0

giáo án trường tiểu học cát linh hà nội

Các bài văn hay của trường tiểu học Cát Linh

Các bài văn hay của trường tiểu học Cát Linh

Tiểu học

... khỏe. Chắc cậu chưa được ra thành phố Nội, nới tớ sinh ra và lớn lên. Bây giờ, tớ sẽ kể cho cậu nghe. Nội là một thành phố rất văn minh, hiện đại. Đường phố ở Nội tấp nập xe cộ, người ... Quanh hồ là những hàng liễu rủ xuống mặt nước trong xanh. Và ở Nội, còn có rất nhiều danh lam thắng cảnh và những di tích lịch sử mà tớ còn chưa biết.Tớ rất yêu Nội, thành phố có rất nhiều ... Viết về thành thị, nông thônNguyễn Công Tùng – 3GĐề bài: Hãy viết một bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn, kể những điểu em biết về thành thị hoặc nông thôn.Bài làm Hà Nội, ngày 26 tháng 3 năm...
  • 3
  • 3,792
  • 4
Biện pháp xây dựng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở trường tiểu học cát linh

Biện pháp xây dựng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở trường tiểu học cát linh

Lớp 5

... trưởng chuyên môn ở Trường Tiểu học Cát Linh - 27 - Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn ở Trường Tiểu học Cát Linh - 6 - Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông ... chuyên môn trường Tiểu học 3.2.Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn Trường Tiểu học Cát Linh - Quận Đống Đa – Thành phố Nội. 4.Giả thuyết khoa học Biện ... trưởng chuyên môn ở Trường Tiểu học Cát Linh - 23 - Tham gia thi đồ dùng dạy học tự làm cấp Thành phố Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn ở Trường Tiểu học Cát Linh - 11 - Việc...
  • 33
  • 1,384
  • 9
Tiểu luận

Tiểu luận "năng lực giao tiếp kinh doanh của sinh viên ngành Kế toán QTKD trường Đại học Nông Nghiệp Nội" potx

Khoa học xã hội

... quy n l i đ i kháng.ữ ữ ề ợ ể ẻ ữ ề ợ ốFrancois de Cailere, m t nhà đàm phán, th ng thuy t n i ti ng c a Pháp ngay tộ ươ ế ổ ế ủ ừ năm 1716 đã kh ng đ nh: "M t nhà đàm phán kinh doanh gi ... ti p đàm phán cho sinh viên chuyên ngành K toán QTKD tr ng Đ i h c Nôngế ế ườ ạ ọ Nghi p N i. Nâng cao nh ng ki n th c c n thi t cho ho t đ ng giao ti p đàmệ ộ ữ ế ứ ầ ế ạ ộ ế phán ph c v ... ữ ẻ ậ ố ớ ườNhà đàm phán gi i còn ph i bi t t ch ng mình đ thông tin có v là bí m t đ iỏ ả ế ự ế ự ể ẻ ậ ố v i ng i khác đ tránh b m c vào ch đ nh, th m chí b y c a đ i tác, tránh bu tớ ườ ể...
  • 11
  • 730
  • 0
Giáo án toán tiểu học

Giáo án toán tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... hỏi về các kiến thức đã học ở tiết trướcB- Bài mới.1.Giới thiệu bài:- GV: Giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng thực hành giải một số dạng toán đã học. 2.Hướng dẫn luyện tập: ... làm vào VBT.-Bài toán yêu cầu chúng ta tính trung bình cộng số Kg hàng của bao nhiêu toa xe.- Vậy chúng ta tính tổng số hàng của bao nhiêu toa xe?- Muốn tính tổng số Kg hàng của 9 toa xe ... toán.-GV yêu cầu HS phát biểu hai tính chất nêu trên.Củng cố dặn dò : Dặn hs về nhà ôn tậphạng.-Bài toán yêu cầu chúng ta tính số trung bình cộng của 3+6=9 toa xe.Phải tính tổng số hàng...
  • 7
  • 1,164
  • 5
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... + Bốn trường tiểu học xếp loại tốt :  Trường tiểu học Cái Đôi Vàm 1  Trường tiểu học Phú Tân  Trường tiểu học Cái Đôi Vàm 2  Trường tiểu học Việt Khái 1 + Bốn trường tiểu học xếp ... động của nhà trường, nhằm đạt được mục tiêu cấp học. Trong hệ thống giáo dục quốc dân cấp giáo dục tiểu học được xếp vào giáo dục phổ thông (gồm các cấp học là cấp tiểu học, cấp trung học cơ ... + Bốn trường tiểu học xếp loại khá :  Trường tiểu học Tân Hưng Tây B  Trường tiểu học Việt Thắng 1  Trường tiểu học Việt Khái 2  Trường tiểu học Tân Nghiệp A kiểm định lại kế hoạch...
  • 154
  • 1,307
  • 4
Biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang

Biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang

Mầm non - Tiểu học

... việc “nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”4. Luật Giáo dục ( Nhà xuất bản chính trị quốc gia, Nội 2005 ).5. Điều lệ Trường tiểu học, năm 2007.6. Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ... lượng giáo dục - đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến 2010”.9. Giáo trình dùng cho bồi dưỡng cán bộ quản lý trường tiểu học. (Học viện quản lý giáo dục, Nội 2008).10. Báo cáo tổng kết năm học 2004-2005, ... môn trong nhà trường. Hàng năm chi bộ nhà trường đều đạt "Trong 11- Kỹ năng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học trên lớp.- Kỹ năng quản lý giáo dục học sinh.- Kỹ năng kiểm tra, đánh giá.-...
  • 30
  • 1,704
  • 11
Một số biện pháp  thực hiện công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo tại trường tiểu học

Một số biện pháp thực hiện công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo tại trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... cán bộ quản lí trường học trong địa bàn toàn huyện.  Trang 4  Một số biện pháp thực hiện công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo tại trường tiểu học PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG TIỂU HỌC ... nhà giáo Xếp loại nội Xếp loại nội Xếp loại chung  Trang 8  Một số biện pháp thực hiện công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo tại trường tiểu học PHÒNG GD&ĐT ………………… TRƯỜNG TIỂU ... năm học 100% giáo viên được kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo. Trong đó:- Kiểm tra toàn diện: 1/3 số giáo viên của nhà trường; - Kiểm tra chuyên đề: 2/3 số giáo viên của nhà trường. 2. NỘI...
  • 23
  • 3,765
  • 14
Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học huyện Bình Xuyên tỉnh Vĩnh Phúc

Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học huyện Bình Xuyên tỉnh Vĩnh Phúc

Kinh tế - Thương mại

... thực tiễn: Giáo viên tiểu học khác với giáo viên các cấp học, bậc học khác đólà phải dạy đủ 9 môn học trong trường tiểu học. Trong nhà trường tiểu học, giáo viên phải vừa dạy vừa dỗ học sinh cho ... quản lý nhà trường. Tác giả Sỹ Hồ trong cuốn : “Những bàigiảng về quản lý trường học- tập 3 NXB GD 1984 ” đã trình bày về mụctiêu quản lý nhà trường, nội dung và biện pháp quản lý nhà trường ... hầu hết các trường. Nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiểu học làviệc làm có tính chất quyết định tới chất lượng giáo dục tiểu học mà chấtlượng giáo dục tiểu học lại chính...
  • 122
  • 2,604
  • 6
Giao an tin tieu hoc quyen 2 - 2 chuong dau

Giao an tin tieu hoc quyen 2 - 2 chuong dau

Tin học

... Q/sát + t/hành- Nghe- Q/sát + t/hành- Nghe- Q/sát + t/hành- Nghe- Q/sát + t/hành- Nghe- Q/sát + t/hành- Nghe*Luyện tập* Thực hành(Tiết 2)2. Các kiểu vẽ hình chữ nhật* Thực hành+ ... hành(Tiết 2) Bài t/hành1 => Bài thực hành 2 => (Tiết 3)Bài t/hành3 => Bài thực hành 4 => (Tiết 4) Bài t/hành 5=>- Chọn công cụ cọ vẽ nét nhỏ - Kéo thả chuột để vẽ tán lá và bóng ... các công cụ đà học để vẽ+ Làm mẫu- Nghe, Q/sát SGK- Nghe- Q/sát + thực hành- Nghe- Q/sát + thực hành- Nghe- Q/sát + thực hành- Nghe- Q/sát + thực hành- Q/sát + thực hànhIV. Củng cố,...
  • 16
  • 864
  • 6
giao an NGLL tieu hoc

giao an NGLL tieu hoc

Tiểu học

... chức nhà trường, về kết quả học tập và rèn luyện của học sinh nhà trường. b.Về tổ chức : _ Giáo viên chuẩn bị giới thiệu về truyền thống như: cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, những thành ... các thầy giáo, cô giáo. _ Chào hỏi lễ phép,chăm họchọc tập đạt kết quả cao.2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung : _ Học sinh hiểu được về biên chế, tổ chức của nhà trường. _ ... của nhà trường. - Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường, tự hào là học sinh của trường và có ý thức phát huy truyền thống của nhà trường. _ Có thói quen thực hiện đúng những quy định của nhà trường...
  • 21
  • 1,037
  • 4
GIÁO ÁN TIN TIỂU HỌC

GIÁO ÁN TIN TIỂU HỌC

Tin học

... Âãø v âỉåüc âỉåìng thàóng thäng thỉåìng ta cáưn cọ bụt, thỉåïc váûy theo em âãø v âỉåìng thàóng trong Paint phi cọ cäng củ no?( cäng củ Line)GV: Âãø v âỉåüc âỉåìng thàóng trong Paint em ... giäúng nhau v khạc nhau vãư cạch v âỉåìng thàóng theo hỉåïng báút kç v cạch v âỉåìng thàóng theo hỉåïng âỉïng hồûc hỉåïng ngang.2. V âỉåìng thàóng theo hỉåïng âỉïng hồûc hỉåïng ngang:Phêm ... âãø cọ mäüt âỉåìng thàóng theo mún.3.Cng cäú - dàûn d:Hãû thäúng lải bi hc Nháûn xẹt tiãút hc, nhàõc nhåí hc sinh hc thüc cạc thao tạc.Nàõm quy trçnh v cạc âỉåìng thàóng.Hc thüc bi./.Giạo...
  • 86
  • 479
  • 1
giao an MT tieu hoc lop 2 tuan 1 - 15

giao an MT tieu hoc lop 2 tuan 1 - 15

Mỹ thuật

... GV : Nguyễn Bình Tuy Môn Mó thuật lớp 216 Trường tiểu học Ngô Quyền Năm học 2009 - 2010TUẦN 5 Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬTI/ MỤC TIÊU • HS nhận biết được ... : Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. 5/ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………GV : Nguyễn Bình Tuy Môn Mó thuật lớp 210 Trường tiểu học Ngô Quyền Năm học 2009 - 2010TUẦN 2Bài ... hình dáng và màu sắc các loại lá cây trong thiên nhiên.5/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Bình Tuy Môn Mó thuật lớp 22 Trường tiểu học Ngô Quyền Năm học...
  • 16
  • 438
  • 0
Công văn 115-2010 Hướng dẫn xác định nội hàm, tìm thông tin và minh chứng để đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học

Công văn 115-2010 Hướng dẫn xác định nội hàm, tìm thông tin và minh chứng để đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học

Tư liệu khác

... !"#$%&'%()*+,)+%-+'()'%"%.#2"%+53)4""J?"-\(O#/+5'/>%?'"-+!"+@#!%'!*#!%'!3('(#!%'!1='[B. H NG D N XÁC NH N I HÀM, TÌM THÔNG TIN VÀ MINH ƯỚ Ẫ ĐỊ ỘCH NGỨ'+,-$ /#01/$234567-5/#83#$569:2;6#<...
  • 36
  • 752
  • 1
Giáo an HĐNGLL tiểu học _ mới

Giáo an HĐNGLL tiểu học _ mới

Tiểu học

... tuổi HS tiểu học. - Biết cách học và rèn luyện các bài hát quy định.- Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát theo quy định.ii. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1) Nội quy :- ... thầy cô giáo đối với sự trưởng thành của mỗi học sinh -Biết ơn sâu sắc, kính trọng thầy cô giáo -Biết ứng sử lẽ phép, chăm ngoan, học giỏi II/.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 2) Nội dung ... YÊU CẦU GIÁO DỤC : Giúp HS :- Hiểu được ý nghĩa ngày thành lập QĐND Việt Nam.- Có ý thức tự hào về sự lớn mạnh của QĐND ta.II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1. Nội dung :- Nội dung,...
  • 16
  • 2,323
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25