... nhà
Lê từ đầu thế kỉ XVI .
- Giơí thiệu nhân vật lịchsử Mạc Đăng
Dung và sự phân chia Nam Triều , Bắc
Triều .
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
Trả lời các câu hỏi qua Phiếu học tập :
- ... triển của đất nước
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / Kiểm tra
- Nêu lại một số sự kiện đã ôn tập tiết
trước
- GV nhận xét cho điểm
II / Bài mới
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- Dựa vào SGK và ...
+ Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh –
Nguyễn ra sao ?
GV nhận xét
Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp
Thảo luận các câu hỏi :
+ Chiến tranh Nam Triều và Bắc Triều
cũng như chiến tranh Trịnh –...
... vua trực tiếp
điều hành các cơ quan
đứng đầu , điều động quân
đi đánh xa
- Luật Gia Long
- H nhắc lại
Lịchsử
Tiết : NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP
I – Mục tiêu :
- Kiến thức : H ... trị nước .
Hoạt động 3 : Củng cố
- Em có nhận xét gì về vua
Gia Long ?
- Giáo dục tư t ưởng
Hoạt động : Lớp , cá nhân
Phương pháp : Đàm thoại
- H đọc bài học SGK
- H nêu
5. Tổng ...
hà khắc để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình
- Kỹ năng : Rèn kỹ năng suy nghĩ , trình bày
- Thái độ : Giáo dục H niềm tự hào dân tộc , ý thức bảo vệ đất nước
II – Chuẩn bị :
- GV : Tranh...
...
- Nêu ý nghĩa ngày giỗ mồng
+ Mờ sáng ngày mùng 5….
- Hs sửa.
▪ HĐ : lớp.
▪ PP : đàm thoại.
- Hs nêu.
+ Hà Nội
+ Ngọc Hồi
+ Đống Đa
▪ HĐ : lớp.
▪ PP : đàm thoại.
+ hành quân ... trọng dụng người tài.
- GV nhận xét tiết học.
Lịchsử
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH
I.Mục tiêu:Giúp hs :
- Nắm được tên các trận đánh lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
- Thấy được ... Quang Trung quyết tâm và tài trí trong cuộc
đánh bại quân xâm lược nhà Thanh.
- Hs thêm yêu đất nước.
II.Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài, sơ đồ trận đánh.
- HS: Xem trước bài.
III.Các hoạt động:...
... suy nghĩ, trình bày chỉ bản đồ.
- Thái độ: giáo dục học sinh niềm tự hào dân tộc.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Sách giáo khoa, tranh về 3 thành thị ở thời đó.
- Học sinh : Sách giáo khoa, ... nước ta vào bảng.
_ Học sinh chỉ bản
đồ
_ Đại diện nhóm
trình bày.
LỊCHSỬ
THÀNH THỊ THẾ KỶ XVI - XVII
Giảm tải: câu hỏi sửa lại: Hãy kể tên các thành thị lớn ở nước ta thế kỷ
16 – ...
trấn ở 1 số
nước châu
Á
_ Phố hàng
ngang hàng đào
bán rất nhiều
vải
_ Phố hàng
buồm buôn bán
huyên náo.
Phố Hiến _ Cư dân 4 phương
đến ở, trong đó có
người Hoa, Nhật, rất
đông....
...
chiếnthắng Bạch Đằng năm
938
- Nhân dân ta có một lòng
nồng nàn yêu nước, quyết
Môn Lịchsử (3) nước ta dưới ách đô hộ của
các triều đại phong kiến phương bắc
I.Mục tiêu:
Sau bài ... Đưa người Hán sang ở với dân ta,
bắt dân ta theo phong tục của người
Hán, học chữ Hán, sống theo pháp
luật của người Hán
Hs thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trả lời
GV treo bảng ... quyền người
Hán cai quản.
+ Bắt dân ta lên rừng săn voi, tê giác,
chim quý, đẳn gỗ, trầm, xuống
biểnmò ngọc trai, bắt đồi mồi, khai
thác san hô để cống nạp.
+ Đưa người Hán sang ở với dân...
... Bài giảng
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
GV đặt câu hỏi :
- Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên
thịnh đạt nhất?
- 2 HS nhắc lại
.
- Cả lớp đọc từ đầu đến “triều
đình”
... =>
khẳng định đây là một công trình
kiến trúc đẹp
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Kể tên một số chùa thời Lý.
- Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau : Cuộc kháng chiến
chống quân Tống lần ... Nội). Trình độ điêu khắc
chùa.
- Đạo phật dạy người ta phải
thương yêu đồng loại , biết nhường
nhịn nhau giúp đở người gặp khó
khăn .
- 6 nhóm làm việc .
- Các nhóm làm việc và trình...
... B CHUẨN BỊ
- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai .
- Phiếu học tập .
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / Kiểm tra :
- Vì sao đạo ... công sang đất
Tống ; lập phòng tuyến sông Như
Nguyệt
Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp
- Kết quả của cuộc kháng chiến chống
quân Tống xâm lược?
- GV chốt lại nội dung bài đưa ra ghi ... yêu cầu HS thuật lại diễn biến
trận đánh theo lược đồ.
- GV nhận xét .
- GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần”
Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân
sự đánh vào lòng người, kích thích
được...
... chuông trước cung điện để nhân
dân đến đánh chuộng khi có điều oan
ức hoặc cầu xin.
+ Cả nước chia thành các lộ, phủ,
châu, huyện, x
ã.
+ Trai tráng khoẻ mạnh được tuyển
vào quân đội, thời ... chi
ến đấu.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 2 : làm việc cả lớp .
GV đặt câu hỏi để cả lớp thảo luận
- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ
rằng giữa vua, quan và dân ...
- HS làm xong bào cáo k
ết quả , lớp
nhận xét bổ sung
- ( HS khá , giỏi )
- Đặt chuông ở thềm cung điện cho
dân đến đánh khi có điều gì cầu
xin, oan ức. Ở trong triều,...
... các
công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng
suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính
sách tăng cường sức mạnh toàn dân,
đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho
triều đại nhà Trần
- Cả lớp nhận xét ... :
- Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp?
- Chuẩn bài : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông –
Nguyên
DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
Tên bài dạy : Nhà Trần và việc đắp đê ... tới sản xuất
nông nghiệp :
Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1 248
nhân dân c3 nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con
sông lớn cho đến của biển...
... “
- Tiếng đồng thanh “ Đánh “
- Dẩu cho thân này phơi ngoài nội
cỏ , nghìn xác này có bọc trong da
Hoạt động 3 : làm việc cả lớp
- Kể về tấm gương quyết tâm đánh
giặc của Trần Quốc Toản ... Đại Việt thắng quân xâm lược
Mông Nguyên?
- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần .
DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
Tên bài dạy : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược
Mông - Nguyên
A .MỤC TIÊU : ...
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / Kiểm tra :
- Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu
được những kết quả như...
... ?
-
GV nhận xét
-
KL : chốt lại nội dung bài
- (HS khá , giỏi )
- Đáp án câu 3 là : Hành động
truất quyền vua là hợp lòng dân vì
các vua cuối thời Trần chỉ lo ăn
chơi ... , lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là
Đại Ngu .
.B CHUẨN BỊ
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / Kiểm tra :
II / Bài mới :
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
D...
... xét cho điểm
II / Bài mới :
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận
Chi Lăng
Hoạt động 2 : Làm vệc cả lớp
- GV hướng dẫn HS quan sát trong
SGK lược đồ và đọc ... ta chọn ải Chi Lăng làm
trận địa đánh địch ?
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- GV đưa ra các câu hỏi cho các HS
thảo luận nhóm :
- 2-3 HS trả lời
- Lớp lắng nghe
- HS quan sát đọc ...
ra sao?
+ Bộ binh nhà Minh thua trận như thế
nào ?
GV nhận xét
Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp
+ Nêu câu hỏi cho HS thảo luận .
- Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn
quân đang lũ lượt...
...
- GV nhận xét cho điểm
II / Bài mới :
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu một số nét về nhà Hậu
Lê:
+ Tháng 4- 142 8 , Lê Lợi chính thức
lên ngôi vua , đặt lại tên nước là Đại
Việt. ...
vua . Nước Đại Việt ở thời Hậu Lê
phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê
Thánh Tông ( 146 0- 149 7).
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
- Cho HS quan sát sơ đồ tổ chức bộ
máy nhà nước thời Hậu lê
+ Nhìn ... góp ý )
Tên bài dạy : Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước
(Chuẩn KTKN : 113 ; SGK : 47 )
A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )
- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối...
... YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
+Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào?
GV kết luận: Giáo dục thời Hậu lê có
tổ chức quy củ , nội dung học tập là
nho Giáo .
Hoạt động 2:Làm việc cả lớp
+ Nhà ... thường dân vào
trường Quốc Tử Giám , trường có
lớp học , chỗ ở , kho trữ sách, ở
các đạo , đều có trường do nhà
nước mở.
- Nho giáo, lịchsử các vương triều
phương bắc
... chuẩn KTKN )
- Biết được sự phá triển của giáo dục thời Hậu Lê những sự cụ thể
về tổ chức giáo dục , chính sách khuyến học .
+ Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ ; ở kinh đô có Quốc...
... thời
hậu Lê
- HS tự điền vào cột tác giả , công
trình khoa học
Công trình khoa học Nội
dung
- Đại việt sử kí toàn thư -Lịch sử
thời Hùng
Vương
đến Hậu Lê
Tên bài dạy : Văn ...
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
- Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại
sự phát triển của khoa học ở thời Hậu
Lê .
- Đại việt sử kí toàn thư Cuộc
khởi nghĩa Lam ... và khoa học thới Hậu Lê ( một
vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê )
+ Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông , Nguyễn Trãi , Ngô Sĩ Liên .
HS khá giỏi :
Tác phẫm tiêu biểu : Quốc âm thi tập ,...