... CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨCKHOA CƠKHÍ CẮT GỌTBÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ BÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ GIÁO ÁNTÍCH HỢPGIÁO ÁNTÍCH HỢPTÊN BÀI: PHAY BÁNH RĂNG TRỤ RĂNG THẲNG BẰNG PHƯƠNG ... thoạiPhân tích 6h45p2p20p11H1- Xưởng thực hành phay vạn năng- Máy phay ngang vạn năng- Đầu chia độ vạn năng, các bánh răng vi sai, bánh răng trung gian - Đề cương, giáo án. - Trang ... hãy đánh dấu x vào một trong hai ô (Đúng hoặc Sai) sau đây:Điều kiện Chọn cặp bánh răngSơ đồ lắp Đúng Sai1, ∆Z > 01 cặp bánh răng2, ∆Z > 02 cặp bánh răng3, ∆Z < 02 cặp bánh răngphân...
... là tác động tích cực, tiêu cực?Những hậu quả do tác động tiêu cực đến môi trường? Biện pháp để khắc phục? Ở địa phương em có những hoạt động nào ảnh hưởng ( tiêu cực, tích cực) đến ... Nêu được khái niệm TNTN, các cách phân loại TN.2. Kỹ năng:- Liên hệ thực tiễn VN.- Phân tíchcó phê phán những tác động xấu tới môi trường.3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ, sử dụng tiết kiệm tài ... đối với xã hội loài người, nhưng nó không có vai trò quyết định đến sự phát triển của xã hội?- Giáo viên chốt kiến thức. ( Ví dụ Nhật Bản, thực thể xã hội có tác động làm biến đổi tự nhiên.-...
... Bi 2: Sa cha v bo dng c 3 Giáo ántíchhợp số 01 : Thời gian thực hiện: 15 giờ - Lớp: CNÔTÔ II Tên bài học trớc: Sửa chữa hệ thống di chuyển Thực hiện ngày: 01 tháng 12 năm2009Tên bài: SA ... với tốc độ bình thờng- Giáo viên gọi một học sinh lên làm thử- Quan sát học sinh làm và nhận xét- Giáo viên nhắc nhở những vấn đề cần chú ý về an toàn lao động - Giáo viên giảng giải về ... phn.2. Trỡnh din mu 3. Chú ý :- Quán triệt về an toàn lao động- Một số sai hỏng thờng gặp và cách khắc phụcbộ phận.- Giáo viên đặt câu hỏi- Giảng giải: giáo viên giải thích các b-ớc thực...
... đề(Hớng dẫn học sinh rènluyện để hình thành pháttriển năng lực trong sựphối hợp của thầy) Giáo án số: Thời gian thực hiện: Tên bài học trớc: Thực hiện từ ngày đến ... .VI. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: Trởng khoa/ trởng tổ mônNgày tháng năm Giáo viên ... 1 Dẫn nhập( Gợi mở, trao đổi phơng pháp học, tạo tâm thế tích cực của ngời học ) . 2 Giới thiêu chủ đề ( Giới thiệu nội dung chủđề cần giải...
... với thầy (cơ) giáo HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu 1 số học sinh tự liên hệ việc mình thực hiện hành vi lễ phép. - Em lễ phép vâng lời thầy côgiáo trong trường hợp nào? - ... SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống củangười dân địa phương. - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, ... phương. - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống của thành thị và nôngthôn. - Phát triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc.III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát hiện...
... giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng tư duy phê phán: Những ... GV nêu tư thế ngồi viết - Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết + Viết vần ach: đặt bút viết a, rê bút nối với chữ ch + Sách: s rê bút viết ach, dấu sắc trên a - Giáo viên nhận xét và sửa lỗi ... tranh: * GV đọc mẫu: 5’ Mẹ, mẹ ơi cơ dạy Phải giữ sạch đơi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay. - GV đọc câu dưới tranh - Nêu tiếng có vần ach - Giáo viên chỉnh sửa lỗi của học...
... trường hợp gây đi học trễ hay nghỉ học.Môn Thủ côngTuần 15Ngày ……………………………………… Bài : Gấp cái quạt (tiết 1)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -H biết cách gấp cái quạt. @ H khéo tay : Gấp và dán nối ... cách gấp cái quạt. @ H khéo tay : Gấp và dán nối được cái - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Quạt bằng giấy. Đường dán nối tương đốiCác nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường ... . -H: Vở thủ công, giấy màu có kẻ ô ,giấy nháp, 1 sợi chỉ, bút chì, hồ dán.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh*Kiểm tra bài cũ :T kiểm tra ĐDHT của...
... giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng tư duy phê phán: Những ... Học sinh khá giỏi làm được các bài tập.II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm ... ngày tháng năm 2011 PHÉP CỘNG DẠNG: 14 + 3 SGV: 108I/ MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20. - Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC...
... lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) 5 Hướng dẫn tự học GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: Tên bài học trước: Thực hiện từ ngày đến ngày TÊN BÀI: MỤC ... DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1 Dẫn nhập( Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học ) 2 Giới thiêu ... VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔNNgày tháng năm GIÁO VIÊN ...
... môi trường.87. Giáo dục môi trường – tài liệu bồi dưỡng giáo viên của Dự án phát triển giáo viên tiểu học- NXB Giáo dục 2005.8. Tíchhợpgiáo dục BVMT trong chương trình giáo dục tiểu học ... học.- Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tíchhợp vào bài học là gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tíchhợp vào nội dung nào của bài? Tíchhợpgiáo dục bảo vệ môi trường ... chỉ có một phần nội dung gắn với giáo dục bảo vệ môi trường, có thể tíchhợp ở mức độ 2 ( lồng ghép bộ phận). Khi dạy học các bài học tíchhợp ở mức độ này, giáo viên cần lưu ý:- Nghiên cứu...
... hợp - Đặc điểm của bài dạy tích hợp - Đánh giá một bài dạy tíchhợp 1. Cơ sở chung về dạy học tích hợp 1.1. Khỏi niệm “Dạy học tớch hợp Theo Xavier Roegiers, “dạy học tớch hợp là một quan niệm về ... Nam Định1. Những cơ sở biên soạn giáoántích hợp 1.1. Khỏi niệm về giỏo ỏn tớch hợp - Khỏi niệm về dạy tớch hợp: Bản chất của tổ chức dạy tớch hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết ... GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP”TP HỒ CHÍ MINH, NGàY 22 THÁNG 08 NăM 2011Phụ lụcMẪU GIÁOÁNTÍCHHỢP – PHẦN THỰC HIỆN BÀI HỌC(Kèm theo công văn số: /TCDN-GV ngày tháng năm 2010)TT...
... tạo tâm thế tích cực của ngời học ) - Giới thiệu bài học. - Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức về bán trục. - Phân tích thuận lợi và khó khăn trong của việc sửa chữa bán trục. - ... lắp bảo dưỡng ly hợp. - Nêu các vấn đề chưa hiểu để giáo viên giải đáp. - Chú ý lắng nghe. - Chú ý lắng nghe và khắc phục các sai hỏng trong 8g 30p 47GIÁO ÁN SỐ 12 Thời gian ... Trình chiếu nhiệm vụ, yêu cầu của bán trục. - Đọc tài liệu - Một hs trình bày nhiệm vụ của bán trục. - 1 hs khác bổ sung - 1 hs trình bày yêu cầu của bán trục. - 1 hs khác bổ sung. -...
... xét, quan sát, uốn nắn - Làm mẫu kết hợp với phân tích, giảnggiải có minh họa bằng máy chiếu.- Giải thích Partition Tool. - Làm mẫu kết hợp với phân tích, giảng- Lắng nghe, ghi nhớ.- Quan ... hiện thao tác trên 25’1’22’33GIÁO ÁN SỐ: 3Mô đun Thời gian thực hiện: 4 giờ. Lớp: CNTTTên bài học trước: 2 LẮP LINH KIỆN MÁY TÍNH.Thực hiện ngày tháng năm 2010 TÊN BÀI: Bài 3 – PHÂN ... Nội, ngày tháng năm 2010 GIÁO VIÊN 55I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1 phút- Kiểm tra sĩ số.II. THỰC HIỆN BÀI HỌC. TTNỘI DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT...
... cho cuộc sống. (trực tiếp) Luyện từ v cu Luyện tập về từ nhiều Giáo dục tư tưởng của Giáo dục tư tưởng của Tích hợp ngang kiến thức đ biết về văn học, thiên nhiên, ... trời, bãi cỏ ven đường còn ướt đẫm sương ,gánh rau trên vai người làng ,những hạt mưa loáng thoáng rơi nhẹ, bầy sáo đen liệng chấp chới trên cánh đồng . Đó chính là vẻ đẹp của môi người, ... động Giáo dục HS yêu lao động GT - Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm,không làm rơi vãi hạt gạo ,phung phí sức lao động của con người. ve đẹp gì qua bài “Buổi sớm trên cánh đồng”...