... mang tranh lên bắt đầu kểchuyệntheo cách trẻ ( “Nãy xem kỹ tranh chưa? Bây cô kểtranh nhé” ) a Cô mời 3-4 trẻ lên kể, Trẻ kểchuyệntheo trình trẻ kể cô thay đổi thứ tựtranhtranh gợi ý tạo ... - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển khả kểchuyệnsángtạo qua tranhGiáo dục: - Qua câu chuyện, giúp trẻ hiểu nội dung truyện gia đình Gà Vịt … Biết vận dụng vào ... câu chuyện trẻ làm - Theo câu chuyệnkể ai? - Gia đình gà làm tranh? Trẻ lắng nghe trả lời - Theo gia đình gà vịt rủ đâu chơi? - Gia đình gà có người? - Gia đình vịt có người? - Con thử đoán xem...
... chức hội thi “Bé kểchuyệnsángtạo hội Trẻ chia nhóm thảo thi chọn bé kểchuyệnsángtạo hay thi luận nhóm “Bé kểchuyệnsángtạo cấp trường Cô chia trẻ làm nhóm cô phát cho nhóm tranh cô yêu ... nghe tham gia thi “Bé kểchuyệnsángtạo cấp trường” + Khen ngợi câu chuyện nhóm, cá nhân trẻ có tính sángtạo + Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ lúng túng chưa tự tin sángtạokểchuyện HĐ3: Kết thúc ... trưởng nhóm lên kể câu chuyệnsángtạo nhóm Trong trẻ thảo luận cô xuống nhóm gợi ý quan sát hoạt động trẻ * Hết thời gian thảo luận cô gọi nhóm kể nhóm lên kểchuyệnchuyệntranh (?) - Nhóm...
... chuyệnchuyệnkể có nội dung tranh minh họa không xếp theo thứ tự nguyên câu chuyện Biết kết hợp kểtheotranh nội dung câu chuyệntheo giọng kể Học sinh biết kể lại câu chuyệntheo lời gợi ... thực hành kểchuyện Số lượng thời lượng môn kểchuyện lớp 31 , 31 tiết / năm Học học kỳ Dung lượng văn truyện có khoảng 200 chữKểchuyệntheotranh , kểchuyệntheo dàn ý cho sẵn , kểchuyện ... biết kể lại câu chuyện học hay nghe theo mức độ khác Cụ thể học sinh biết kể đoạn kể lại toàn câu chuyệnKểtheo nội dung văn kể lời Biết quan sát tranh , dựng lại câu chuyệntheo nội dung tranh...
... yêu Cô kể chuyện: -Trẻ lắng nghe cô kể -Cô giới thiệu , dẫn dắt vào câu chuyện cô kể cho chuyện trẻ nghe -Cô sử dụng sa bàn thú đểkể diễn - Trẻ trả lời cảm câu chuyện - Đàm thoại: + Câu chuyện ... + Câu chuyện cô vừa kể có ai? +Ai bị s tử định ăn thịt? +Vì vật thoát nạn? +Con đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể gì? -Cô giáo đặt tên cho câu chuyện - Trẻ kẻchuyện Trẻ kểchuyện -Cô cho trẻ ... nghĩ cho câu chuyện kể. (2 phút) - Cô mời 4-5 trẻ lên kể câu chuyện nghĩ vật mà trẻ lựa chọn + Cô khích lệ, động viên trẻ kểgiáo dục trẻ phải biết yêu quý vật *HĐ3:Chúng làm thú đáng yêu nhé!...
... 2 Giáo dục: Lòng yêu thương quê hương, đất nước Không tự ý tham quan nhỏ Giáo dục số thói quen học tập: giơ tay phát biểu, ngồi học ngắn Phát triển: Óc sáng tạo, quan sát ... chứa chữ - Đội đoán hình trước đội thắng - Cô dẫn dắt: hình tranh câu chuyện “ Ếch xanh du lịch” - Mở nhạc: Dẫn cháu xem kịch ( cô diễn rối tay ) Đàm thoại: - Câu chuyệnkể bạn gì? - Bạn sóng ... nói với Tí Tủm? Cô kể dẫn dắt tiếp… - Ai làm cho Tí Tủm thức giấc? - Cho trẻ diễn tả lại cử lời thoại Rắn hổ mang? - Cuối Tí Tủm trở đâu? Tại lại biết nơi mình? Trò Chơi: Tạo dáng toàn cảnh Hồ...
... chuyện này, bạn xếp tranhtheo trật tự khác cô, tự nghĩ cho nhóm câu chuyện, đội không giống - Nếu đội kể hay hoa điểm thưởng - nhóm lên kể - Theo bạn, câu chuyện bạn gà bạn vịt chơi với - bạn ... nhân kể tên loại có màu xanh - Trẻ chia làm đội + Để xanh cô có thẻ ngồi vào kểtừ "cây xanh" - giới thiệu chữ y - Giao (trách) nhiệm vụ cho trẻ: + Cô có tranh nói câu chuyện này, bạn xếp tranhtheo ... chơi không tranh giành, phải đoàn kết - Gợi ý cho trẻ nhớ tên câu - Dạ, câu chuyện "Gà chuyện nói tình bạn Vịt con" "Vịt gà con" + Dán tranh lên bảng + Đếm số lượng gà, vịt - Có gà vịt tranh - Có...
... biết điều gì? - Trẻ trả lời tự - TCVĐ: “My name’s Apple” Hoạt động 3: - Phân nhóm - Trẻ thảo luận kểchuyệnsángtạo Kết thúc: Hát “Múa vui” Hoạt động tích hợp:; - Toán: phân nhóm số lượng - LQCV: ... lời tự nào? - Theo bạn táo - Trẻ trả lời ai? - Tại lại tất người - Bác Gấu giúp chia táo cho bạn - Cuối chuyện xảy bạn? - Ngoài cách chia bác Gấu có bạn có cách chia khác không? Qua câu chuyện ... tiên tặng cho cô theo yêu cầu táo, thật kỳ diệu cô cô thực dậy cô thấy có táo bàn, trông táo ngon cô muốn ăntáo nhà cô có người Bạn có cách giúp cô không? Hoạt động 2: - Cô kể chuyện: “QUẢ TÁO...
... mà Quốc Toản bóp nát cam? c) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kểtheo vai Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện Nhận xét - - Tranh vẽ Quốc Toản, Vua quan Quốc Toản quỳ lạy ... cho bạn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Gọi HS nhận xét bạn kểtheo tiêu chí nêu - Chú ý HS kể lúng túng GV gợi ý Đoạn - Bức tranh vẽ ai? - Thái độ ... nước nghó đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành HS kểtheo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) - Gọi HS nhận xét bạn Gọi HS kể toàn truyện Gọi HS nhận xét Cho điểm HS Củng cố – Dặn...
... có bánh xe, có cử động tay chân tận dụng truyện tranh cũ, sản phẩm vẽ trẻ, cắt dán bồi bìa cứng cho trẻ ghép tranhkểchuyệnsángtạo cắt dời vật cho trẻ tự chọn vật đểkểchuyệnsángtạotheo ... tưởng sángtạo hay có ý thức thi đua để đạt kết tốt Tạo môi trường cho trẻ kểchuyệnsángtạo việc làm vô quan trọng chỗ dựa, sở vững cho trẻ kểchuyệnsángtạo Đòi hỏi cô giáo phải biết tạo cảm ... dính cho trẻ ghép tranhkểchuyệnsángtạo - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô trẻ kểchuyệnsángtạo Về phụ huynh: - Nhận thức rã tầm quan trọng việc dạy trẻ kểchuyệnsángtạođể phát triện ngôn...
... có bánh xe, có cử động tay chân tận dụng truyện tranh cũ, sản phẩm vẽ trẻ, cắt dán bồi bìa cứng cho trẻ ghép tranhkểchuyệnsángtạo cắt dời vật cho trẻ tự chọn vật đểkểchuyệnsángtạotheo ... tưởng sángtạo hay có ý thức thi đua để đạt kết tốt Tạo môi trường cho trẻ kểchuyệnsángtạo việc làm vô quan trọng chỗ dựa, sở vững cho trẻ kểchuyệnsángtạo Đòi hỏi cô giáo phải biết tạo cảm ... dính cho trẻ ghép tranhkểchuyệnsángtạo - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô trẻ kểchuyệnsángtạo Về phụ huynh: - Nhận thức rã tầm quan trọng việc dạy trẻ kểchuyệnsángtạođể phát triện ngôn...