giáo án toán học 7
Toan bo giao an tin hoc 7
- 63
- 510
- 1
Giáo án Toán học - Mệnh đề
... nọ l ∆ ”cán HS tr låìi : / .HS6 X d mãûnh âãư tỉång âỉång : :VD 6 Xẹt mãûnh âãư P ∆ ABC l ∆ ”cán :Mãûnh âãư Q ∆ ABC cọ 2 âỉåìng trung tuún bàịng ”.nhau : “Mãûnh âãư R ∆ ABC l ∆ cán nãúu ... sau . .1 H Näüi l th âä ca Viãût Nam .2 Thỉåüng Hi l 1 thnh phäú ca ÁÚn Âäü ) + =c 1 1 2 )d 27 5 / ( )K n SGK Tr låìi VD1 : “ ”VD Häm nay tråìi âẻp quạ Cáu cm thạn Nãu VD khạc vãư cáu l...
- 4
- 1,119
- 2
Giáo án Toán học chương Elip
... saùch baỡi tỏỷp hỗnh hoỹca c 583 Ra c 1342 R = +++ = + + = + , =2a 1295 2R 2e 75 9 75 9e 0, 076 47 1925 2.4000=> = +(A xA , ), ( ,0 B 0 yB)MB 2MA (gt : MB 2MA)= =uuur uuuur ... chán thạp .v D l âènh Vç khäng thãø âãún chán thạp âỉåüc nãn tỉì hai âiãøm , = , , ,A B cọ khong cạch AB 30m sao cho A B C thàóng hng =ngỉåìi ta âo âỉåüc cạc gọc CAD 430 , =gọc CBD 67 0 ... âen0^124=D3,5024sin43sin.30sinsin001≈==DAABBD =Váûy CD BD sin 67 0 = ,46 3mCDBA43 67 112 . , ,A A B C laỡ ba õốnh cuớa .mọỹt tam giaùc , ,A B C khọng thúng haỡng...
- 50
- 795
- 4
Giáo án Toán Học
... saùch baỡi tỏỷp hỗnh hoỹca c 583 Ra c 1342 R = +++ = + + = + , =2a 1295 2R 2e 75 9 75 9e 0, 076 47 1925 2.4000=> = +(A xA , ), ( ,0 B 0 yB)MB 2MA (gt : MB 2MA)= =uuur uuuur ... Hổồùng dỏựn hoỹc ồớ nhaỡ + Yóu cỏửu HS vóử nhaỡ - Toùm từt baỡi hoỹc - , ( )Laỡm baỡi tỏỷp 47 48 trang 114 SGK + Nhừc HS ọn tỏỷp kióỳn thổùc cuợ : :Cỏu 4 Phổồỡng trỗnh CT cuớa hypebol coù ... chờnh từc22y(A). x 14 =22xB. y 14 = .C 4x2 - y2 = 1 .D x2 - 4y2 = 1 . ( )7 Hypebol H õi qua hai õióứm3A 2 5;2 vaỡ( )B 4 2;3 :Hypebol naỡy coù pt chờnh từc2...
- 50
- 750
- 0
Giáo án toán học tiểu học
... chữaBài4:Tính giá trị biểu thức bằng hai cách( 14 578 + 4 578 9) :2 871 524: 9 – 2630 97 :9- Hd chấm chữa C . Củng cố :Nhắc lại hai cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng?Nhắc ... một tổng ( hiệu) cho một số- Nhận xét tiết học - Hs làm bảng con- Hs đọc đề- Hs thảo luận nhóm 4 tìm ra dạng toán và các yếu tố có trong bài toán - Hai hs làm bảng, một em giải bài2, một ... dạng toán , chỉ ra hai số cần tìm , số lớn, số bé, tổng, hiệuBài 3 :Một khu đất hcn có chu vi 458m, dài hơn rông 46m. Tính diện tích khu đất đó?- Cho hs thảo luận nhóm tìm ra dạng toán ,...
- 2
- 759
- 0
Giáo án toán học kỳ II
... tháng……….năm 2006LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU :Giúp HS cũng cố về :• Các phép trừ có nhớ dạng 13 – 5; 33 – 5; 53 - 15 .• Giải bài toán có lời văn ( toán đơn giản bằng 1 phép tính trừ ) .• Bài toán ... trong một tổng .• Giải bài toán có lời văn ( toán đơn, 1 phép tính trừ ) .• Biểu tượng về hình tam giác .• Bài toán trắc nghiệm, 4 lựa chọn .II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :1. Giới thiệu ... để giải các bài toán có liên quan .II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :1. Giới thiệu bài : Trong giờ học toáùn hôm nay chúng ta cùng học về cách thực...
- 123
- 888
- 0
Giáo án hình học 7 (trọn bộ)
... trong cùng phía.- Bước đầu, học sinh tập suy luận hình học. II. Phương tiện dạy học - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc.- HS: SGK, dụng cụ học tập.III. Tiến trình dạy học Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ... với suy luận hình học. II. Phương tiện dạy học - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu, thước đo góc.- HS: Dụng cụ học tập, thước đo góc,biết vẽ góc, đo góc.III. Tiến trình dạy học Ho¹t ®éng cđa GV ... 20/9/2008Tiết 7: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu- Củng cố lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thông qua các bài tập luyện tập.Gi¸o ¸n h×nh häc líp 7 - Bước đầu biết trình bày bài toán chứng...
- 187
- 2,586
- 25
Giáo án Toán học - Lớp 2 - 100 trừ đi 1 số
... bảng con.+ Bài 2 : Tính nhẩm.- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.- Giáo viên hướng dẫn mẫu.+ Bài 3 : Yêu cầu HS đọc kó đề.- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán cho biết gì ?- GV theo dõi nhận xét.3’ ... dặn dò. Yêu cầu HS lên bảng thực hiện18 + 82 - 64- Yêu cầu nêu rõ cách làm.- Nhận xét tiết học. - HS làm bảng con nêu cách tính.- HS nhẩm nêu miệng kết quả.- Đọc đề bài.- HS làm vào vở,...
- 3
- 2,002
- 20
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 2
... tập yêu cầu HS đọc kỹ yêu cầu.5’ 4. Hoạt động 4: - Củng cố – Dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc bảng chia 2.- HS đọc kỹ yêu cầu rồi lên bảng làm.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:....
- 2
- 11,726
- 59
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 3
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Toán Bài : BẢNG CHIA 3.Tuần : 23Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS có khả năng.- Lập bảng chia 3.- Thực hành chia 3.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa, ... nhân tương khi HS chưa thuộc học bảng chia. + Bài 2 : Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán rồi giải vào HS trả lời rồi viết phép nhân : 3 x 4 = 12- HS lập bảng chia 3 rồi học thuộc.- HS thực hiện nhẩm.- ... chia 3.- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm bìa có 3 chấm trong. Hỏi có mấy tấm bìa ? 7 2. Hoạt động 2 : Lập bảng chia 3.15’ 3. Hoạt động 3: Thực hành. Mục tiêu : Củng cố lại bảng...
- 3
- 8,344
- 39
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 4
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Toán Bài : BẢNG CHIA 4.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS có khả năng.- Lập bảng chia 4.- Thực hành chia 4.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Chuẩn bị các ... chức cho HS học thuộc bảng chia 4.15’ 3. Hoạt động 3: Thực hành. + Bài 1 : Tính nhẩm.Yêu cầu HS làm miệng 2 cột đầu- Cột thứ ba làm vào vở. + Bài 2 : Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán – Tóm tắc ... toán – Tóm tắc ngoài nháp rồi giải.+ Bài 3 : Yêu cầu HS thi giải toán nhanh.HS trả lời rồi viết 12 : 4 = 3Có 3 tấm bìa.- Học thuộc bảng chia.- Đọc yêu cầu của bài.- Làm bài.- Làm bài vào...
- 3
- 4,450
- 25
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 5
... tắc rồi giải.+ Bài 3 : Yêu cầu HS thi giải toán nhanh.GV chấm 5 bài3’ 4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò.- Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng chia.- HS làm bài trên bảng...
- 3
- 6,519
- 48
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 2
... và áp dụng giải toán. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính nhẩm.Yêu cầu HS làm bài vào vở rồi đổi vở chữa bài.+ Bài 2: Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. - Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- HS ... DẠYMôn : Toán Bài : BẢNG NHÂN 2.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, . . . 10)- Thực hành nhân 2, giải bài toán và ... Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’3. Bài mới :Hoạt động...
- 3
- 15,918
- 76
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 3
... DẠYMôn : Toán Bài : BẢNG NHÂN 3.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3, . . . 10)- Thực hành nhân 3, giải bài toán và ... Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm3.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’3. Bài mới :Hoạt động ... (đọc là: Ba nhân 1 bằng 3)- GV viết 3 x 1 = 3 vào chỗ định sẵn lên bảng. Tương tự giáo viên gắn 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 tấm bìa. Khi đầy đủ từ 3 x 1 đến 3 x 10. - GV giới thiệu bảng nhân 3 –...
- 3
- 10,759
- 67
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 4
... kiến thức nội dung bài học. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính nhẩm.Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.+ Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm đề toán nêu tóm tắt bằng lời rồi giải bài toán vào vở.+ Bài 3: Yêu ... nhanh kết quả” .- GV Nhận xét tiết học. - HS theo dõi, học thuộc - Đổi vở chữa bài.Bài giải: Số bánh xe 5 ôtô có là :4 x 5 = 20 (bánh xe)Đáp số : 20 bánh xeIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. ... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Toán Bài : BẢNG NHÂN 4.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3, . . . 10) và học thuộc bảng nhân...
- 2
- 2,076
- 6
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 5
... : Toán Bài : BẢNG NHÂN 5.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 5 (5 nhân với 1, 2, 3,. . . 10) và học thuộc bảng nhân 5. p dụng giải toán. II./ ... 3,. . . 10) và học thuộc bảng nhân 5. p dụng giải toán. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 5 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS đọc ... trò10’ 1. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 5. Mục Tiêu : HS lập được bảng nhân 5 và học thuộc ngay tại lớp.Cách tiến hành :GV lần lượt lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn …Tiến hành tương...
- 2
- 8,583
- 42
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25