...
là 1 hoặc 0. Cứ 8 bit sẽ tạo thành 1 byte, khi nói đến dung lư
ợng của RAM để tránh các số quá lớn ta thường dùng các
đơn vị khác như Kb, Mb hoặc Gb
1 Kb = 10 24byte,
1 Mb = 10 24 Kb = 1. 048.5 76 ...
khác nhau của cuộc sống., do vậy mà những chương trình ứng dụng
cũng vô cùng đa dạng và phong phú.
Ngoài các ứng dụng chuyên ngành như phần mềm kế toán, phần mềm
quản lý học sinh hay phần mềm ... tin
Chương I
Giả sử BGH trường THPT Chí Linh dự định tổ chức các lớp ngoại
khoá. Mỗi học sinh được ghi tên theo học các lớp ngoại khoá mà
mình yêu thích. Nhà trường sẽ căn cứ vào số lượng giáo...
... Hòa Giáo viên :
}TUẦN :1, TIẾT: 1
NS: 03/8/2009
ND: 11 /8/2009
CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
1: TẬP HP . PHẦN TỬ CỦA TẬP HP
Giáo án: Sốhọc6 Trang 1
Trường : THCS Thông Hòa Giáo ... hình 1 .
- Nghe GV giới thiệu một số
tập hợp.
. Tập hợp các cây trong sân
trường.
. Tập hợp các cuốn sách trong
kệ sách.
1/ Các ví dụ:( SGK).
Hoạt động 3:Cách viết. Các kí hiệu
Giáo án: Sốhọc ... bàn
ghế trong phịng học, tập hợp các
ngón tay của một bàn tay.
. Tập hợp các học sinh của lớp 6A
. Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4.
. Tập hợp các chữ: a,b,c,…
. u cầu học sinh tìm vì dụ về...
... HS
H 1: Trả bài 15 , kiểm tra bài cũ.
Câu1: Tính:
a) 11
5
: 11
2
b) 16
7
: 16
c) a
m
: a
n
(a
0; m > n)
Câu2: Viết 2 564 dới dạng tổng cái luỹ thừa
của 10 .
HS1:
a) 11
5
: 11
2
= 11
5-2
...
số d của số đó khi chia cho 9,cho 3
HS 2 dÃy chuyền bút để điền vào ô
trống.
a 78 64 72
b 47 59 21
c 366 6 37 76 15 12
Giáo viên Nguyễn Thành Kế Trờng THCS Hoằng Châu
GiáoánSốhọc6 Năm học ... thừa cùng cơ
số: + giữ nguyên cơ số
+ Cộng các số mũ
HS: 12
3
.12
2
= 12
3+2
= 12
5
6
5
.6 = 6
5 +1
= 6
6
Giáo viên Nguyễn Thành Kế Trờng THCS Hoằng Châu
GiáoánSốhọc6 Năm học 2008 - 2009...
... GIÁO ÁN_ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA
GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện
6
Hình 1. 3. Lưu đồ phương pháp đo kiểu so sánh.
- Các phương pháp so sánh: ... vẫn giữ
GIÁO ÁN_ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA
GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện
4
Nhiệt độ Kelvin K
Số lượng vật chất môn Mol
Cường độ ánh sáng Canđêla ... Student.
GIÁO ÁN_ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA
GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện
2
1. 2 .1. Đại lượng đo.
- Định nghĩa: đại lượng đo là một thông số đặc...
... và nhận xét sự gia tăng dân số của Châu Á theo
số liệu dưới đây
Năm 19 50 19 70 19 90 2002
Số dân (triệu
người)
1, 402 2 ,10 0 3 ,11 0 3, 76 6
Đáp án :
Câu 1 : Vị trí : 1 iểm
Địa hình : 2 điểm
Câu ... vào H 10 .1 và H 11 .1 và hiểu
biết của mình cho biết tên các nước
trong kv Nam Á lần lượt theo kí hiệu H
11 .5 ?
1. Pakixtan
2. Ấn Độ
3. Nê Phan
4. Bu Tan
5. Bang la det
6. Xri lan Châu Á
7. Man ...
triển KTXH nơi đây .
Hoạt động 1 : Cá nhân
? Đọc bảng 11 .1
-Tính MDDS Nam Á ? So sánh 1số
các khu vực Châu Á ?
Đông Á : 12 7, 8 người / km
2
, Trung Á :
0, 01 người / km
2
, Nam Á : 302 ,...
... các chữ
số 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
Bài 97 tr 39
a)Trong các số ghép được
có ba số chia hết cho 2 là:
450; 540; 504.
b)Trong các số ghép được
có ba số chia hết cho 5 là:
450; 540; 405.
Bài 98 ... tìm số n.
Số
*85
tận cùng bằng chữ
số 5 nên
*85
chia hết cho 5
⇒ * là một trong các chữ
số 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
Bài 97
- Hai HS lên bảng làm.
Các HS khác làm vào tập.
- Nhận xét bài ... Yêu cầu HS đọc đề bài 99.
- GV gợi ý: Số phải tìm là số
chẵn hay số lẻ. Số chia cho 5
dư 3 là số nào. Từ đó số phải
tìm là bao nhiêu?
- Gọi HS đọc đề bài 10 0.
- Cho HS giải bài tập theo
nhóm.
-...