giáo án sinh học 11 cb
Thiết kế giao án Sinh học 11-CB
... Kỳ Sơn GIÁO ÁN SINH 11 - Ban cơ bản Tổ : Sinh – Hóa Người soạn : Hồ Viết ĐứcNgày soạn: 18.10.08 Ngày dạy: 24.10.08Tiết 17: HÔ HẤP Ở ĐỘNG VẬTI. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh phải ... DTNT Kỳ Sơn GIÁO ÁN SINH 11 - Ban cơ bản Tổ : Sinh – Hóa Người soạn : Hồ Viết ĐứcSGK, làm bài tập cuối mục III làm BT:Bộ phận Tiêu hóa cơ học Tiêu hóa hóa học 1MiệngTiêu hóa cơ học là chủ ... Trường THPT DTNT Kỳ Sơn GIÁO ÁN SINH 11 - Ban cơ bản Tổ : Sinh – Hóa Người soạn : Hồ Viết Đức4. Dặn dò: - Học bài và làm bài tập SGK- Xem trước bài mới.IV. Nhận xét – đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày...
- 96
- 721
- 4
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 CB TRỌN BỘ
- 127
- 1,441
- 5
Giáo án sinh học 11 CB
- 101
- 879
- 0
Giáo án sinh học 11 nâng cao
... NL ánh sángChất diệp lục VI. Hớng dẫn hoạt động về nhà Chuẩn bị bài 7Tiết . Bài 7 . quang hợpNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến ... 3Tiết 3. Bài 3 . trao đổi khoáng và nitơ ở thực vậtNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức- Phân biệt đợc 2 cách hấp thụ khoáng ở thực vậ: thụ động và ... hành, giải thích các thắc mắcHoạt động 4. Đánh giá kết quả thực hànhHS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả 28 2. Học sinh chuẩn bị:III. phơng pháp dạy học - Vấn đáp gợi mở- Trực quan tìm tòi-...
- 55
- 9,668
- 119
Giáo án sinh học 11 NC từ tiết 21-48
... mồùi.II. SINH TRặNG SCP VAè SINH TRặNGTHặẽ CP1 .SINH TRặNG SCP:- Laỡ hỗnh thổùc sinh trổồớng cuớa mọ phỏn sinh. - Laỡm cỏy låïn v cao lãn.- ÅÍ cáy mäüt lạ máưm, bọmảch xãúp läün xäün -thán ... hoaỡnthaỡnh baớng so sạnh sinh trỉåíng så cáúp v sinh trỉåíngthỉï cáúp åí cáy mäüt lạ máưmv cáy 2 lạ máưm.- Nãu cạc nhán täú nh hỉåíngâãún sỉû sinh trỉåíng ca cáy?( pháưn ny hc sinh tho lnnhọm v ... kióỷn SINH TRặNG PHAẽT TRIỉN Cồ sồớ3. Chu kyỡ sinh trỉåíngv phạt triãøn åí thỉûcváûtÅÍ thỉûc váût cọ hảt mọỹtnm chu kỗ sinh trổồớng vaỡphaùt trióứn gọửm pha sinh dổồợng vaỡ pha sinh saớnbừt...
- 65
- 952
- 5
Giáo án sinh học 11 trọn bộ
... độ ánh sáng dới điểm bù+Cờng độ ánh sáng đạt điểm noI. ánh sáng1. Cờng độ ánh sáng- Khi nồng độ CO2 tăng, cờng độ ánh sáng tăng, thì cờng độ quang hợp cũng tăng.- Điểm bù ánh sáng: ... Cờng độ ánh sáng ảnh hởng đến quang hợp nh thế nào? Học sinh trả lời bằng cách điền các thông tin thích hợp vào phiếu số 1.Phiếu học tập số 1ánh sángCờng độ quang hợp-Cờng độ ánh sáng tăng+Cờng ... động 1. Giáo viên: Giới thiệ về vai trò của ánh sáng đến quang hợp gồm cờng độ ánh sáng và quang phổ. Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 10.1, nghiên cứu mục I, kết hợp các kiến thức đà học ở...
- 193
- 2,125
- 36
giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009
... động trò Tiểu kết Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh, hướng dẫn học sinh quan sát nghiên cứu hình 16.1 và hình 16.2 Sgk. Thảo luận để hoàn thành phiếu học tập.Chia học sinh làm 6 nhóm. ... PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản2/ Kỹ năng : Rèn cho học sinh một số kỹ năng : - Quan sát tranh hình, sơ đồ để mô tả được chu trình C3, C4 - Phân tích tổng hợp để so sánh quang ... PHƯƠNG20 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản(?) So sánh sự sinh trưởng và phát triển của lúa trong 3 chậu thí nghiệm?(?) Thế nào là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu?(?) Dựa...
- 122
- 3,927
- 65
giáo án sinh học 11 nâng cao từ bài 1 -20
... håi nỉåïc.- Phán biãût tạc dủng ca cạc loải phán hoạ hc chênh, biãút bäú trê thê nghiãûm âãø phán biãût tạc dủng ca cạc loải phán hoaï hoüc chênh.2. Ké nàng:- Reìn cho hoüc sinh tênh cáøn ... hc sinh: bọnphán håüp lê phi dỉûa trãncå såí thủc tiãøn no?Gv nãu vê dủ, u cáưu hc sinh tênh toạn lỉåüng phỏnboùn:Haợy tờnh lổồỹng phỏn boùnnitồ cỏửn õóứ coù mọỹt mổùcthu hoảch 50 tả thọc/ ... dủngphán nitå l 60%. Cạch tênh: 60100.50.4,1 = 116 ,7 kgnitåGV u cáưu hc sinh chobióỳt caùch boùn loùt phỏn chocỏy? Vaỡ haợy cho biãt åí âëaphỉång thỉåìng sỉí dủngloải phán no âãø...
- 68
- 2,654
- 20
Giao an hinh hoc 11 CB-Chon bo
... 9 Ngày soạn: Ngày giảng: 11B1: 11B3: 11B4: IV. Tiến Trình bài hoc:1: Ổn định tổ chức:Tiết 11B1: Tiết 11B1: Tiết 11B1: 11B3: 11B3: 11B3: 11B4: 11B4: 11B4: 2. Kiểm tra bài cũ:3: ... toán và trình bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễnII/ Phương tiện dạy học :- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu.- Bảng phụ- Phiếu học tậpIII/ Phương pháp dạy học ... trò:1. Giáo viên: - Bảng phụ, phiếu học tập.2. Học sinh: - Ôn tập bài cũ, làm bài tập về nhà, xem trước bài mới.III. Tiến trình bài học: 1. Ổn định tổ chức: 11B1……………… 11B3……………… 11B4………………2....
- 47
- 446
- 3
giáo án sinh học 11 - ban cơ bản
... Điểm bù ánh sáng: cường độ ánh sáng tối thiểu để cường độ QH= cường độ hô hấp * Điểm bão hoà ánh sáng : là trị số ánh sáng mà từ đó cường độ Qh không tăng dù cho cường độ ánh sáng tiếp ... cường độ sán sáng thì cường độ QH tăng rất mạnh.- Không phải, cường độ QH chỉ tăng tới điểm bão hoà áng sáng I. nh sáng : 1. Cường độ ánh sáng :- Khi nồng độ CO2 tăng, cường độ ánh sáng tăng ... Thanh Queá ánh sáng ?- Gọi hs đọc tt ở mục I2, cho biết thành phần quang phổ ánh sáng cóảnh hưởng ntn đến QH của TV?- QH xảy ra ở những tia ánh sáng nào ?- Vì sao ở tia sáng lục thực...
- 31
- 983
- 7
giao an sinh hoc 12 cb(tron bo)
... nhau.II. Hoán vị gen:1.Thí nghiệm của Moocgan và hiện tợngHVG.a. Thí nghiệm:Pt/c: xám, cánh dài x thân đen, cánh cụtF1: 100% thân xám, cánh dài F1 thân xám, cánh dài x thân đen, cánh cụtFa: ... đen, cánh cụtFa: 965 thân xám, cánh dài 944 thân đen, cánh cụt 206 thân xám, cánh cụt 185 thân đen, cánh dàib. Nhận xét:- F1 100% thân xám, cánh dài -> Xám > đen Dài > ... bệnh từ bố. Dovậy xác suất để sinh con gái bị bệnh sẽ bằng oBài 4: Pt/c: Mắt nâu, cánh ngắn x Mắt đỏ, cánh dài F1: 100%mắt đỏ, cánh dài : 100% mắt đỏ, cánh ngắn F1 x F1 => F2:...
- 173
- 895
- 10
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 CB T1-T6
... hình NguyÔn Träng NghÜa 11 Tr ờng THPT Hồng Quang Giáo án hình học 11 năm học 2009 2010 Hoạt động 2:Bài tập 1 (trang 7)Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Yêu cầu một HS lên ... Hồng Quang Giáo án hình học 11 năm học 2009 2010 (biểu thức toạ độ ĐOy)HĐ3(SGK): A = ĐOy(A) = (-1;2) B = ĐOy(B) = (-5; 0)Hoạt động 3: Tính chấtHoạt động của giáo viên và học sinh Nội ... và ':)90,(0CCQOb, 111 ''')090,(CBACBAABCoXODQ Đáp số: )1;3();4;5();3;2( 111 CBABài tập 2:+ Vẽ hình+ Chứng minh:FOICBEMFAEJKBFEHTD (M là trung...
- 10
- 389
- 0
Tiết 1 Giáo án sinh hoc 10 CB
... Dặn dò- Học bài trả lời câu hỏi cuối bài trong SGK. Ôn tập về các ngành động vật, thực vật đà học. Th.S Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 10 CB Phân phối chơng trình môn sinh học 10 ... chất ở vi sinh vậtTiết 25. Bài 24. Thực hành: Lên men etylic và lacticChơng II. Sinh trởng và sinh sản của vi sinh vậtTiết 26. Bài 25. Sinh trởng của vi sinh vậtTiết 27. Bài 26+27. Sinh sản ... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 10 CB - Theo thứ bậc thì cấp tổ chức có đặc điểm gì?- Lấy một số ví dụ?- Những đặc điểm đặc trng của thế giới sống?GV: cho học sinh đọc mục 3, yêu cầu...
- 3
- 593
- 2
Tiết 2 Giáo án sinh hoc 10 CB
... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 10 CB giới sinh vật.- GV: Sử dụng hình 2 SGK để cho học sinh phân biệt các giới.(từ tổ tiên chung đi ra có mấy nhánh?nhánh thấp nhất là gì?gồm mấy ... có lông và roi. Hình thức sinh sản hữu tính và vô tính nhờ bào tử. là sinh vật dị dỡng: hoại sinh, ký sinh hoặc cộng sinh. 4. Giới thực vật (Plantea)- Gồm các sinh vật nhân thực, đa bào, ... điểm chính của các giới sinh vật.1. Giới khởi sinh (Monera)- Gồm các vi khuẩn là những sinh vật nhân sơ, đơn bào, sống tự dỡng, dị dỡng hoặc kí sinh. - Vi khuẩn cổ là sinh vật xuất hiện sớm...
- 2
- 534
- 2
Tiết 3 Giáo án sinh hoc 10 CB
... tiết học tới.Th.S Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 10 CB Ngày soạn: 01/09/2009Phần hai: Sinh học tế bàoChơng I. Thành phần hoá học của tế bàoTiết 3. Bài 3 + 4. Các nguyên tố hoá học ... 3 + 4. Các nguyên tố hoá học và nớc - CacbohydratI. Mục tiêu1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải:- Giải thích đợc tại sao nguyên tố cacbon lại có vai trò quan trọng trong thế ... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 10 CB - Tại sao nớc có khả năng hoà tan nhiều chất?- Giải thích vai trò của các công viên...
- 3
- 471
- 1
Tiết 4 Giáo án sinh hoc 10 CB
... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 10 CB GV đặt 1 số câu hỏi liên quan đến thực tế để giáo dục HS:(?) Trong bữa ăn hàng ngày tại sao chúng ta cần ăn ... (-NH2), gốc R (gốc cacbuahiđrô).B. Gốc R (gốc cacbuahiđrô), nhóm axit phôtphoric (H3PO4), nhãm cacboxyl (- COOH).C. Nhãm amin (-NH2), gèc R (gèc cacbuahiđrô), nhóm cacboxyl (- COOH).D. ... Trp, Val, His, Arg.Tờn axit amin Vit tt Tớnh chtTh.S Lê Khắc Thôc Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 10 CB Glycine Gly Không phân cực, kỵ nướcAlanine AlaValine ValLeucine LeuIsoleucine IleMethionine...
- 4
- 537
- 0
- giáo án sinh học 11 bài 47
- giáo án sinh học 11 bài 46
- giáo án sinh học 11 bài 45
- giáo án sinh học 11 bài 44
- giáo án sinh học 11 bài 42
- giáo án sinh học 11
- giáo án sinh học 11 bài 39
- giáo án sinh học 11 bài 34
- giáo án sinh học 11 bài 38
- giáo án sinh học 11 bài 37
- giáo án sinh học 11 bài 36
- giáo án sinh học 11 bài 35
- giáo án sinh học 11 bài 32
- giáo án sinh học 11 bài 31
- giáo án sinh học 11 bài 30
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25