giáo án sinh học 11 3 cột
Giáo án Sinh học 8 (3 cột)
... tế. 3. Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn hệ vận động để có thân hình cân cối.B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC1 . Giáo viên :– Hình 11. 1 11. 5 SGK .– Bảng câm 11 ( phiếu học tập )Các phần so sánh ... NS: 2.9.08 Tuần 3 NG:12.9. Tiết 5 :THỰC HAỉNH: QUAN SAT TE BAỉO VAỉ MÔ 13 Duyeọt T5+6 - Hoạt động nhóm. 3. Thái độ Giáo dục ý thức giữ gìn, vệ sinh bộ xương.B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh cấu ... các hình 11. 1 → 11. 3 tr. 37 SGK.-Cá nhân hoàn thành bài tập của mình.-Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi, yêu cầu nêu được:I.Sự tiến hoá của bộ xương người so với bộ xương thuù. 33 Hoạt động...
- 155
- 1,063
- 11
giáo án sinh học 9 - 3 cột cả năm cực hay. Hùng
- 136
- 2,380
- 18
giáo án sinh học 9 (3 cột chuẩn)
- 82
- 976
- 3
Giáo Án Sinh Học 7.3 cột( cả năm)
- 215
- 704
- 2
Giáo án sinh học 11 nâng cao
... 1. Trả lời câu hỏi 1,2 ,3, SGK2. Chuẩn bị nôi dung bài 3 Tiết 3. Bài 3 . trao đổi khoáng và nitơ ở thực vậtNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức- ... thoát hơi nớc 1. Nớc2. ánh sáng 3. Nhiệt độ4. Các ion khoáng5. Gió 3. Hoạt động 3. Tìm hiểu về Cơ sở khoa học của việc tới tiêu hợp lí cho cây trồngVI. Cơ sở khoa học của việc tới tiêu hợp ... Câu hỏi 3. Bài 2 3. Tiến trình bài mớiHoạt động dạy và học Nội dung bài học 1. Hoạt động 1. Tìm hiểu về sự hấp thụ các nguyên tố khoáng - TT1: GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát H 3. 1 -3. 2 SGK...
- 55
- 9,668
- 119
Giáo án sinh học 11 NC từ tiết 21-48
... ngàõn. Sinh trỉåíng så cáúp cọ åípháưn thán non åí cáy 2 laï hoỹc naỡy?-Haợy nóu mọỹt sọỳ vờ duỷ vóửtỏỷp tờnh kióỳm n ồớ õọỹngvỏỷt.Sổớ duỷng hỗnh 30 .1, 30 .2, 30 .3, 30 .4, 30 .5 SGK. u cáưuhc sinh ... kióỷn SINH TRặNG PHAẽT TRIỉN Cồ sồớ 3. Chu kyỡ sinh trỉåíngv phạt triãøn åí thỉûcváûtÅÍ thỉûc váût cọ hảt mọỹtnm chu kỗ sinh trổồớng vaỡphaùt trióứn gọửm pha sinh dổồợng vaỡ pha sinh saớnbừt ... mồùi.II. SINH TRặNG SCP VAè SINH TRặNGTHặẽ CP1 .SINH TRặNG SCP:- Laỡ hỗnh thổùc sinh trổồớng cuớa mọ phỏn sinh. - Laỡm cỏy låïn v cao lãn.- ÅÍ cáy mäüt lạ máưm, bọmảch xãúp läün xäün -thán...
- 65
- 952
- 5
GIAO AN SINH HOC 8 2 COT NAM 08-09
... Hoạt động của học sinh Bổ sung- GV cho Hs quan sát hình 2-1>2SGK -GV cho học sinh tháo lắp mô hìnhyêu cầu học sinh gọi tên và chỉ vàocác cơ quan đó.Gv nhận xét bổ sung cho học sinh rút ra ... nhớ làm bài tập 1.2 .3 sách giáo khoa .Chuẩn bị bài sau . Chuẩn bị tranh vẽ sơ đồ trao đổi chất, tranh phóng to hình 31 .1 ,31 .2 ,31 .3 - Giáo dục tư tưởng: :thóii quen sống khoa học II- Phương pháp ... của học sinh Bổ sung-Gv cho học sinh tự thu nhận và xử lý thông tin từ hình 17 .3 và trả lời các câu hỏi thuộc phần câu hỏi.Cho đại diện tổ lên trình bày. Gv nhận xét bổ sung cho học sinh rút...
- 85
- 1,473
- 5
Giáo án sinh học 11 trọn bộ
... độ ánh sáng dới điểm bù+Cờng độ ánh sáng đạt điểm noI. ánh sáng1. Cờng độ ánh sáng- Khi nồng độ CO2 tăng, cờng độ ánh sáng tăng, thì cờng độ quang hợp cũng tăng.- Điểm bù ánh sáng: ... Cờng độ ánh sáng ảnh hởng đến quang hợp nh thế nào? Học sinh trả lời bằng cách điền các thông tin thích hợp vào phiếu số 1.Phiếu học tập số 1ánh sángCờng độ quang hợp-Cờng độ ánh sáng tăng+Cờng ... khoáng ở rễ.* Hoạt động 1. Giáo viên: Cho học sinh quan sát hình 1.1 và 1.2. Giáo viên: Dựa vào hình 1.1 hÃy mô tả cấu tạo bên ngoài của hệ rễ? Học sinh: Rễ chính, rễ bên, lông hút, miền sinh...
- 193
- 2,125
- 36
giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009
... công nghiệpN2 + 3H2 -> 3NH 3 Con đường sinh học: + Nhóm VSV sống tự do.+ Nhóm VSV sống cộng sinh Enzym nitrogenazaN2 + 3H2 -> 3NH 3 trong môi trường nước NH 3 biến thành NH+4.Bài ... ion khoáng Các ion khoáng Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản2/ Kỹ năng : Rèn cho học sinh một số kỹ năng : - Quan sát tranh hình, sơ đồ để mô tả được chu trình C 3 , C4 ... kết Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh, hướng dẫn học sinh quan sát nghiên cứu hình 16.1 và hình 16.2 Sgk. Thảo luận để hoàn thành phiếu học tập.Chia học sinh làm 6 nhóm. Nhóm 1,2,3...
- 122
- 3,927
- 65
giáo án Sinh học 9 hai côt
... khoa học chọn giống và công nghệ sinh học hiện đại.2. Hoạt động II. Menden - Ngời đặt nền móng cho di truyền học. Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An1 Giáo án sinh học 9 năm học ... dò.- Học bài trả lời câu hỏi SGK.- Xem trớc bài 13. Ngày tháng năm 2008 Tuần: 7 Tiết: 13 Bài 13. Di truyền liên kếtVũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An24 Giáo án sinh học ... bào.Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An16 Giáo án sinh học 9 năm học 2008 - 2009 Ngày tháng năm 2008 Tuần: 2 Tiết: 3 Bài 3. Lai một cặp tính trạng ( Tiếp)I. Mục tiêu bài học. -...
- 39
- 740
- 3
giáo án sinh học 11 nâng cao từ bài 1 -20
... 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Âãö 2:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 TIÃÚT16 Ngaìy soaûn: 2 /11/ 2007 ... P: ThayFe 3 (PO4)2 bàòng Fe 3 (SO4)2.+ Dung dëch thiãúu N: ThayKNO 3 bàòng K2SO4. + Dung dëch thiãúu K: ThayKNO 3 bàòng Ca(NO 3 )2. 4. CNG CÄÚ:Hỉåïng dáùn hc sinh viãút ... khạcbàõt âáưu khi phán tỉí CO2kãút håüp våïi phán tỉí 3C bàõtngưn tỉì axit pyruvic.Cháút 3C bon naìy âæåüc goüilaì Phäút pho enol piruvat (PEP)kãút håüp våïi CO2 âãø tảothnh phán tỉí 4C l axitäxaläaxãtic....
- 68
- 2,651
- 20
giáo án công nghệ 11 3 cột(chuẩn full)
... bài học : . - Nhận xét đánh giá thái độ và chuẩn bị của học sinh, đánh giá tiết học . - Các em về nhà xem trước bài kế tiếp .IV. RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt bài soạn tuần 03 Giáo án ... thuật của bản vẽ.4. Tổng Kết - Đánh Giá : - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học : . - Nhận xét đánh giá thái độ và chuẩn bị của học sinh ,đánh giá tiết học . - Các em về nhà xem trước ... 4. Tổng Kết - Đánh Giá : - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học : các bước trình bày bản vẽ . - Nhận xét đánh giá thái độ và chuẩn bị của học sinh ,đánh giá tiết học . - Các em về nhà...
- 109
- 3,953
- 49
GIAO AN HINH HOC 9 3 cot dep
- 144
- 888
- 2
Giáo án sinh học 6 (hai cột)
... chỉ hấp thụ muối khoáng hoà tan trong đất. Cây cần 3 loại muối khoáng:Đạm, lân, kali.IV.Tổng kết đánh giá: 3& apos;- Học sinh đọc kết luận cuối bài.- Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi ... của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sáttranh. Thảo luận câu hỏi ở Sgk trang 11. - Giáo viên quan sát các nhóm có thểnhắc nhở hay gợi ý cho những nhóm có học ... 17'- Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu các loại rễ và nhận biết các rễ.- Cách tiến hành:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên phát phiếu học tập yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,...
- 168
- 1,024
- 10
giáo án sinh học 11 - ban cơ bản
... tăng, cường độ ánh sáng tăng thì cường độ QH cũng tăng * Điểm bù ánh sáng: cường độ ánh sáng tối thiểu để cường độ QH= cường độ hô hấp * Điểm bão hoà ánh sáng : là trị số ánh sáng mà từ đó ... nồng độ CO2 = 0 ,32 % thì khi tăng cường độ sán sáng thì cường độ QH tăng rất mạnh.- Không phải, cường độ QH chỉ tăng tới điểm bão hoà áng sáng I. nh sáng : 1. Cường độ ánh sáng :- Khi nồng ... nitrat hoá NH4 NO 3 -NH4+, NO 3 - được rẽ cây hấp thụ, trong rễ cây NO 3 - chuyể thành NH4+ vk phản nitrats hoá NO 3 - N2 - Gồm 2 con đường : sinh học và hoá học - hs đọc tt sgk,...
- 31
- 983
- 7
GIÁO ÁN SỐ HỌC 6(3 cột-Đầy đủ)
... +36 -36 = 121c. 56.5 3 +2 3 .22=5 3 +25= 125 + 32 = 157d. 164. 53+ 47.164= 164.( 53+ 47)= 164.100=16400Bài tập 161b. SGK3x -6 = 3 33x = 27 + 63x = 33 x = 33 :3 x = 11 I V. H ớng dẫn học ... lợtnhân 36 0 với 0, 1, 2, 3 tađợc 0, 36 0, 720, 1080. 3. Cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN.Ví dụ 3: Vì x8M, xM18; xM 30 nên xBC(8;18 ;30 ) và x<1000Ta có 8= 2 3 18=2 .3 2 30 = 2 .3. 5=>BCNN(8,18 ,30 ) =36 0 ... 635 4. 3. Dấu hiệu chia hÕt cho 3 Sè 2 031 =2+0 +3+ 1+ (sè chia hÕt cho 9)= 6 + ( sè chia hÕt cho 9)=> 2 031 M 3 * KL1:Những số có tổngcác chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 Số 34 15...
- 143
- 1,973
- 12
Giáo án Hóa học 9 (3 cột)
... AgNO 3 1.b. Fe(OH) 3 →otFe2O 3 + HClFeCl 3 + AgNO 3 Fe(NO 3 ) 3 + NaOHFe(OH) 3 + H2SO4Muối2 3 4567891MuốiAxitOxit AxitBazơOxit Bazơ BBBBBBbazơ bbbbBBazơ2 3 ... động 3: Luyện tập, cũng cố1. Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau:a. Na2O → NaOH → Na2SO4 → NaCl → NaNO 3 b. Fe(OH) 3 → Fe2O 3 → FeCl 3 → Fe(NO 3 ) 3 → Fe(OH) 3 → Fe2(SO4) 3 2. ... NaHCO 3 , Na2CO 3 , NaClO II. Muối Kalinitrat (KNO 3 )1. Tính chất- KNO 3 tan nhiều trong nước- KNO 3 bị phân hủy ở to cao → KNO2 + O2→ KNO 3 có tính oxi hóa mạnh2KNO 3( r)...
- 100
- 1,344
- 21
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25