... chính của việc học chính là
học để làm người.
+ GV giảng mở rộng: Ngày nay ở
các trường học vẫn đề các khẩu
hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn”
nghóa là muốn học tốt văn hoá thì
trước hết phải học ... đức, học làm
người sau đó mới học tới văn hoá
có như thế học văn hoá mới tốt
được.
II. Tìm hiểu đoạn trích:
1. Mục đích chân chính của việc học:
- Học để làm người.
2. Tác giả phê phán lối học ... mục đích, tác dụng của việc học chân chính: học để làm người, học để biết và
làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thấy được tác hại của lối học
chuộng hình thức, cầu danh...
... Sau đó cô nhận xét chung và giáo dục trẻ vệ sinh
môi trờng lớp học, vệ sinh cá nhân sau tiết học,
( Thu dọn lớp học, rửa tay sạch sẽ bằng sà phòng.)
* Kết thúc tiết học cho trẻ hát bài :"Quả" ... sắc và hình dáng khác
nhau.
* Cô cho trẻ trng bày sản phẩm và nhận xét sản
phẩm.
- Cô gọi trẻ lên quan sát và hỏi;
+ Con thích sản phẩm của bạn nào?
+ Vì sao con lại thích sản phẩm của bạn? ... hớng dẫn trẻ cách chia bột nặn và
nhào bột mềm, sau đó hớng dẫn trẻ nặn, cô giáo gợi
ý sự sáng tạo trong cách nặn của trẻ;
(Con định nặn quả gì vậy?, con sẽ nặn quả đó nh thế
nào?, con chọn...
... cô vẽ bằng hình gì ?
- Thân xe hình gì ?
- Bánh xe cô vẽ nh thế nào ?
- Cô tô màu cho chiếc ô tô tải nh thế
nào ?
(1-2 trẻ )
-=>Cô chốt lại : các con vừa quan sát bức
tranh về ô tô cô vẽ ... những hình
vuông, hình tròn và hình chữ nhật, ôtô đi
trên đờng có cả cây xanh ông mặt trời để
bức tranh đẹp hơn đấy.các con có thích
vẽ giống bức tranh cô vẽ không vậy các
chú ý xem cô vẽ mẫu ... xe để tạo thành thân xe
-xe còn thiếu gì nữa?
cô vẽ tiếp bánh xe bằng những nét cong
tròn khép kín.
Cô vẽ đợc cai gì đây
Cô tô màu cho ôtô,di màu nhẹ nhàng
vạch từng nét mịn.
sau đó vẽ thêm...
... trẻ cách ngồi và cách
cầm bút.
+ Trẻ vẽ, cô quan sát và hướng dẫn
trẻ vẽ từng nét vẽ. Vẽ từ trái sang phải,
vẽ từ trên xuống dưới.
+ Trẻ tô màu.
- Đánh giá sản phẩm:
+ Trưng bày sản phẩm ... Cho trẻ hát đi xung quanh nơi trưng
bày quan sát và nhận xét các bài vẽ.
+ Tuyên dương trẻ vẽ đẹp
+Động viên trẻ chưa vẽ đẹp.
+ Cô có ý kiến bổ xung.
- Kết thúc: Trẻ hát đi ra ngoài.
...
... tiên cô sẽ vẽ mưa trước. Cô vẽ mưa bằng những nét thẳng nếu
mưa có gió thì các con vẽ mưa bằng những nét xiên. Còn mưa nhỏ thì
các vẽ bằng những nét chấm con nhé. Sau khi các con vẽ mưa xong ... giá.
- Gọi trẻ nhận xét:
+ Con thích bài của bạn nào? Tại sao?
+ Bài của bạn vẽ mưa như thế nào?
+ Bài của bạn tô màu đã mịn, đẹp chưa? Vì sao?
+ Theo con bài vẽ khác nào đẹp nữa?
- Cô nhận xét chung.
* ... trình vẽ và tô màu.
3. Trẻ thực hiện:
Cô đi đến từng trẻ, giúp những trẻ chưa thực hiện được, khuyến khích
động viên trẻ vẽ bài của mình.
4. Nhận xét sản phẩm:
- Cô trưng bày sản phẩm của trẻ...
... Giáo án
Dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện vòng 2
năm học 2009 2010
Hoạt động : TạoHình
Đối tợng : Trẻ 4-5 tuổi
I.Kết quả mong đợi
1. Kiến thức.
- Trẻ sử dụng đợc những kỹ năng đà học, ... loại bánh gì ?
( Cô cho trẻ QS và đàm thoại từng loại bánh : Bánh
dầy ; Bánh bích quy ; Bánh mỳ )
- Gợi hói trẻ Đặc điểm , màu sắc , hình dạng
.* Hoạt động 3 :
Đàm thoại , thăm dò ý tởng của ... đợc những chiếc bánh theo ý thích của
mình, biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm gia.
- Qua hoạtđộng tạohình , trẻ tìm hiểu thêm một nghề trong xà hội , đó là nghề làm
bánh.
2. Kỹ năng.
-...
... Cô giáo em
Hát và vận động theo nhạc bài hát: “Cô giáo em”
Trò chuyện vềlớphọc và cô giáo.
Trò chuyện trước với trẻ về một vài nội dung của câu chuyện
2. Hoạt động 2: Món quà của cô giáo ... nghĩa câu chuyện.
3. Hoạt động 3: Quyển truyện củalớpbé
Chia trẻ thành các nhóm về các góc. Mỗi góc có những tranh của
truyện: “Món quà của cô giáo chưa được tô màu.
Trẻ cùng tô màu các trang ... giáo
Trẻ theo dõi chuyện kể của cô trên máy tính.
Đàm thoại: Cô giáo dạy các bạn điều gì?
Khi ra về, có điều gì đã xảy ra?
Tại sao bạn gấu xù không nhận quà của cô?
Website hỗ trợ giảng...
... tự họccủahọc sinh bằng cách
thiết kế giáoán và tài liệu tự họccủa một chương trong đợt thực tập sư phạm”.
2. Mục đích:
Học sinh có khả năng phát hiện và giải quyết một cách chủ động sáng tạo ... 1: cơ sở lý thuyết của đề tài
I. Sử dụng thí nghiệm hoá học trong dạy học môn hoá học
1. Sử dụng thí nghiệm hoá học trong dạy học
Trong dạy học môn hoá học, thí nghiệm hoá học thường đươc sử ...
Hoạt động của thầy và trò nội dung
_Thù hình là gì?
Các dạng thù hìnhcủa 1 nguyên tố hoá học là
những dơn chất khác nhau do nguyên tố đó tạo
nên
_Ta nghiên cứu một dạng thù hìnhcủa nguyên...
... vật
2. Chuẩn bị :
- Mẫu của cô
- Đồ dùng giáy màu hồ dán vở tạohình cho trẻ
3. Tiên hành:
Giáo viên : Lê Hoàng Anh
Trờng mầm non Tam Thanh Giáo
án : Tạo Hình
Ngày25 tháng10 năm 2009
Ngày soạn ... và
Vẽ ngôi nhà
Vở bút sáp , bút chì
Trờng mẫu giáocủa
Giáo viên : Lê Hoàng Anh
Trờng mầm non Tam Thanh Giáo
án : Tạo Hình
Hoạt động của cô
+ Trò truyện :
- Cô kể trẻ nghe sự tích bánh trng ... của bé
- ND tích hợp : toán, văn học
3. Tiên hành:
Giáo viên : Lê Hoàng Anh
Trờng mầm non Tam Thanh Giáo
án : Tạo Hình
Ngày 27 tháng 9 năm 2009
Ngày soạn : 27/9/2009
Ngày dạy : 30/9/2009
vẽ...
... 2: Bạn củabé
Cô và trẻ quan sát trên màn hình và trò chuyện và các hình ảnh mà trẻ
nhìn thấy:
Trong hình có gì? Bạn củabé đang làm gì?
Trò chuyện về một số hoạt động củabé và bạn ở lớp và ... giới ngày mai
I. Mục đích yêu cầu:
- Bé biết kể về một số bạn thân trong lớp, đặc điểm, tính cách của bạn.
- Kể về một số hoạt động củabé với bạn ở lớp.
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ cùng bạn ... soạn trên PP
- Hình ảnh một số hoạt động trong lớp.
- Giấy màu, giấy có in sẵn hình em bé (để trẻ xé dán), nguyên vật liệu
trang trí
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Bạn bé là ai?
Trò chơi:...
... đề: Lớphọccủabé
Đề tài: Bạn củabé
Nhóm lớp: Chồi
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
I. Mục đích yêu cầu:
- Bé biết ... trong lớp, đặc điểm, tính cách của bạn.
- Kể về một số hoạt động củabé với bạn ở lớp.
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ cùng bạn và nhường nhịn bạn.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng soạn trên PP
- Hình ... Hình ảnh một số hoạt động trong lớp.
- Giấy màu, giấy có in sẵn hình em bé (để trẻ xé dán), nguyên vật liệu
trang trí
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Bạn bé là ai?
Trò chơi: Bên cạnh tôi...