... CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Máy tính,SGK Học sinh: SGK, đọc trước nội dung bài học Chuẩn bị cho giờ thực hành: - Phòng máy tính III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn ... dùng chương trình bảng tính để soạn đơn xin phép nghỉ họccó hợp lý không? - Nêu ít nhất hai cách khởi động Excel 5. Hướng dẫn HS học tập: + Lưu ý các nội dung chính của bài học, yêu cầu HS ... liệu dạng văn bản. c. Khả năng sd công thức: Các chương trình bàn tính đặc biệt hữu ích vì chúng cho phép sd công thức để tính toán, khi dữ liệu thay đổi thì kết quả tính toán được cập...
... thức cơbản (Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Sau bài học giúp học sinh - Hệ thống lại các khái niệm cơbản của của hệ soạn thảo văn bản. - Các quy tắc cơbản trong việc soạn thảo văn bản. ... dung các thao tác biên tập văn bản, gõ vănbản chữ Việt, các chế độ hiển thị văn bản. 2. Kỹ năng: Sau bài học: - Học sinh phân biệt được các thành phần cơbản của văn bản. - Thành thạo các thao ... thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ Việt, sửa chữa trong văn bản, hiển thị vănbản trong các chế độ khác nhau. 3. Thái độ: Sau bài học: - Học sinh có ý thức hơn trong việc soạn thảo vănbản II. Chuẩn...
... trong Windows. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy chiếu. 2. Học sinh: SGK đọc trước bài mới C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức lớp Kiểm ... chỉnh và đóng, thanh bảng chọn, thanh công cụ, các thanh cuộn. GV củng cố lại. * Bảng chọn : Cho HS quan sát hình 2.2 trên máy chiếu Học sinh : quan sát ... dò : Về ôn lại tiết sau thực hành. BÀI 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức. Nắm được các thành phần cơbản của giao diện hệ điều hành Windows. 2. Kỹ năng: Làm chủ...
... mà học sinh đã làm trong giờ thực hành. Nhắc lại những kiến thức họcbản rõ ràng, nhất quán, mạch lạc và gây ấn tượng. Có 3 mức định dạng vănbảncơbản như sau: - Kí tự. - Đoạn văn bản. ... môn học, ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ CỦA ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu (nếu có) 2. Chuẩn bị của học sinh: ... ý nghĩa và các nội dung định dạng vănbảncơ bản. 2. Kỹ năng: - Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đạon văn theo mẫu. - Soạn thảo được vănbản đơn giản. 3. Thái độ: Có thái...
... làm việc với bảng tính MS Word. Bài 9: LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂNBẢN I/ Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng trong soạn thảo vănbản - Biết ... viên: Máy tính sách tay, máy chiếu đa năng, phông chiếu, phòng máy tính và các máy có cài đặt Office, giáoán 2. Học sinh: Sách giáo khoa, đọc bài trước ở nhà III/ Tiến trình bài giảng 1. ... trong ô, gộp ô và vị trí trong bảng trang; - Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới; - Sắp xếp trong bảng theo yêu cầu. 3. Thái độ: II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Máy tính sách tay,...
... thức cơbản (Tiết 1) I. Mục tiờu : 1. Kiến thức: Sau bài học giỳp học sinh - Hệ thống lại các khái niệm cơbản của của hệ soạn thảo văn bản. - Cỏc quy tắc cơbản trong việc soạn thảo văn bản. ... dung các thao tác biên tập văn bản, gừ vănbản chữ Việt, các chế độ hiển thị văn bản. 2. Kỹ năng: Sau bài học: - Học sinh phân biệt được các thành phần cơbản của văn bản. - Thành thạo cỏc thao ... thúc Word, gừ văn bản, gừ chữ Việt, sửa chữa trong văn bản, hiển thị vănbản trong các chế độ khác nhau. 3. Thái độ: Sau bài học: - Học sinh cú ý thức hơn trong việc soạn thảo vănbản II. Chuẩn...
... 3 Công việc 1: GV: Yêu cầu HS mở vănbản mới và nhập nội dung, lưu lại vănbản đó với tên quy định (chưa cần trình bày văn bản) . HS: Thực hiện nhập vănbản và lưu lại. Công việc 2: GV: ... Xem vănbản trước khi in và khởi động quá trình in văn bản. Về thái độ: rèn luyện tính cẩn thận, thái độ làm việc đúng đắn, tính tiết kiệm. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo ... số) sao cho phù hợp với vănbản của mình. Công việc 3: GV: Yêu cầu HS trình bày vănbản theo mẫu. HS: Thực hiện công việc. Công việc 4: GV: Yêu cầu HS xem bố cục vănbản bằng nút lệnh Print...
... chép và di chuyển dữ liệu 3. Thái độ Rèn tư duy sáng tạo, tính tích cực trong học tập. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Máy chiếu Projecter. 2. Học sinh: SGK III. NỘI DUNG 1. ổn định tổ chức lớp ... 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Xoá, sửa nội dung ô tính Dẫn: Khi lập trang tính, việc nhập dữ liệu vào các ô tính không thể tránh khỏi nhầm lẫn hay sai sót. ... V. CỦNG CỐ DẶN DÒ Học các qui tắc 1 - 4 SGK Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1 - 5 tr148 BÀI 21 THAO TÁC VỚI DỮ LIỆU TRÊN BẢNG TÍNH I. MỤC TIÊU 1. Kiến...
... bảng giúp HS quan sát dễ hơn so với dạng văn bản. Nếu dữ liệu gồm nhiều hàng nhiều cột việc so sánh phân tích sẽ gặp khó khăn. Để biểu diễn dữ ... Lấy ví dụ (H4.82a,b) HS: nghe HS: Nhận xét so sánh dữ liệu dưới dạng bảng và biểu đồ. GV: Giới thiệu một số dạng biểu đồ. -Bảng tính cho phép tạo nhiều dạng biều đồ khác nhau : + ... sát giáo viên làm mẫu. HS: Quan sát HS: Đọc SGK(218) IV/Thực hành. 1/Nội dung thực hành. Bài 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ. 4/ Củng cố : Giáo viên đưa ra một BT một học...
... bài toán đơn giản.- Viết được các lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ và áp dụng được để thể hiện thuật toán của một số bài toán đơn giảnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Giáo viên: + Soạn giáo án. ... dung đã học 2. Câu hỏi, bài tập về nhàXem trước bài: Cấu trúc rẽ nhánh, sgk trang 38 Trần Choi GV trường THPT Phạm Văn Đồng , huyện Mộ Đức, , Quảng Ngãi Page 26 GIÁOÁNTINHỌC 11 NĂM HỌC 2012 ... Page 4 GIÁOÁNTINHỌC 11 NĂM HỌC 2012 - 2013CHƯƠNG III: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶPNgày soạn: 30/9/20012Tiết 11 CẤU TRÚC RẼ NHÁNH I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Hiểu nhu cầu của cáu trúc rẽ nhánh...