giáo án tin học lớp 3 hay

... mới Thực hành học toán với phần mềm học toán 3 * Hoạt động 2 Giáo viên giới thiệu các công cụ của phần mềm học toán giúp em làm các phép tính toán. * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực ... tin xung quanh em * Hoạt động 2 Giáo viên đưa ra ví dụ và đặt câu hỏi thảo luận liên quan đến 3 dạng thông tin * Hoạt động 3: Giáo viên phân tích 3 dạng thông tin tác dụng của 3 dạng thông tin ... cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán được tốt hơn. Tuần 33 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 3 THỰC HÀNH HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3 I/ Mục đích yêu cầu: Giúp các...

... Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành. - Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm Tuần 03 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 3 THÔNG TIN XUNG ... đặt câu hỏi thảo luận liên quan đến 3 dạng thông tin * Hoạt động 3: Giáo viên phân tích 3 dạng thông tin tác dụng của 3 dạng thông tin tới máy tính và ngược lại - Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính thực ... động dạy học: gi¸o viªn SO¹N GI¶NG : vị viƯt hµ  NĂM HỌC: 2009- 2010 TRƯỜNG TH KIM ĐỒNG - MĐRẮK Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 3 IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh...

... trin t duy. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 3A 3B 3C II. Kiểm tra bài ... ngún tay gừ bn phớm. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 3A 3B 3C II. Kiểm tra bài cũ. - ? Nờu ... thắng máy tính. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liu liờn quan. Học sinh: Kiến thức cn nh. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 3A 3B 3C II. Kiểm tra bài cũ: Nêu...

... Thuần Hng 36 GV : Đào Thị Giang toán số học, ta thờng so sánh các số sử dụng các phép so sánh quen thuộc để thực hiện các phép so sánh <?>Có những phép toán so sánh nào mà em đà đợc học - HS ... chữ cái đợc không <?> trong bộ môn toán các em đà đợc học những phép toán nào? - GV : trong ngôn ngữ lập trình các em cũng đợc học những phép toán tơng tự nh vậy - HS : mọi ngôn ngữ lập ... chiếu 3 cạnh nhập vào tm B1 thì a,b,c là 3 cạnh B3 : nếu không TM b1 thì không là 3 cạnh của một tam giác. - HS : Input : dÃy số A Output: Giá trị max B1 : Max<-a1, i<- 1 B2: i<-i+1 B3:...

... chọn độ rộng nét vẽ. 3. Rê chuột qua phần cần tẩy để tẩy. Giáo án tin học khối 3 Trờng tiểu học số 1 Đồng Sơn Tiết 38 : Kiểm tra học kỳ I I. Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá kết quả học tập của HS từ ... CL theo dõi và tiến hành làm bài. Gi¸o ¸n tin häc khèi 3 Trêng tiÓu häc sè 1 §ång S¬n Gi¸o viªn: Hå ThÞ Xu©n Phîng Giáo án tin học khối 3 Trờng tiểu học số 1 Đồng Sơn - Nêu các bớc thực hiện ... nghe và tiến hành làm bài. Giáo án tin học khối 3 Trờng tiểu học số 1 Đồng Sơn Tuần 20 Phần iV : em tập soạn thảo Tiết 39 : Bớc đầu soạn thảo I. Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nắm đợc khái niệm...

... dạy học. Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của Ghi Nguyễn Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Bà Triệu Giáo án tin học - khối 3 Môn : Tin học Lớp : 3 Tiết : 1 (tuần 11) Ngày dạy: Kế hoạch dạy học Bài ... hoạt động dạy học. Nguyễn Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Bà Triệu Giáo án tin học - khối 3 30 ' I. Quy tắc gõ: 1. Dùng ngón trỏ trái gõ phím b. 2. Dùng ngón trỏ phải gõ phím h 3. Dùng ngón ... thận, có trách nhiệm trong khi học và làm việc. 2. Các hoạt động dạy học. Nguyễn Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Bà Triệu Giáo án tin học - khối 3 2. Các hoạt động dạy học. Thời gian Hoạt động của...

... chut. Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010 Giỏo viờn: Trần Thị Hằng Trờng TH Tân Trờng 1 18 Giỏo ỏn: khi 3 Tuần 5 Năm học 2010-2011 Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Môn: tin học Bài 3: TRề CHI nhanh tay ... cũ Giáo viên Học sinh Kiểm tra đồ dùng học sinh. Kiểm tra bài cũ. Hi: Em hÃy cho biết các thao tác sử dụng chuột? Nhận xét về sự chuẩn bị bài của học sinh và cho điểm. Chuẩn bị dồ dùng học ... giáo. Giỏo viờn: Trần Thị Hằng Trờng TH Tân Trờng 1 17 Giỏo ỏn: khi 3 Tuần 5 Năm học 2010-2011 sao cho thật linh hoạt điều khiền chuột nhanh và chính xác. - tiến hành chia nhóm, chia lớp học...

... Giáo án: Khối 3 Tuần 4 Năm học 2010-2011 - Giáo viên kiểm tra các nhóm. - Gọi một vài học sinh lên thực hiện trò chơi. - HD HS thoát trò chơi ... tp. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, giỏo ỏn, bng, phn, máy tính. máy chiếu. - HS: SGK, bút, v, máy tính. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ Giáo viên Học sinh Gọi 02 học sinh lên mở ... chơi đó. GV nhận xét bài của học sinh và cho điểm. 2 học sinh lên thực hiện. B. Dạy bài mới Giáo viên - Giáo viên hớng dẫn HS khởi động trò chơi bằng các cách sau: Học sinh - Nghe và thực hiện...

... mềm mario. V. Bài Học kinh nghiệm . . . . . . Tuần: 13 Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp: 3A 3B 3C 3D Bài giảng: Bài 3: tập gõ các phím ở hàng dới I/ Mục tiêu bài học: * Kiến thức: Học sinh cần biết ... Ph ơng tiện tiến hành: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 1). - Chuẩn bị phòng máy tính * Học sinh: Học bài cũ. III/ Cách thức tiến hành: - Lấy học sinh làm trung tâm - ... chuột thành thạo hơn. * Thái độ: - Học sinh chăm chỉ thực hành, có tinh thần ham học hỏi. II/ Ph ơng tiện tiến hành: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 1). - Chuẩn bị phần mềm...

... `6J G ( Z ;[ D 0 Z   Z ( Z ] G  F J Z  G ] G > Z   G 11 D # \[ D K G # {; D ] G hai;?# [ D 0 Z # $ Z  G  V Z 6 Z  D ( D ( Z   Z J G ] G K H > G  Z 7  Z ( Z  G  Z ( Z  Z >(  Z  G ] G  G 11 D [ G 6 D  G  0 G  G  Z ( D ( D  G  ( Z # :( Z ; Z  G # $%) A , 3 B.C - .D    3 /#"67589:5;<"=;>"?@"5 3  @  ! G 7fC F 6 Z q(#6 F ( D  ] G K H b] G #Vq( D C D  Z ; D  ] G # 5 D (6j; D 0C D qK( 6( Z ; Z  G  D K( 16J G  G ] D q D # H  ( Z ; Z 6 Z C Z  D ( 6;K H C D >JH6 F  D K Z   G  D C# $16>C H ( Z ;0 G   D  G [ D C F  H ( Z ;  Z 6 Z C Z 6 G  G qK G ?1 F 6 F  6 D ; Z  G  D C# `6k;n1# $%q8(0 w&q(#) *-# \nK# :;(?lC =*cn1# $%) A , 3 B.C - .D   `6J G ( Z ;6 G  G ( Z  G W# <( Z =C D ! G g7r|16 F ] G s#  3 /#"67589:5;<"=;>"?@"5 3  @  .K G 016 Z ] D K Z ?; F > Z  Z # $ Z (; Z  D  D 16] D ( Z # $$%)*+ 5(67c( G  D 1d :;7<=->;? G W### $$$%, - $.) @#AB0C D # #E6 F = G  H # IJ@7V H 16 D C D  Z 6 Z 6 F >16 F ] G K H M Q#:( Z  Z > Z 1( Z  / - 01 ... c# :;K(98 ;m# :;K(98 ;m# :;(?lC=* cn1# $%) A , 3 B.C - .D    `6J G ( Z ;6 G  G ( Z  G W#  3 /#"67589:5;<"=;>"?@"5 3  Q  ( D J D 1 D  F 6 D  D  ( Z  Z J G ] G K H # I D C D  Z 6 Z 7 ^| G  Z ( Z  ... - " 2 / - 45 :( Z  Z 7\ G  G J Z  5 D (6C D >JH( Z ; 0 G  D  G J Z =(; D  Z   G 7sI G ( Z ( Z j16 F @s# :( Z ;0 G  G J Z K(C D  >JH F 5 D (6# $%) A , 3 B.C - .D   `6J G ( Z ;6 G  G ( Z  G W# <( Z =C D ! G h7rt(K D  G  G JH( D ;[Hs#    $+1p@@[b@b   U4/5F 3 \  0;   A / 3 I A (tiê ́ t 23) $%&'( Giu ́ p ho ̣ c sinh: ^!6 D C Z ; Z J G 6 D ?;(K D  G # ^J Z 6 D C Z  Z 6 F ;(K D # ^[ D  H  D C D  Z 6 Z 6 F ;(K D # ^.K G 016 Z ( D K Z ?; F > Z  Z # $$%)*+ 5(67c( G  D 15 D ( D t D  D (?(d :;7<=->;? G WC F ## $$$%, - $.) @#AB0C D # #E6 F = G  H #  3 /#"67589:5;<"=;>"?@"5 3  Q  ( D 6 F ( H =C D  G =] G  G 1;? ( H q( Z >#<[ Z 6 Z 0 G ? F  [] F ; H =( H = G ;(C D 6 D  =6J D 1#•(=>0 G J G 6 G ;( Z   F ( F 6 D  Z X6 Z # <6 F ?C F  Z •(=>K D 1 D   G (6 F C Z ...

... trí. - Giúp học sinh phát triển tư duy logic. 3. Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks. - Học sinh: + Sách giáo khoa. + ... thông tin. 2. Kỹ năng: - Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau khi được tiếp cận. 3. Thái độ: Tính nhạy cảm với các loại thông tin. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, ... học sinh nhận xét. - Trả lời. - Một vài học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Một vài học sinh trả lời. - Lắng nghe – quan sát. - Lắng nghe, quan sát. Giáo án Tin Học_ Quyển 1 Trang 32 Tuần:…………...

... thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học. TUN: 2 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 3& amp;4 Tên bài: THực hành Bài 1 A. Mục tiêu - Học sinh phân ... chut. Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 35 Ngày dạy: - Nhận xét buổi thực hành rút ra u nhợc điểm. V. Hớng dẫn về nhà: Học kĩ lại bài. TUN: 3 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: ... B2, B3 trang 19_Sgk. - c trc bi 5: Mỏy tớnh trong i sng. TUN: 7 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 13& amp;14 Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 12 Ngµy d¹y: - Gọi học sinh...

... Giáo án môn Tin học    Phần 4: Em tập vẽ Nguyễn Long Khánh - Trường tiểu học Trung Hải Trang 1 03 Giáo án môn Tin học    Phần 4: Em tập vẽ Hoạt động 1 Các bước sao chép màu Giáo ... 87a Nguyễn Long Khánh - Trường tiểu học Trung Hải Trang 94 Giáo án môn Tin học    Phần 4: Em tập vẽ Nguyễn Long Khánh - Trường tiểu học Trung Hải Trang 102 Giáo án môn Tin học    Phần ... dẫn học sinh học tập ở nhà : - Học bài cũ - Tiết sau học bài mới Nguyễn Long Khánh - Trường tiểu học Trung Hải Trang 99 Giáo án môn Tin học    Phần 4: Em tập vẽ Giáo viên: Hướng dẫn học...

... gõ, tính cẩn thận. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: Kiến thức C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 3A 3B 3C II. Kiểm tra bài cũ: a. Kim ... và sự sáng tạo của các em. - Rèn tính cẩn thận, t duy sáng tạo, yêu thích môn học. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, phũng mỏy. Học sinh Đủ dụng cụ học tập C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ... c s. - Rốn k nng hc gừ mi ngún. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng II. Kiểm tra bài cũ. - ?Cỏch...