giáo án toán học đại số 6 tiết 82 83 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

... 3 số Ta nói 3 số đối đối ; hai số phân số đối nói - Học sinh cho biết số - Học sinh làm ?2 số đối phân số 3 ; hai phân số 3 hai số đối số đối Ký hiệu số đối Định nghĩa : Hai số gọi phân số ... hiểu hai số đối - Hiểu vận dụng qui tắc trừ phân số - Có kỷ tìm số đối số kỹ thực phép trừ phân số - Hiểu rõ mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa ... tập 54 / 30 : 1 -1  17  10 18 36 9 18 10 12 sai ,sửa lại  16 15 vẽ lạ i hì 1 18 + Bài tập 56 / 30 : 2 ; Câu d n 36  17 36 12 18 7 12 h đ 5  6  5 6   1     1  1 11  11...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

Danh mục: Toán học

...  số - GV Nhận xét : Muốn nhân số lưu ý - Học nguyên với phân số (hoặc phân học sinh số với số nguyên) ta nhân số nguyên sinh làm với tử phân số giữ nguyên mẫu : có ?3 thể a rút gọn nhân - Học ... Bài tập 66 / 34 SGK nhân phân số - Học sinh tổ thực Tiết 85 § 10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hình vẽ thể qui tắc ?   .     . I.- Mục tiêu : - Học sinh biết vận dụng qui tắc nhân phân số - Có ... Ví dụ : biết 3 (3)  6       (5)  35 35 nhâ n phâ n số học sin h lên g làm ?1 - G V giới thiệ u Qui tắc đún g phâ n số có tử mẫ u nhữ ng số ngu yên - Học - Học sinh sinh nhắc làm lại...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

Danh mục: Toán học

... Củng cố phần 5./ - Học sinh tổ Dặn dò thực : Bài tập nhà 63 , 64 65 Sách Bài tập Tiết 81 § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Khi cộng nhiều phân số ta đổi chỗ nhóm phân số lại theo cách ... : - Học sinh biết tính chất phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số - Có kỹ vận dụng tính chất để tính hợp lý ,nhất cộng nhiều phân số - Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để ... phép cộng phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 70+71 pot

Danh mục: Toán học

... ,b  phân số , a tử số (tử) , b - Học sinh cho mẫu số (mẫu) - Như dùng ví dụ vài phân phân số phân số ta số cho biết ghi kết tử mẫu II.- Ví dụ : phép chia hai phân số -2 số nguyên -3 số bị chia ... chia hết cho số chia , -4 , , -3 -4 , , - Học sinh làm phân số ?2 Các cách viết Nhận xét : Số câu a) e) nguyên a viết phân số a b) d) phân số tử mẫu số thập phân e) phân số mẫu số - Học sinh ... nhà , , SGK trang Tiết 71 § PHÂN SỐ BẰNG NHAU Hai phân số -4 có không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh biết hai phân số - Nhận dạng phân số không II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 63+64 potx

Danh mục: Toán học

... 150000 d) (-13)2 = 169 số + Bài tập 86 / 92 : nguyên dấu , - Học sinh nhân hai số tổ thực nguyên khác dấu a - 13 -1 15 b -3 -7 -4 -8 a - - 28 - b 90 39 + Bài tập 87 / 92 : 36 Còn số -3 ,vì (-3)2 ... cũ: - Phát biểu qui tắc nhân hai số nguyên dấu , hai số nguyên khác dấu 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I - Tính chất giao hoán : - GV yêu cầu - Học sinh tính học sinh nhắc a.b=b.a lại tính ... Số điểm bạn Dũng bắn : 10 + (2) + (-4) = 20 + (-2) + (-12) = 20 + (-14) = Vậy bạn Sơn số điểm cao 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Hoạt động theo Bài ghi + Bài tập 82 / 92 : nhóm - Học sinh...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 47+48 pot

Danh mục: Toán học

... số đối - Sửa tập 30 / 76 SGK1 763 + (-2) a) 1 763 + (-2) = 1 761  1 763 + (-2) b) (-105) + = -100  (-105) + c) (-29) + (-11) = -40  (-29) + (- < 1 763 > -105 11) < -29 Nhận xét : Khi cộng với số ... : - Học xong học sinh cần phải : - Biết bốn tính chất phép cộng số nguyên : Giao hoán ,kết hợp ,cộng với ,cộng với số đối - Bước đầu hiểu có ý thức vận dụng tính chất để tính nhanh tính toán ... ý : số nguyên Két gọi tổng ba số a , b , c viết a+b+c Tương tự ,ta nói đến tổng nhiều số - Học sinh tính Khi thực cộng nhiều số ,ta +0 = ? (-5) thay đổi tùy ý thứ tự số hạng ,nhóm +0 = ? số hạng...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 41+42 potx

Danh mục: Toán học

... nhà – Học sinh sữa sai 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I - Số nguyên : - Các số tự nhiên - GV giới thiệu - Học sinh vẽ khác gọi các số nguyên trục số , đọc số nguyên dương âm , số số nguyên ... điểm –1 ; –2 số , ; –3 ; cách khác điểm nằm dấu hai phía điểm Ta nói số –1 - Học sinh làm ; –2 ; –3 ; tập ?4 số đối số đối –1 ; -1 số đối số đối –2 ; -2 số đối số đối –3 ; -3 số đối 4./ ... dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ trục số III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Yêu cầu học sinh vẽ trục số , đọc số nguyên , số nguyên âm , số tự...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 33+34 potx

Danh mục: Toán học

... định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm tập nhà học sinh 2./ Kiểm tra củ : Kiểm tra tập 140 SGK trang 56 3./ Bài : TIẾT 33 Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động III.- ... cố phần 5./ Hướng dẫn dặn dò : Chuẩn bị tiếp tập 144  1 46 SGK trang 56 57 TIẾT 34 Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động + Bài tập 144 / 56 144 = 24 32 - Tổ thực 192 = 25 ƯCLN(144;192) = 24 = ... hai chung ước chung hay nhiều số ta : hai hay hai nhiều số hay nhiều mà không số ta cần liệt kê tìm - Tìm ƯCLN chúng - Tìm ước ƯCLN - Hoạt ước ước động số ƯCLN a) 16 = 24 theo không ? chúng 24...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 16+17 pot

Danh mục: Toán học

... : Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động -Học - Cho học sinh Sách tập sinh giải tập theo + Bài tập 104 / hoạt nhóm 15 động - Học sinh Tổ Thực theo giải phép tính : nhóm a) 52 – 16 : 22 - Học sinh ... – 16 ] = 20 – 14 = + Bài tập 105 / 15 - Tìm số trừ Tìm số tự nhiên (x – 3) trước x biết : ,tiếp theo tìm a) thừa số chưa - Học sinh - Học biết x – khác tổ sinh cuối tìm x hoạt 70 – (x – số ... 42 = 16 khác tổ khác có 2.x = 16 – 10 thể chất 2.x vấn cách giải để bạn giải thích - Thực =6 trước phép tính x 23 32 tìm số - Học sinh =6: 2 = bị trừ x + Bài tập 108 / ,cuối tìm x thừa số khác...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

Danh mục: Toán học

... ) số 4 - GV hướng dẫn học sinh tính : 2 2.2 :     3 3   4 (4)  16 :     5 5.3 15  (2)  14  c)  :      4 b) 4 hai số nghịch đảo tìm - Học số mà sinh nhân số số hay số ... cũ: a)  12   12 12 21 - Học sinh : Thực phép tính : 1 3    4 b) - Học sinh : Tìm x biết x.3 =6 b) x.3=-4 c) x a)  3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Học sinh làm ?1 Học sinh hoạt động nhận xét ... Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Hỗn số : Ta biết phân số viết dạng hỗn số...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx

Danh mục: Toán học

... phân số ? - Phát biểu qui tắc để rút gọn phân số 3./ Bài : Học sinh Giáo viên Bài ghi - Học sinh so I - So sánh hai phân sánh hai phân số mẫu : - GV vẽ hai đoạn thẳng biểu diển hai phân số Ví ... dụ : số 5 dựa vaò hình ảnh gợi cho học sinh nhớ cách so sánh hai phân số có mẫu  5 - Phát biểu lại qui tắc so sánh hai phân số mẫu Ta biết : Trong hai phân số mẫu phân số có tử nhỏ phân số nhỏ ... phân số ,ta có qui tắc : - Học sinh - Học sinh làm ?1 nhắc lại qui tắc so sánh hai số Trong hai phân số có 8 7 1   ;  9 3 6 3  ;  7 11 11 nguyên mẫu dương , phân số có tử lớn phân số...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx

Danh mục: Toán học

... ; 60 24  ; 30   45  ; 60  25  6 30 phân số : Ví dụ : tra học sinh nhận xét - GV 40  ; 60 24  ; 30   45  ; 60  25  6 30 giới thiệu qui đồng mẫu số ? - Qu - Học sinh làm ?1 phân số ... ghi thực   4.9  36 8.7 56   ;   7 63 9 63  10  10  30   21 21.3 63 đề cho b) dạng ; 2 11 MC : 23 11 = 264 tích ,ta 5.2.11 110   2 3.2.11 264 nhanh chóng tìm - Học sinh tổ mẫu thực ...  96   100  ;  160 160 GV hư ớng Như ta biến đổi thành phân số tương ứng chúng có chung mẫu - Học sinh làm ?2 Cách làm gọi Qui đồng mẫu hai dẫn a) BCNN(2,5,3,8) = 120 phân số cho II.- học...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx

Danh mục: Toán học

... số - Học tìm sinh tổ phân thực số phải tìm phân Các số liệt kê đại diện Tiết 75 - GV hướng Hoạt động dẫn học sinh theo nhóm nên rút gọn - Học sinh phân số tổ thực + Bài tập 24 / 16 : y  36 ... phân số phải tìm : + Bài tập 22 / 15 : 14 20 phân số - Học chưa tổ ,từ 45  ; 60 48 50  ;  60 60 thực tìm ; sinh tối giản 40  60 cặp phân số - Học sinh tổ - Tương thực tự + Bài tập 23 / 16 : ... 36   84 3   x  7 x 3 y 3 35 ( 3)   y  15 35 7 tính + Bài tập 25 / 16 : 15  39 13 - GV hướng 10 15 20 25 30 35       13 26 39 52 65 78 91 dẫn trước hết + Bài tập 26 / 16...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc

Danh mục: Toán học

... -6 lời = -3 -6 Ta 2:2 = -3 -6: 2 thấy : - Học sinh làm ?1 (-3) - Học sinh nhận xét quan hệ tữ -1 = số Nếu ta nhân tử -6 -4 = mẫu phân số với -2 số nguyên khác (-3) : (-4) tính chất ta phân số ... 28 14   42 21 phân số rút phân số , ta - Học sinh làm ?2 chia tử mẫu có Trong phân số phân số cho gọn ước chung - - 14 ; ; ; ; 12 16 63 không ? Vì Phân số ? -1 vaø 16 phân số tối giản - GV giới ... 13 14 SGK Tiết 73 § RÚT GỌN PHÂN SỐ Thế phân số tối giản làm để có phân số tối giản ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu rút gọn phân số biết cách rút gọn phân số - Học sinh hiểu phân số tối giản...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 67+68 ppt

Danh mục: Toán học

... d) số thừa số (-5 – 13) : ( -6) = (-18) : ( -6) = chẳn số âm tích số thừa số lẻ số âm ? + Bài tập 117 / 99 : a) (-7)3 24 = (-7) - Lũy thừa (-7) (-7) số nguyên ? - Học thực sinh = 343 16 = ... sai 3./ Bài : TIẾT 67 Học sinh Giáo viên Hoạt động - GV củng cố : Khi nói nhóm Bài ghi + Bài tập 107 / 98 : a) số nguyên a ta xác a -b b định a - Học sinh thực b) số nguyên âm hay số nguyên | b| ... nguyên , hai số dương nguyên số dương (Đ) nguyên khác dấu c) Tích hai số nguyên âm - Học sinh thực - Ap dụng qui tắc bỏ dấu ngoặc để số nguyên âm (S) d) Tích hai số nguyên dương số nguyên dương...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 65+66 pps

Danh mục: Toán học

... tích 26 137 - Ap dụng tính chất ? 237 (- 26) + = - 237 26 + 26 137 = 26 (- 237 + 137 ) = 26 (-100) = - 260 0 b) 63 (-25) + 25 (-23) = - 63 25 – 25 23 = 25 ( -63 – 23) = 25 (- 86) = - ... 149 SBT Toán tập = (-5) (-4) – (5) (-14) = -50 + Bài tập 100 / 95 : Giá trị m n2 với m = , n = số bốn đáp số A ,B ,C ,D đây: A –18 C = - 36 Tiết 66 B 18 D 36 § 13 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN ... / 95 : a) (- 16) 1253 (-8) - Nhận xét thừa - Học sinh thực (-4) (-3) > số âm tích số chẳn hay lẻ - Học sinh phát biểu giải Vì tích số chẳn thích rõ lý thừa số âm số dương tích số chẳn b) 13...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 61_62 pdf

Danh mục: Toán học

... trước Nhân hai số nguyên dấu Tiết 62 § 11 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU Số âm x Số âm = Số dương Thật dễ nhớ ! I.- Mục tiêu : - Học xong học sinh cần phải : - Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên - ... (-3) < 15 c) (-7) < -7 Học sinh cần ý : Tích hai số nguyên khác dấu số âm Khi nhân số âm cho số dương tích nhỏ số 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I - Nhân hai số - Học sinh làm nguyên dương ... ?1 hai số nguyên a) 12 = 36 nguyên dương dương b) 120 = nhân hai số tự số nhân hai số tự 60 0 nhiên khác nhiên 12 = 36 120 = 60 0 - Nhận xét nhân (-4) với - Học sinh làm II.?2 Nhân hai số nguyên...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 59+60 docx

Danh mục: Toán học

... + = Số đối - Vậy : Số đối tổng tổng tổng số đối tổng số hạng số đối 257 + 1 56) – 56] = (- 257) – [ 257 + 1 56 – 56} = - 257 + 257 – 1 56 + 56 = - 100 số hạng - Học sinh : - (-3 + + 4) = -6 - Học ... Tổng đại số : Vì phép trừ diễn tả thành phép + (-5) + (- cộng với số đối 4) = -6 nên dãy - Nhận xét : Bỏ phép tính cộng ,trừ dấu ngoặc số nguyên xét đằng trước có gọi tổng đại số - GV yêu cầu học ... (5 – ( -6) – (+7) - Học sinh làm ?3 13) - GV giới thiệu tổng đại số (như SGK) 13) = + + (- = + (-3) + ( +6) + (-7) - Nhận xét ? bỏ =5–3 +6 dấu ngoặc có dấu đằng “ + “ Trong tổng đại trước số ,ta...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 51+52 ppt

Danh mục: Toán học

... : Giáo viên Học sinh Bài ghi + Bài tập 51 / 82 : a) – (7 – 9) = – - Học sinh cần - Học sinh tổ [(7 + (-9)] ý thứ tự thực thực hiện phép tính = – (-2) = + = b) (-3) – (4 – 6) = (-3) – [4 + ( -6) ] ... -5 - 15 y + Bài tập 54 / 82 a) + x = - Học - Học sinh cần thử lại sinh x=3–2 tổ thực x = + (-2) = giá trị b) x + = x x= 0 6 x = -6 + Bài tập 55 / 82 Đồng ý với ý kiến - Học tổ - Ý kiến Hồng sinh ... Ví dụ : Tìm số nguyên x - Học sinh làm ,biết : ?3 a) x – = -6 b) x – (-4) = Giải a) x – = -6 x = -6 + x = -4 b) x – (-4) = x = x = - + (-4) 4./ Củng cố : Củng cố phần làm tập 61 , 62 SGK trang...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 49+50 ppsx

Danh mục: Toán học

... dự đoán sở nhìn thấy qui luật thay đổi loạt tượng (toán học) liên tiếp phép tương tự II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp ... -2 Qui tắc : trừ Muốn nguyên - Học sinh a cho số số : nguyên b ,ta cộng a - Phép trừ Phép trừ với số đối b N thực N ? Còn tập hợp số bị trừ lớn số nguyên Z ? số thực a – b = a + (- b) Ví dụ ... = -6 b) (-2) + + ( -6) + + (-10) + 12 = [(-2) + 4] + [( -6) + 8] + [(-10) + 12] = + + = - Bài tập 40 / 79 a -15 -2 -a -3 15 | a| 15 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi + Bài tập 41 / 79 : - Học...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25