cổ điển và tinh thần hiện đại.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện chohọc sinh kỹnăng ... và kỹ thuật áp dụng: Phơng pháp thuyết trình do học sinh
thực hiện, phơng pháp vấn đáp, kỹ thuật góc.
Thầy Trò Chuẩn kiến thức kỹnăng cần đạt Ghi
chú
- Gv giao bài tập từ tiết học
trớc: Học ... dụng:
Thầy Trò Chuẩn kiến thức kỹnăng cần đạt Ghi chú
Gv nêu câu hỏi:
? Đánh giá về nội dung của
bài thơ?
- Gv hơng dẫn học sinh tổng
kết bài học theo phiếu học
tập 2
? Những biểu hiện của chất
cổ...
... dạy và họckỹnăng sống
4 Giai đoạn dạy và họckỹnăng sống
Giai đoạn 1: Khám phá
Kích thích học sinh tự tìm hiểu xem các em đã biết gì về những khái
niệm, kỹ năng, kiến thức….sẽ được học
Giúp ... hội cho HS cho hoạt động thực sự
trong quá trình dạy học, tăng cường cho HS
học qua hành, qua đó hình thành và phát triển
các kỹnăng sống cho các em.
4.D y h c theo d án (Ph ng pháp d án) ạ ... hướng để học sinh thực hành đúng cách
Điều chỉnh những hiểu biết và kỹnăng còn sai lệch
Giai đoạn 4: Vận dụng
- Tạo cơ hội chohọc sinh áp dụng các kĩ năng mới học được trong lớp
học vào...
... như thế nào ?
Hướng dẫn viết từ khó : Giáoviên đọc.
- Viết vào vở: Giáoviên đọc bài chohọc sinh viết .
-Đọc lại. Chấm bài. Nhận xét.
Hoạt động 2: Làm bài tập
Biài 1: Điền iê,yê hoặc ya vào chỗ ... người học sinh tiểuhọc
-Bồi dưỡng tình cảm , thái độ đối với trường lớp
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáoviên : Bài hát, chuyện kể.
- Học sinh : Các báo cáo, số tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... thức : Đánh giá kiến thức kó năng của học sinh qua sản phẩm là một trong những
hình gấp dã học.
2.Kó năng : Nhớ lại các hình gấp, gấp được nhanh một trong những sản phẩm đã học.
3.Thái độ : Học...
... của các bài đà học
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết 1
Hoạt động 1: Ôn tập những nội dung đà học trong chơng1
-Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đà học trong chơng ... - - - - - - - -
GDKNS: + Kĩ năng t duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai,
những hành vi ứng xử không phù hợp với ngời già và trẻ em)
+ Kĩ năng ra quyết định phù hợp với ... hoạt động dạy - học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ
GV gọi HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết trớc.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Hớng dẫn...