0

giáo án toán lớp 5 tiết 122 bảng đơn vị đo thời gian docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN docx

Mầm non - Tiểu học

... an sinh 15 HĐ 1: Ôn tập đơn vị đo thờigian a Các đơn vị đo thời gian -Hs nhắc lại -GV cho Hs nhắc lại đơn vị đo thời gian học -Cho Hs nêu lại mối quan hệ số đơn vị đo thời gian: Ngày giờ; ... nhuận có 3 65 ngày, năm nhuận có 366 ngày Cứ năm liền không -Theo dõi, nhuận lại đến năm nhuận Cho thành bảng hoàn Hs nhận xét đặc điểm năm nhuận) -GV treo bảng đơn vị đo thời gian lên bảng, gọi ... thành bảng b dụ đổi đơn vị đo thời gian -GV nêu vấn đề (như dụ SGK) -Hs theo dõi -Hs theo dõi -3Hs lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét -Hướng dẫn để Hs làm mẫu 17 trường hợp ’ -Gọi Hs lên bảng...
  • 7
  • 7,618
  • 34
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN potx

Mầm non - Tiểu học

... cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt động học sinh 05 HĐ 1: Củng cố mối quan hệ ’ số đơn vị đo thời gian Bài 1/ 156 : -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -Yêu ... thích -Nhận xét, sửa bài, yêu cầu Hs 02 ’ giải thích chọn đáp án B HĐ 5: Củng cố, dặn -Trả lời -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thời gian IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… ... nhóm đọc kết -Nhận xét, chữa -Đại diện nhóm đọc kết -Nhận xét HĐ 4: Giải toán liên quan đến số 07 ’ đo thời gian Bài 4/ 157 : - Hs đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Thảo luận nhóm -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm...
  • 5
  • 4,811
  • 17
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 144: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG ppsx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 144: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG ppsx

Mầm non - Tiểu học

... mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 22 HĐ 1: Củng cố quan hệ ’ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng Bài 1/ 152 : -Yêu cầu Hs làm vào vở, 2Hs lên bảng làm -Làm vào -Nhận xét, ... đọc đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng bảng, trả lời câu hỏi phần c Bài 2/ 152 : -GV yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét yêu cầu Hs phải ghi nhớ mối quan hệ 11 ’ đơn ... phải ghi nhớ mối quan hệ 11 ’ đơn vị đo độ dài; đơn vị đo khối lượng thông dụng HĐ2: Củng cố cách viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân Bài 3/ 153 : -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc đề...
  • 5
  • 3,573
  • 9
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) potx

Mầm non - Tiểu học

... cách làm số phép đổi Bài 2/ 153 -Đọc đề làm -GV yêu cầu Hs đọc đề làm bài vào 17 ’ -Nhận xét, so sánh -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs so sánh cách viết số đo độ dài số đo khối lương dạng số thập ... dài số đo khối lương dạng số thập phân HĐ 2: Củng cố mối quan hệ số đơn vị đo độ dài khối lượng thông dụng -Đọc đề Bài 3/ 153 : -Làm vào -GV gọi Hs đọc đề -Nhận xét, nêu -Yêu cầu Hs làm vào cách ... 267cm = …m…cm =…,…m 752 6kg = …tấn…kg = …,…tấn 50 4cm = …m…cm =…,…m 4063kg = …tấn…kg = …,…tấn - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Bài mới: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt...
  • 5
  • 4,768
  • 19
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ppt

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ppt

Mầm non - Tiểu học

... vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo -Trả lời diện tích, mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… ... tích bảng -Thảo luận nhóm Bài 2/ 154 : đôi, làm tập -GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, -Theo dõi, nhận xét, trả lời làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Chú ý 10 ’ củng cố mối quan hệ hai đơn vị đo diện ... 2km115m = … km; 85kg = … - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an sinh 20 HĐ 1: Củng cố mối quan hệ đo ’ diện...
  • 4
  • 3,803
  • 9
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH doc

Mầm non - Tiểu học

... T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 22 HĐ 1: Củng cố quan hệ ’ số đơn vị đo thể tích - chuyển đổi đo thể tích Bài 1/ 155 : -GV yêu cầu Hs đọc đề làm vào -Đọc đề, làm -1Hs lên bảng -Chữa ... trả lời -Gọi 1Hs lên bảng làm phần a -Yêu cầu Hs đọc chữa Yêu cầu số Hs trả lời câu hỏi phần b Chú ý khắc sâu mối quan hệ đơn vị đo thể tích m3, dm3, cm3 mối quan hệ đơn vị đo thể tích -Đọc yêu ... Khuyến khích Hs nêu cách làm 03 HĐ 3: Củng cố, dặn ’ -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thể tích mối quan hệ hai đơn vị đo thể tích liền kề IV Rút kinh nghiệm: -Trả lời …………………………………………………… ……………………………………………………...
  • 4
  • 4,863
  • 14
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 148: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 148: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) docx

Mầm non - Tiểu học

... -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn -Yêu cầu Hs nhà học bảng đơn vị đo diện tích thể tích; nắm mối quan hệ đơn vị đo IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ... Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 10 HĐ 1: Củng cố so sánh số đo ’ diện tích thể tích Bài 1/ 155 : -Yêu cầu Hs đọc đề làm vào -Đọc đề làm vào 23 -Sửa ... HĐ2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến tính diện tích thể tích hình học Bài 2/ 156 : -Đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Làm vào -GV yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/ 156 : -Đọc đề -Gọi...
  • 5
  • 5,082
  • 13
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 100: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 100: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT potx

Mầm non - Tiểu học

... dụ 2: lời -GV hướng dẫn Hs đọc biểu đồ dụ 2: +Biểu đồ nói điều gì? 15 ’ +Có phần trăm Hs tham gia môn bơi? +Tổng số Hs lớp bao nhiêu? +Tính số Hs tham gia môn bơi? HĐ 2: Thực hành đọc, phân ... Hoạt động giáo viên T.gi Hoạt động học sinh an 13 HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình ’ quạt a dụ 1: -Quan sát ... tương ứng -Trả lời miệng -Yêu cầu Hs tính số Hs thích màu xanh (đỏ, trắng, tím) biết tổng số Hs lớp - Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/102: -Gọi Hs đọc đề -Hướng dẫn Hs: 02 +Biểu đồ nói điều gì?...
  • 5
  • 1,193
  • 2
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 43 : VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN ppt

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 43 : VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN ppt

Mầm non - Tiểu học

... xét hợp lí, chẳng hạn : đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị đo độ dài liền sau 0,1 đơn vị đo độ dài liền trước Nhưng đơn vị diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau 0,01 đơn vị liền trước b) HS làm ... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Ôn lại hệ thống đơn vị HS nêu đo diện tích quan hệ a) GV cho HS nêu lại đơn vị đo diện tích học đơn 2 km hm (h dam ( m dm cm mm a) a) 2 2 vị đo ... cách cho HS quan sát bảng mét vuông 100 m2 = 0,01m2 HS dễ nhầm 1m2 = 10dm2 Hoạt động : Điền tiếp vào bảng đơn vị đo diện tích GV nêu yêu cầu, cho HS làm tập Vở tập, sau lớp thống kết Hoạt động...
  • 10
  • 2,320
  • 7
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 21 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 21 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI pptx

Mầm non - Tiểu học

... CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn HS thực hành tập : Có thể làm Bài : Giúp HS nhắc SGK để ôn tập bảng lại quan hệ đơn vị đo độ dài GV đơn vị đo độ dài (chủ kẻ sẵn bảng yếu dơn vị liền SGK lên bảng ... điền đơn vị vào bảng Hỏi HS trả lời câu hỏi phần b) Bài : a) Chuyển đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ liền kề cho VD Bài : a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến thành phố b) Chuyển đổi từ HCM dài : đơn vị nhỏ đơn ... = 9 35 ( km) vị lớn Bài : Chuyển đổi từ số đo với “danh số phức hợp” sang số đo với “danh số đơn ngược lại b) Đường sắt từ hà nội đến TPHCM : 791 +9 35 = 1726 ( km) Ngoài việc rèn kỹ tính toán...
  • 4
  • 2,808
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 22 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG pdf

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 22 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG pdf

Mầm non - Tiểu học

... GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn HS thực hành tập : Bài : Giúp HS nhắc lại quan Tương tự tiết 20, có hệ đơn vị đo thể cho HS làm khối lượng (chủ yếu SGK đơn vị liền đơn vị thường sử ... Chuyển đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ ngược lại Bài : hướng dẫn H Bài : HS chuyển đổi đơn vị đo so sánh kết để lựa chọn dấu thích hợp Tính số kg đường Tuỳ tập cụ thể, cửa hàng bán HS phải linh ... số kg đường phức hợp” sang “danh bán ngày thứ số đơn ngược lại ngày thứ hai Đổi = 1000 kg Tính số kg đường bán ngày thứ ba Củng cố,dặn : IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...
  • 5
  • 3,490
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 25 : MILIMET VUÔNG. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH pdf

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 25 : MILIMET VUÔNG. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH pdf

Mầm non - Tiểu học

... với đơn vị mm2 Bài : Nhằm rèn cho HS kĩ đổi đơn vị HS đổi đơn vị sau : đo Phần a : Đổi đơn vị từ Một đơn vị đo diện tích lớn sang đơn vị nhỏ ứng với hai chữ số (bao gồm số số đo diện tích, đo ... bảng đơn vị đo diện tích vừa thành lập, nêu HS nêu mối quan hệ đơn vị với đơn vị điền tiếp vào bảng kẻ nhận xét : Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị nhỏ hơn, liền sau sẵn để cuối có bảng ... có bảng đơn vị đo diện tích giống bảng SGK Mỗi đơn vị đo diện tích 100 đơn vị lớn hơn, liền trước Nên đặc biệt lưu ý HS nhận xét để thấy rõ HS đọc lại bảng đơn vị khác biệt với bảng đo diện tích...
  • 9
  • 5,389
  • 19
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 36 : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 36 : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU docx

Mầm non - Tiểu học

... hoạ Khi chữa nên cho nhận xét nêu lưu ý HS số trường Chẳng hạn : 8, 75 = 8, 750 hợp nhầm lẫn, chẳng hạn : 8, 750 = 8, 750 0 35, 020 = 35, 02 (không Hoạt động : Thực thể bỏ chữ số hàng hành phần mười) GV ... 0,1 = 10 Bạn hùng viết sai viết 0,100= 100 thực 0,100 = 10 Củng cố, dặn : IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...
  • 5
  • 3,674
  • 14
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

Mầm non - Tiểu học

... bng lm bi v 11 11 5 55 = = 2 5 10 - GV cha bi v cho im HS Bi - GV yờu cu HS c bi - GV yờu cu HS lm bi 6 ì4 24 = = 25 25 ì 100 15 15 ì 25 3 75 = = 4 ì 25 100 31 31ì 62 = = 5 2 10 - HS lờn bng ... 5 ì3 5 ì = = = 10 10 ì ì ì ì 21 20 ì 20 3ì 5 ì : = ì = = = 25 20 25 21 25 ì 21 ì ì ì 35 40 14 40 ì14 ì8 ì ì ì = = = 16 7 5 5 17 51 17 26 17 ì 26 17 ì13 ì 2 : = ì = = = 13 26 13 51 13 ì 51 ... mnh l: 60 : 12 x = 25 (m) Chiu di ca mnh l: 60 25 = 35 (m) Din tớch ca mnh l: 25 x 35 = 8 75 (m2) Din tớch li i l: 8 75 : 25 = 35 (m2) ỏp s: Chiu rng; 25m; Chiu di: 35m; Li i: 35m2 - GV gi HS cha...
  • 71
  • 12,127
  • 38
Giáo án Toán lớp 5 - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN doc

Giáo án Toán lớp 5 - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN doc

Mầm non - Tiểu học

... xét tiết học - Bài sau: Cộng số đo thời gian CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN A Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản B Các hoạt động dạy học: Thời ... Hoạt động thầy Hoạt động trò gian I/ Bài mới: Giới thiệu bài: Cộng số đo thời gian 2.Giảng bài: Hình thành kĩ cộng số đo thời gian a) dụ 1: * GV: nêu toán SGK + Bài toán yêu cầu gì? - HS trả lời ... bày cách tính 23phút 25giây 45phút 83giây + Nhận xét số đo đơn vị bé - Số đo lớn hệ số đơn * GV: Khi số đo lớn ta nên chuyển sang đơn vị lớn vị (83 > 60) - 83 giây = 1phút 23giây + HS nhắc lại cách...
  • 5
  • 3,334
  • 8
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Mầm non - Tiểu học

... hạn : Ta có  4,6 >4, 35 4,6  4. 35 Bài : làm a) 0,8 x X = 1,2 x10 210: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 210: X = 8,4 X = 12 : 0,8 tập tập tiết 71 b) X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) ... 107,08 d) 35+   35  0 ,5  0,03  35, 53 10 100 Bài : GV cần hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số thập Gv lưu ý H không nên cộng số tự nhiên với phân số phân thực so Bài : cho H làm sánh hai ... tính lên bảng, gọi a) 400 +50 +0,07 HS đặt tính tính = 450 ,07 b) 30+ 0 ,5+ 0,04 = 30 ,54 phần c) d) GV hướng dẫn chuyển phân số thập phân thành số...
  • 5
  • 4,655
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung pot

Mầm non - Tiểu học

... chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 ,5: 2 .5 X-1,27 = X+ 18,7= 20,2 X X = + 1,27 = 20,2-18,7 X X = 4,27 = 1 ,5 240 C) X x 12 ,5 = x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 15: 12 ,5 X = 1,2 Củng cố, dặn ... ) : c) 91,08 : 36 = 25, 3 d) : 6, 25 = 0,48 Bài : GV đọc toán, yêu cầu HS đọc lại.G tóm tắt toán lên bảng, HS làm vào Bài giải: Số mà động chạy là: 2,4 -18.32 = 4,68 120 : 0 ,5 = 240 ( b) Cách làm ... GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài : G viết phép tính lên Kết : bảng, gọi HS lên bảng a) 266,22 : 34 = 7,83 đặt tính tính Cả lớp b) 483 : 35 = 13,8 làm vào G nhận xét chữa...
  • 5
  • 3,490
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 75 : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 75 : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM pptx

Mầm non - Tiểu học

... (3 15 : 600) thực phép chia : (3 15 : 600 = 0 ,52 5) Nhân với 100 chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 =52 ,5% ) GV : Những bước tính Đổi kí hiệu (50 ,5% ) nhẩm mà không cần viết ? (nhân với 100 ... 3 15 cho 600 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% Nhân với 100 viết kí hiệu % vào sau thương Hoạt động : áp dụng vào giải toán có nội dung tính tỉ số phần HS tính theo nhóm trăm (gồm em ngồi gần GV đọc toán ... hai số 3 15 600 GV đọc toán dụ, ghi tóm tắt lên bảng : Số HS toàn trường : 600 GV : Số HS nữ : 3 15 HS làm theo yêu cầu Viết tỉ số HS nữ số HS toàn trường (3 15 : 600) thực phép chia : (3 15 : 600...
  • 7
  • 6,052
  • 24
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 76: LUYỆN TẬP pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 76: LUYỆN TẬP pot

Mầm non - Tiểu học

... hoạch lớp 5A cộng 15% HS b) lớp 5A 21% HS 23 ,5: 20=1,1 75= 117 ,5% tỉ lớp 5A số phần trăm cho Bài : Có khái biết: coi kế hoạch niệm HS là100% vượt mức 117 ,5% kế hoạch : số phần trăm thực số 117 ,5% -100% ... đạt 90% b) tiền bán rau tiền vốn là: 52 500 : 42000 = 1, 25 = 1 25% b) tỉ số phần trăm giá tiền bán rau tiền 117 ,5% ,vượt 17 ,5% vốn 1 25% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 1 25% , tỉ số phần trăm ... hỏi chung kế hoạch : lớp để tóm tắt lên 23 ,5 : 20 = bảng 1,1 75= 117 .5% Tiền vốn : 42 000 c) Thôn Hòa An vượt đồng mức kế hoạch : Tiền bán : 52 500 đồng 117 ,5% - 100 % = 17 ,5% a) tìm tỉ số phần...
  • 5
  • 3,064
  • 5
Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) T docx

Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) T docx

Mầm non - Tiểu học

... bỏ túi sau (800 x 52 ,5% ) tính viết 800  52 ,5 100 thay cho 800 x 52 ,5 : 100 800 : 100 x 52 ,5 Hoạt động : Tìm hiểu mẫu giải toán Lãi xuất tiết kiệm hàng dạng tìm số phần tháng 0 ,5% trăm số hiểu ... giải toán, HS ……? áp dụng tương tư cho Từ đến cách tính : 800 : 100 x 52 ,5 = 420 : 800 x 52 ,5 : 100 = 420 số khác Mặc dầu 800 x 52 ,5 : 100 800 : 100 x 52 ,5, ta nêu quy tắc tính 800 x 52 ,5 : 100 ... đọc toán VD, Một vài HS phát biểu ghi tóm tắt đề lên đọc laịo quy tắc : bảng : Muốn tìm 52 ,5% Số HS toàn trường : 800 nhân với 52 ,5 800 chia cho 100 Số HS nữ chiếm : (Quy tắc phát biểu 52 ,5% với...
  • 5
  • 4,793
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008