... (random access
Trang 11
GiáoánTin10 Đỗ Việt Cường
Tun: 05 (06 /10/ 200 811 /10/ 200 8)
Tit: 09
Ngy son: 04 /10/ 200 8
Ngy dy: /10/ 200 8
Đ 4. BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
I. Mục tiêu:
Học sinh ... VỚI THÔNG TIN VÀ MÃ HÓA THÔNG TIN
Trang 7
Kí duyệt tuần:
Ngày……… tháng……….năm 200 8
Nguyễn Thị Liên
GiáoánTin10 Đỗ Việt Cường
Tuần: 06 (13 /10/ 200 818 /10/ 200 8)
Tiết: 11
Ngày son: 10/ 10 /200 8
Ngy ... phần tiếp theo của bài.
V. Rút kinh nghiệm:
Trang 23
GiáoánTin10 Đỗ Việt Cường
Tuần: 05 (06 /10/ 200 811 /10/ 200 8)
Tiết: 10
Ngày son: 02 /10/ 200 8
Ngy dy: /10/ 200 8
Đ4. BI TON...
... ra BTVN:
1. Củng cố:
2. Ra BTVN:
V. Rút kinh nghiệm bài giảng:
GiáoánTin học 10
Ngày soạn 20/ 03 /200 8
Tiết 55, 56. Bài tập và thực hành 9.
Bài tập và thực hành tổng hợp
I. Mục đích yêu cầu:
ã ... Củng cố:
Bài tập củng cố: Em hÃy nêu các cách để mở 1 văn bản mới, mở 1 văn bản đà có
sẵn.
2. BTVN: 3.17,3.18,3.19,3 .20 sách Bài tập.
V. Rút kinh nghiệm bài giảng:
GiáoánTin học 10
Bài 3.86. ... nghiệm giờ thực hành:
Ngày soạn 5/2/08
Tiết 44. Bài 16. Định dạng văn bản
GiáoánTin học 10
GiáoánTin học 10
GV: Để tìm chính xác hơn Word cung cấp chức
năng lựa chọn.
Match case: Tìm...
... của
giáo viên
2. Sử dụng bảng mã ASCII để mã hóa
và giải mã
a. Chuyển các xâu kí tự sau thành dạng
mã nhị phân: “VN”, Tin
Đáp án:
”VN”: 0101 0 110 0100 1 110
Tin : 0101 0100 0 1101 001 0 1100 011
b. ... lý - Tin Học GiáoánTin10
Chương 1:
Đ2. THễNG TIN V D LIU
(2 tit)
I. Mc tiờu bi học :
1. Kiến thức :
1 - Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hóa thông tin cho ... lý - Tin Học GiáoánTin10
Chương 1
Đ4. BI TON V THUT TON
(5 tit)
1 I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
1 - Hiểu khái niệm bài toán” trong Tin học và biết 2 thành phần cơ bản của một bài...
... Minh Hoàng
10
Trờng thpt Ngọc Tảo
bộ môn tin học
Lê Minh Hoàng
Lê Minh Hoàng
giáo án số 02
Trờng THPT Ngọc Tảo.
Môn: Tin học lớp 10
Bài dạy: Đ 2. thông tin và dữ liệu
Năm học: 200 6 200 7
Lớp: ... môn tin học
Lê Minh Hoàng
giáo án số 01
Trờng THPT Ngọc Tảo.
Môn: Tin học lớp 10
Bài dạy: Chơng 1 - Một số khái niệm cơ bản của tin
học.
Đ 1. Tin học là một ngành khoa
học.
Năm học: 200 6 200 7
Lớp: ... đổi các thông tin trở
thành dÃy các bít nhị phân biểu diễn chúng.
VD: Trạng thái của bóng đèn là: Sáng, tắt,
sáng, sáng, tắt, sáng, sáng, sáng. sẽ đợc
biểu diễn bởi dÃy bít 101 10111.
- Để mÃ...
... GiáoánTin Học 9 Năm học 200 7
Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch
12
GiáoánTin Học 9 Năm học 200 7
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bài củ
Nêu ... trí chuột ở
từng vị trí trên
màn hình
GiáoánTin Học 9 Năm học 200 7
Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch
10
GiáoánTin Học 9 Năm học 200 7
Ngày soạn:
Tiết 1
Sơ lợc về hệ xử lý ... nhỏ
Phóng to
GiáoánTin Học 9 Năm học 200 7
Chèn thêm một số ô vào bảng tính
Xoá một dòng. Chọn dòng
Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch
9
GiáoánTin Học 9 Năm học 200 7
Ngày soạn:
Tiết...
... câu hỏi trắc nghiệm.
- HS liên hệ kiến thức cũ
Giáo án Địa lí 10 Phạm Nh ý
Trờng THPT Cồn Tiên Tổ: Địa Lý
Ngày soạn: tháng 10 - 200 6 Tiết PP:
40
Bài 34:
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố kiến ... cèt (hay hạt nhân )
- Có xí nghiệp bổ trợ và phục vụ.
Giáo án Địa lí 10 Phạm Nh ý
Trờng THPT Cồn Tiên Tổ: Địa Lý
Ngày soạn: tháng 10 - 200 6 Tiết PP: 42
Kiểm tra 1 tiết
I. Mục tiêu.
- Kiểm tra ... lí số liệu
- Lấy năm 1950 = 100
> công thức : than( 1960) =
1 820
2603
. 100
b. Vẽ biểu đồ đờng biểu diễn.
4. Dặn dò: - Hoàn chỉnh bài thực hành
- Chuẩn bị bài mới: Vai trò, các nhân tố...
... cho máy tính những việc cần làm để
giải một bài toán.
1. Xác định bài toán:
Một bài toán có hai thành phần đặc trưng là
Input và Output. Xác định bài toán là xác định
hai thành phần này. Đây là ... 4:
- Giáo viên giới thiệu về tự động hoá và
Nội dung bài giảng
(phần in nghiêng là phần học sinh ghi chép)
Bài 8: NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN
HỌC
1. Giải các bài toán khoa học kĩ thuật:
Các bài toán ... thuật toán: một
bài toán thông thường có thể có nhiều cách
giải, mỗi cách có ưu điểm riêng của nó. Bài
toán trong tin học cũng có thể có nhiều cách
giải, mỗi cách đó tạo nên một thuật toán. Ta
phải...
... nhau của bài toán này với
bài toán đà viết ở tiết trớc?
- Hỏi : Lặp lại bao nhiêu lần?
- Hỏi : Lặp đến khi nào?
b. Chiếu nội dung của bài toán 2.
- Hỏi : Sự khác nhau trong bài toán này ... về nhà
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, schs giáo khoa, trang 35.
- Xem trớc nội dung bài: Phép toán, biểu thức, lệnh gán, sách giáo khoa, trang 24.
- Xem nội dung phụ lục B, sách giáo khao , trang ... lệnh?
2. Nêu bài toán đặt vấn đề nh bài toán 2.
- Em hiểu nh thế nào về cách tính tiền
gửi tiết kiệm trong bài toán 2.
- Từ đó, hÃy lập công thức tính tiền thu đợc
sau tháng thứ nhất.
...
... dạng:
M *10
K
( dạng dấu phảy động)
0,1M1
M: Phần định trị.
K: Phần bậc( số nguyên không âm).
Vd: 12345,67=0,1234567 *10
5
.
b, Thông tin dạng phi số.
- Văn bản.
Vd: 0101 0100 0100 1001 0100 1 110 biểu ... bài cũ:
.Bài giảng.
Nội dung Hoạt động của GV và HS
1. Bài toán
- Khái niệm: Bài toán là những việc mà con
ngời muốn máy tính thực hiện.
Vi dụ: Giải phơng trình, quản lý thông tin về
HS, là bài ... Thông tin và đơn vị đo thông tin.
- Cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
. Loại số:
. Loại phi số.
IV. Dặn dò.
Đọc nội dung bài thực hành 1. Hoàn thành bài tập trong SBT của bài 3.
Tin học 10
bit
7
bit
6
bit
5...
... !"
4. Câu hỏi và bài tập Y*!g
h
Tiết 10: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
I. Mục đích yêu cu
1. Mc ớch
*'>
2. Yờu cu
o8PiJã
II. Phng phỏp phng tin
=.!'_!Y*
III. Hoạt ... chức
*%+%,-./0
2. Bài mới
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
1. Khái niệm bài toán
a. Khái niệm
Là việc nào đó mà ta muốn máy tính thực
hiện để từ thông tin đưa vo (Input) tỡm
c thụng tin ra (Output).
M ... c
$,!/X>R'_CPi >
Duyt 15 /10/ 200 7
h4
o&B
M>'
q4
;M\
9
9
v
*8n
'q4
9
v
;^1\
>
Pq9'~
;M\
Tiết 14: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiếp)
I. Mục tiêu...
... toán:
a. Cách liệt kê:
- B1. Nhập N, các số hạng a
1
, a
2
, ,a
N
và khoá k;
Trang 27
Tuần 7 (22 /10- 27 /10/ 07)
Ngày soạn: 12 /10/ 200 7.
Ngày dạy: 23 /10/ 200 7.
Tiết 13, 14.
GiáoánTin Học 10 ... máy.
Trang 32
Tuần 8 (29 /10- 3/11/07)
Ngày soạn: 18 /10/ 200 7.
Ngày dạy: 2 /10/ 200 7.
Tiết 16.
GiáoánTin Học 10
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
1. Củng cố:
- Cách biểu diễn thông tin trong máy tính:
+ Loại ... (19/11-24/11/07)
Ngày soạn: 8/11 /200 7.
Ngày dạy: 21/11 /200 7.
Tiết 22.
GiáoánTin Học 10
KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1)
I. MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ:
- Kiểm tra kiến thức các bài 2, 3, 4 đã học.
- Có thái...
... Trang 30
Tuần 8 (29 /10- 3/11/07)
Ngày soạn: 18 /10/ 200 7.
Ngày dạy: 30 /10/ 200 7.
Tiết 15.
GiáoánTin Học 10
KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1)
I. MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ:
- Kiểm tra kiến thức các bài 2, 3, 4 đã ... hiểu về khái
niệm bài toán.
- Các em đã biết bài toán trong
toán học. Vậy trong tin học ta quan
niệm bài toán như thế nào?
- Nhận xét và đưa ra kn bài toán.
- Đứng trước 1 bài toán công việc
đầu ... 8/11 /200 7.
Ngày dạy: 21/11 /200 7.
Tiết 22.
GiáoánTin Học 10
Tiết 10 Ngày sọan :14/09 /200 8
Đ 4: BI TON V THUT TON (Mc 1, 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm bài toán và thuật toán,...
... cần thiết để lưu trữ.
Các phép toán có thể tác động lên dữ liÖu.
II. Khai báo biến
Bài toán đặt vấn đề: Tính chu vi (CV) và diện tích (S) của hình tròn
có bán kính nguyên (R) bất kì.
HÃy xác ... lôgic
Đ
S
S
S
?
Bài toán 1:
2. Kiểu thực:
Số thực trong Pascal thường dùng các kiểu sau:
Kiểu Phạm vi giá trị
Bộ nhớ lưu trữ
1 giá trị
ReAL
0 hoặc có giá trị tuyệt
đối từ 2,9x10
-39
đến
1,7x10
38
6 ... hoặc có giá trị tuyệt
đối từ 10
-4932
®Õn 10
4932
10 byte
I. Một số kiểu dữ liệu chuẩn trong Pascal:
1. Kiểu nguyên:
HÃy nêu phạm vi
xác định của số
nguyên trong Toán
học?
Từ - đến +
Kiểu Phạm...
... Quy ước: Nam: 1
Nữ : 0
Bài tập b:Sử dụng bảng mã ASCII để mã hoá
và giải mã
Câu b1:
Mã nhị phân của xâu :
”VN” là : 0101 0 110 0100 1 110
Tin là: 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110
Câu b2: Đó là mã ASCII ... niệm bài toán trong tin học, thuật toán để giải
một bài toán. HS phải hiểu đúng khái niệm bài toán trong tin học, Hiểu rõ khái niệm về
thuật toán.
Mức độ HS cần đạt:
-Biết khái niệm bài toán và ... thức liên quan đến bàiBài toán và thuật toán.
Kỹ năng: Học sinh vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán liên quan đến
bài Bài toán và thuật toán.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC...