... nhận giáo viên
dạy thựchànhláixe
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Đường bộ
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Sở Giao thông vận tải
Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực ... quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng Quản lý phương tiện người lái
thuộc Sở Giao thông vận tải
Cơ quan phối hợp (nếu có): Cơ sở đào tạo láixe
Cách thứcthực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính
Thời ... 07 THÁNG 11 NĂM 2007
BAN HÀNH QUY CHẾ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁIXE CƠ GIỚI ĐƯỜNG BỘ
BỘ TRƯỞNG BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI
Căn cứ Luật Giao thông đường bộ ngày 29 tháng 6 năm 2001;
Căn cứ Luật Dạy...
... lái Cục Đường bộ Việt
Nam tiếp nhận hồ sơ và làm thủ tục cấp Giấy chứng nhận giáo
viên dạythựchànhláixe
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
Văn bản đề nghị tập huấn giáo viên dạythựchànhlái ... TTHC:Giấy chứng nhận giáo viên dạythựchànhláixe
Các bước
Tên bước Mô tả bước
1.
Nộp hồ sơ
đề nghị
Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ tại Phòng Quản lý Phương tiện và
người lái thuộc Cục Đường ... Cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạythựchànhláixe ôtô cho các đối tượng
thuộc các cơ sở đào tạo do Cục Đường bộ Việt Nam quản lý...
... KHÍ CẮT GỌT
BÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ
BÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ
GIÁO ÁNTÍCH HỢP
GIÁO ÁNTÍCH HỢP
TÊN BÀI:
PHAY BÁNH RĂNG TRỤ RĂNG THẲNG BẰNG
PHƯƠNG PHÁP CHIA ĐỘ VI SAI
MÔ ĐUN: MD 39 ... thoại
Phân tích
6h
45p
2p
20p
11
H1
- Xưởng thựchành phay vạn năng
- Máy phay ngang vạn năng
- Đầu chia độ vạn năng, các bánh răng vi sai, bánh răng trung gian
- Đề cương, giáo án.
- Trang ... Vận hành: Quay thử để kiểm tra chiều quay của tay quay và đĩa chia. Nếu
sai thì phải lắp bánh răng trung gian
1.4. Các điểm lưu ý khi gá lắp và vận hành bộ bánh răng vi sai.
-Chọn đúng bộ bánh...
... năng:
- Liên hệ thực tiễn VN.
- Phân tích có phê phán những tác động xấu tới môi trường.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ, sử dụng tiết kiệm tài nguyên môi trường
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Sơ đồ ...
cực, tích cực) đến môi trường? Bản thân em
có thái độ, hành động gì góp phần bảo vệ
môi trường?
HĐ 2: Cả lớp\ cá nhân
Bước 1:
- Hãy nêu các chức năng chính của môi
trường và cho ví dụ ?
- Giáo ... người, nhưng
nó không có vai trò quyết định đến sự phát
triển của xã hội?
- Giáo viên chốt kiến thức. ( Ví dụ Nhật Bản,
thực thể xã hội có tác động làm biến đổi tự
nhiên.
- Môi trường tự nhiên...
... cactông
Ngời thực hiện:
4. Giao nhiệm vụ và
phân công vị trí thực tập
- Phát phiếu luyện tập vị trí thựchành và
thực hiện theo sự
phân công
4
Hớng dẫn thực hành
- Học sinh làm thựchành
theo ... mẫu
- Phân tích đợc các nguyên nhân dẫn tới sai số trong quá xác định và cách xử lý.
* Về kỹ năng: Đánh giá kỹ năng thựchành của học sinh sau bài thực hành:
- Vận hành đợc cân kỹ thuật
- Thực hiện ... theo quy trình
- Thực hiện đợc việc kiểm tra và hiệu chỉnh thiết bị trớc khi thựchành
- Lựa chọn đợc đúng và đủ dụng cụ, thiết bị cho bài thựchành và thực hiện đợc việc
tráng rửa các dụng...
... học sinh rèn
luyện để hình thành phát
triển năng lực trong sự
phối hợp của thầy)
Giáoán
số:
Thời gian thực hiện:
Tên bài học trớc:
Thực hiện từ ngày đến ngày
Tên ... thiết bị dạy học
Hình thức tổ chức dạy
học:
I. ổn định lớp học: Thời gian:
II. thực hiện bài học.
TT Nội dung
hoạt động dạy học
Thời
Mẫu số 7.
Ban hành kèm ...
.
VI. Rót kinh nghiƯm tỉ chøc thùc
hiƯn:
Trëng khoa/ trëng tổ môn
Ngày tháng năm
Giáo viên
...
... lời.
thực hiện như thế nào?
Bước 2:
- GV Cho học sinh lên nêu.
Kết luận: Hằng ngày thầy cô chăm
lo giáo dục các em, giúp các em trở
thành học sinh ngoan, giỏi. Thầy cô
dạy bảo các em thực ... nhà xem trước bài một trục tia số
- Học sinh sát định độ dài gang tay của
mình
- Học sinh quan sát
- Thựchành đo trên cạnh bàn và đọc to
kết quả đo được
- Học sinh quan sát và lên thựchành ... 1’
Về nhà xem trước bài gấp cái mũ ca lơ (t2)
-Nghe, quan sát
- HS thựchành theo nhóm
Bổ sung – Rút kinh nghiệm:
Thứ ngày tháng năm 2011
Tiết: 73 Toán SGK: 125
...
... phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định
khi đi các loại phương tiện.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành ...
nhiên và cuộc sống).
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP:
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK – Đồ dùng dạy học Tiếng Việt – Tranh minh họa
- HS: SGK – Đồ dùng ... nghe
LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 20
Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy
Thứ hai
10 - 01- 2011
CC
ĐĐ
HV
HV
20
20
173
174
Cờ
Lễ phép vân lời thầy giáo, cô giáo (T2)
Bài 81: ach
Bài 81: ach
Thứ ba
11- 01- 2011
TC
T
HV
HV
20
77
175
176
Gấp...
... giờ.
-H thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ
KNS: Giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
Xem tiết 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên ... Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Quạt bằng giấy. Đường dán nối tương đối
Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ. Chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều,
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ... .
-H: Vở thủ công, giấy màu có kẻ ô ,giấy nháp, 1 sợi chỉ, bút chì, hồ dán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Kiểm tra bài cũ :
T kiểm tra ĐDHT của...
... ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:
- Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm – cá nhân
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: SGK – đồ dùng dạy toán – ... PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:
- Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm – cá nhân
- Thảo luận - quan sát
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: SGK – đồ dùng dạy toán – bảng phụ
- ... cho HS biết các quy tắc đèn hiệu:
+ Khi đèn đỏ sáng: tất cả các xe cộ và
người đi lại điều phải dừng lại vạch quy
định.
+ Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người đi
- HS lắng nghe sự phân công của...