... ra số đơn vị điện tích hạt nhân, số proton, số nơtron và số e trong
các nguyên tử sau:
7
3
Li,
39
19
K,
234
90
Tr
Giải
Nguyên
tử
Số đơn vị điện tích
hạt nhân
Z
Số proton
Z
Số nơtron
N
Số ... ?
c) Trong nguyên tử:
Số đơn vị điện tích hạt nhân = số
proton = số electron.
a) Số khối của hạt nhân (ký hiệu (A))
A=tổng số proton (Z) & số proton (N)
A = Z + N
b)
Số khối của nguyên tử ... proton -> số
đơn vị điện tích hạt 8
Điện tích hạt nhân Z+
Số e ở vỏ 8
Số đơn vị điện tích hạt nhân = số
proton = số e ở vỏ.
2. Số khối của hạt nhân: A = Z + N
Hoạt động 3:
Điền các số liệu thích...
... tay để tránh bị bỏng.
- Khi tiến hành thí nghiệm úp phễu thủy
tinh lên miệng cốc.
GV hớng dẫn HS quan sát hiện tợng và so
sánh:
- Khi cho Na vào cốc 1: Na nóng chảy
thành giọt tròn và sáng, chuyển ... cụ:
- ống nghiệm, nút cao su không lỗ, ống cao
su, giá để ống nghiệm, ống thủy tinh (chữ L và
thẳng)
2. Hóa chất:
- dd HCl, dd H
2
SO
4
đặc, dây Mg, sắt (II)
sunfua
- Nút cao su có lỗ, ống hút, ... nghiệm: 1
- đèn cồn: 1
- Lọ thuỷ tinh 100 ml : 1
2. Hoá chất:
- Natri
- Muối ăn
- Dung dịch phenolphtalein
- Kali
- Magie
III. Nội dung thực hành
Chia HS trong lớp ra thành từng nhóm nhỏ để tiến...
... trong phân tử HCl: H + Cl -> HCl
Bài soạn: Giáo viên Lê Hồng Phong
Môn Hoá - Trờng THPT Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM
Lớp bồi dỡng tập huấn sách lớp10 THPT thí điểm.
Bài 15:
Khái niệm liên kết ... kết ion
II Chuẩn bị : Sách giáo khoa và SBT lớp10 KHTN
III Bài học:
1. Khái niệm về liên kết hoá học:
a) Khái niệm về liên kết.
- Phân tử là những phần tử cực nhỏ đại diện cho chất.
Ví dụ: CTPT ... bền hơn .
b) Quy tắc bát tử (8 electron).
Cấu hình electron số e lớp ngoài cùng
2
He
10
Ne
18
Ar
Cấu hình với 8e ngoài cùng hoặc 2e lớp 1 là cấu hình vững bền.
- HS: Trong phân tử Cl
2
cặp e...
... -> Fe
+2
: số oxi hoá tăng: chất khử
Cu
2+
-> Cu
0
: số oxi hoá giảm: chất oxh
Sự khử
Trờng thpt trần quang diệu
Giáo viên: Lê Thị Kim Cúc
Hải Phòng, ngày 16/ 01/ 2004
Giáo án bài dạy
Bài ... Xác định số oxi hoá
+ Viết quá trình cho nhận e.
+ Đặt các hệ số vào quá trình cho, nhận
+ Đặt hệ số vào phơng trình.
3. Bài tập:
Hoạt động 3:
GV: Dùng các bài tập trong SGK trang 109 110.
HS: ... phản ứng ôxi hoá - khử ở lớp10 đợc
định nghĩa nh thế nào ? Ta lại nghiên cứu phản ứng ôxi hoá - khử ở mức độ cao
hơn.
quá trình nhờng e, nhận e.
- GV yêu cầu h/s so sánh pứ
2,3,4 về loại pứ,...
... 5, 6, trang139 ( Sách Ho 10 )
PHAN KIM TUYếN GIáOáN (16 07
2004 )
c, HBrO + HBr
t
d, HBrO2 + HBr ; Làm các bài tập sách giáo khoa .
VƯƠNG THI QUỳNH NGA GIáOáN
Trờng PTTH Đức THọ Hà ... 2: Giáo viên sử dụng phiếu
Đơn chất:
* Cấu hình e:
9
F: 1s
2
2s
2
2p
5
;
35
Br: [
18
Ar] 3d
10
4s
2
4p
5
17
Cl: [
10
Ne] 3s
2
3p
5
53
I: [
31
Kr] 4d
10
5s
2
5p
5
Nhận xét:
- Giống nhau: Lớp ... 2IF
5
2F
2
+ SiO
2
SiF
4
+ O
2
Về nhà làm bài tập 2, 3, 4 trang 135
(Sách giáo khoa KTTN)
Bộ GIáO DụC ĐàO TạO GIáO áN
Sở GDĐT ( TPHCM )
Gv : Nguyễn Hữu Hậu
ợng liên kết.
E
Cl-Cl
=247 ( kj/mol)
E
I-I
...
... Lu huỳnh đioxit.
Mở bài : Từ câu hỏi kiểm tra giáo viên kết thúc lại số oxi hoá của S.
Trong số các hợp chất trên ứng với H
2
S, SO
2
thì S có số oxi hoá -2, +4 có khả
năng thể hiện tính chất ... thoát. Thử cánh hoa hồng hiện
tợng nhạt màu cánh hoa.
- HS tự viết PT nhận xét và xác định số
ôxi hoá, cho biết vai trò của các chất rồi cân
bằng theop ôxi hoá khử hs tự so sánh khi
Fe ... Lu huỳnh đioxit.
Mở bài : Từ câu hỏi kiểm tra giáo viên kết thúc lại số oxi hoá của S.
Trong số các hợp chất trên ứng với H
2
S, SO
2
thì S có số oxi hoá -2, +4 có khả
năng thể hiện tính chất...
... rất nhỏ)
Trường THPT Số 2 Mộ Đức Năm học: 2007 – 2008… ………………………………………………… 32
Ngày soạn: 07 / 10 / 2007
Ngày dạy: 08 / 10 / 2007
Lớp dạy: 10B
1
, 10B
2
Giáo án Vật Lí 10nângcao GV: Lê Vĩnh Lạc
Tiết: ... 8 m/s.
Trường THPT Số 2 Mộ Đức Năm học: 2007 – 2008… ………………………………………………… 20
Ngày soạn: 01 / 10 / 2007
Ngày dạy: 01 / 10 / 2007
Lớp dạy: 10B
1
, 10B
2
Giáo án Vật Lí 10nângcao GV: Lê Vĩnh Lạc
- ... 2007
Ngày dạy: 06 / 10 / 2007
Lớp dạy: 10B
1
, 10B
2
Giáo án Vật Lí 10nângcao GV: Lê Vĩnh Lạc
- Chu kì và đơn vị của chu kì
là gì? (trong hệ SI)
- Tần số, kí hiệu là f, là số
vòng chất điểm...
... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao)
tác,thể thơ)
-Hướng dẫn:
-Cho hs đọc bài thơ
-Nhận xét->cho học sinh
thảo luận.
-Yêu cầu hs chỉ ra nội
dung chính và so sánh với
lời tựa.
-Chốt lại ... phai, sống
nghèo khổ, em đi lính,dì chết, nàng đành lấy 1 lái
buôn,chồng ham lợi bỏ đi buôn bán,nàng bơ vơ trên
chiếc thuyền không->ôm đàn tì bà gảy những khúc nhạc
ai oán dưới ánh trăng ...
Hoạt động 6
Tổng kết và luyện tập
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao)
-Cho hs đọc thơ
*So vớ lần đầu thì câu
chuyện nghe đàn ,đánh
đàn lần hai có gì khác
trong việc tả, kể ?
*Hoàn cảnh,...
... thơ hai-cư và đưa thơ
hai-cư lên đỉnh cao.
-Quê I-ga,gia dình võ só cấp thấp. 30 tuổi lên
tô kiô(ê-đô )số ng và sáng tác thơ với bút danh
Ba-sô(ba tiêu) .10 năm cuối đời ,đi khắp nước
viết du ...
tiêu biểu là Ba-so và Bu-son.
+Bước đầu có khả năng cảm thụ và phân tích thơ hai-cư.
+Nâng cao tình yêu cuộc sống và thiên nhiên.
B.Thiết kế day học.
Hoạt động của GV Hoạt động củaHS Nội dung
-Hỏi,nhận ... PHƯỚC Năm Học 2006-2007
Hoạt động 1
Ổn định lớp+ kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2
Dẫn nhập
Hoạt động 3
TÌM HIỂU TIỂU DẪN
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao )
-Yêu cầu hs trình bày
ngắn gọn về...
... ý
-Quan sát thể nghiệm đời sống
->Tích luỹ vốn sống trực tiếp
-Đọc tích luỹ kiến thức
-> Tích luỹ vốn sống gián tiếp
-Liên tưởng, tưởng tượng
->Phát huy năng lực sáng tạo
TRẦN HỮU PHƯỚC ... và phát triển của tập làm văn từ THCS -> THPT
-Đánh giá lại kó năng làm văn từ bài viết số 1 đến bài viết số 3.
B. THIẾT KẾ DẠY HỌC
+Ổn định lớp
+Bài cũ
+Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của ... tưởng, tưởng tượng
2.Nội dung tập trung chủ yếu của phần làm văn
10 là: - Vốn tri thức
- Vốn sống trực tiếp
*Nội dung làm văn lớp10 có sự phát triển so
với THCS là: + Quan sát thể nghiệm
+...
... bằng chữ Hán và sử dụnglối văn
biền ngẫu.
-Hoàn cảnh sáng tác.
Tại sông BĐ năm 938 Ngô Quyền đánh thắng
quân Nam Hán, giết Lưu Hoằng Thao(con vua
Nam Hán).
Năm 1288 Trần Quốc Tuấn đánh tan giặc ... truyền
thóngđaoj lí nhân nghóa sáng ngời của dân tộc
Việt Nam
-Thể hiện tư tûng nhân văn cao đẹp qua việc
đề cao vai trò, vị trí của con người.
**Bài tập nâng cao
Phân tích triết lí của tác ... thầy về văn chương
đánh giặc của Nguyễn Trãi.
**Bài tập nâng cao
+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng
cao)
kết luận chung.
*Thời...
... Hướng dẫn về nhà: Đọc
thêm bắt buộc.
Làm bài tập nâng cao: So
sánh lời nói và cử chỉ của
hai nhân vật Đam Săn và
Mtao Mxây. Nhận xét về
cách đánh giá của tác giả
dân gian đối với hai nhân ... thời trung đại, cận đại
đến hiện đại.
- Ảnh hưởng mạnh mẽ văn hoá Âu - Tây.
- Xuất hiện nhiều khuynh hướng, với những cuộc bút chiến
sôi nổi, phức tạp.
- Có nhiều thành tựu rực rỡ.
Một số tác gia ...
cử đại diện trình bày trước
lớp)
Bổ sung:
- Thái độ của nhân dân:
+ Đối với An Dương Vương: vừa ca ngợi vừa phê phán. Ca
ngợi vì công lao của nhà vua trong việc xây thành Cổ Loa,
phê phán...
... bình
Bởi đâu đất hiểm, cốt mình đức cao .
Bài tập nâng cao- Trình
bày triết lí của tác giả về
chiến công lịch sử.
(HS thảo luận nhóm, khá
trình bày)
Bài tập nâng cao- Qua lời hát của bô lão và “khách”, ... còn thấy được cả không khí thời
đại cùng tâm trạng của tác giả.
Bài tập nâng cao- Đối
chiếu với lời nói đầu của
những cuốn sách thông
thường khác.
Bài tập nâng cao- Lời nói đầu của những cuốn ... Lê Lợi giao soạn thảo
Đại cáo bình Ngô nhằm tổng kết cuộc kháng chiến và tuyên
bố trước thiên hạ về sự ra đời của một triều đại mới, bắt đầu
một thời đại mới trên đất nước Đại Việt.
II/ Tìm hiểu...
... tập nâng cao: Tìm trong
Truyện Kiều mà Nguyễn Du đã
vận dụng thành ngữ một cách tài
tình.
Lòng nhân ái: Thạch Sanh, Truyện Kiều, Đạicáo ; Tài
hoa, tinh tế: Truyện Kiều, Cô Tô
Bài tập nâng cao: ... dân tộc, vì phản ánh thực tế
cuộc sống và diễn tả tâm hồn con người Việt Nam.
Văn học viết giữ vai trò chủ đạo trong đời sống văn học.
c- Chữ Nôm là loại chữ được sáng tạo từ chữ Hán, dùng để
ghi ... thân khác.
2- Bài tập nâng cao: Làm đề
cương thuyết trình về một vấn đề:
kết cấu, nhân vật, ngôn ngữ
mạnh, có ý nghĩa giáo dục (Tham khảo các tập truyện
vui hoặc văn mẫu lớp 10) .
Hoạt động 4-
1-Yêu...
... Phợng Giáoán Vật lý 10nângcao Trang 43
1. Giáo viên:
- Dụng cụ nh hình 21.1 SGK .
2. Học sinh:
- Ôn tập về 3 định luật Newtơn, hệ quy chiếu quán tính.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
- Chuyển một số ... Bắc Ninh
Vũ Kim Phợng Giáoán Vật lý 10nângcao Trang 46
Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu chung về hai loại bài toán động lực học.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK
- ... Yêu cầu: HS trình bày đáp án.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Trờng THPT Thuận Thành 1 Bắc Ninh
Vũ Kim Phợng Giáoán Vật lý 10nângcao Trang 28
- Chuẩn bị một số thí nghiệm ảo về tổng...