... đặt ra với văn nghệ ntn?- Những yêu cầu của cuộc sồng đặt ra với văn nghệ:+ Vănchương không được nói nhiều chuyện buồn đau,chuyên tiêu cực, phản ánh tổn thất trong chiến đấu là văn chương lac ... thiết thế nào?(Phạm Văn Đồng – Trích trong Chuẩn hóa chính tả vàthuật ngữ, NXB Giáo dục 1983)2. “Sự trong sáng của ngôn ngữ là kết quả của một cuộcphấn đấu. Trong và sáng dính liền nhau. Tuy ... văn hóa trong mỗi con người.- Tên văn bản: Con người có văn hoáb.TTLL: - Giải thích: văn hoá là gì? (đoạn 1)- Phân tích: các khía cạnh văn hoá (đoạn 2)- Bình luận: sự cần thiết phải có văn...
... bức thư luận về văn chương, Nguyễn Văn Siêu có viết: Vănchương ( ) có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại ... AALÀM VĂN:VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 5: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC A- MỤC TIÊU BàI HỌCGiúp HS:- Củng cố và nâng cao trình độ làm văn nghị luận về các mặt: xác định đề, lập dàn ý, diễn đạt.- Viết được bài văn ... bài cụ thể. LÀM VĂN:VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 6- NGHỊ LUẬN VĂN HỌC A- MỤC TIÊU BàI HỌC - Củng cố và nâng cao kiến thức về các thể loại văn học - Củng cố và nâng cao trình độ làm văn nghị luận về...
... - Sách giáo khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáoánNgữvăn12 – tập ... - Sách giáo khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáoánNgữvăn12 – tập ... - Sách giáo khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáoánNgữvăn12 – tập...
... HIỆN:- Sách giáo khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáoánNgữvăn12 – tập ... văn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáoánNgữvăn12 – tập 1.- Bài tập Ngữvăn12 – tập 1.III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ... khi đánh giá văn học thời kì này; không khẳng định một chiều mà cũng không phủ nhận một cách cực đoanII. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:- Sách giáo khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn 12...
... lệ thoả đáng giữa các ý.1, Sắp xếp ý:Tổ XÃ Hội Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức4 Giáo ánNgữVăn12 - Lê Thị Thanh ThơNgày soạn: Tiết: 22 Tuần dạy:Làm văn: Lập luận trong văn nghị luậnA/ ... bật của tiếp nhận văn học là tính đa dạng và không thống nhất của nó- Biểu hiện: cùng một tác phẩm văn học nh-Tổ XÃ Hội Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức3 Giáo ánNgữVăn12 - Lê Thị Thanh ... vi th giiTổ XÃ Hội Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức23 Giáo ánNgữVăn12 - Lê Thị Thanh ThơNgày soạn: Tiết:8-9 Tuần lên lớp: Văn học sử: Nguyễn ái Quốc- Hồ chí minh( 1890- 1969)A/ Yêu...
... man.- Ham ánh sáng mặt trời-> khát vọng lí tởng,niềm tin và thái độ luôn hớng tới cách mạng, khátkhao đi theo ánh sáng cách mạng.Đặng Lâm Tú Tổ: Văn- Anh -Giáo dục.30 Giáo ánNgữVăn 12 Đúc ... nhiều.III. Tổng kết:1. Nội dung:2. Nghệ thuật: Ngày 12/ 11/2007. Kí duyệt:Đặng Lâm Tú Tổ: Văn- Anh -Giáo dục.8 Giáo ánNgữVăn 12 Tiết 42-43 giảng văn: Mùa lạc(Nguyễn Khải)A. Mục tiêu cần đạt: ... vọng hạnh phúc, khát vọng đợc sống.Đặng Lâm Tú Tổ: Văn- Anh -Giáo dục.15 Giáo ánNgữVăn 12 Tiết 72-73: Ôn tập văn học Việt Nam từ cách mạng .tháng tám 1945 - đến 1975A. Yêu cầu cần đạt:Qua bài...
... cơ thể 3. Trong tâm: cấu tạo và tính chất của chất béo II. Chuẩn bị: Mẫu chất béo, sáp ong III. Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp. 2. Bài cũ : Viết CTCT các đồng phân ứng với CTPT C2H4O2. ... động 4: Vai trò của chất béo - GV cho HS nghiên cứu sgk sau đó viết quá trình chuyển hóa chất béo trong cơ thể - GV trình bày các ứng dụng trong CN của chất béo kết hợp với hình vẽ hoặc mẫu ... Phương pháp này dùng trong CN chế biến dầu thành mỡ rắn hoặc bơ nhân tạo có giá trị cao hơn- GV trình bày: một số dầu mỡ động thực vật để lâu ngày ngoài không khí thường có mùi khó chịu ta gọi...
... - Ưu điểm: Dùng được với nước cứng - Nhược điểm: trong phân tử có chứa gốc hiđrocacbon phân nhánh, khó phân huỷ gây ô nhiiễm môi trường Hoạt đông 05: *GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời ... rửa tổng hợp so với xà phòng? * HS: trả lời 4. Củng cố: - hướng dẫn làm BT 4,5 SGK 5. Dặn dò :Chuẩn bị bài ‘Luyện tập’ IV. Rút kinh nghiệm *GV bổ sung cho hoàn chỉnh và chú ý cho HS ... - Thêm NaCl vào hh để tách muối ra khỏi hh. trộn muối thu được với chất phụ gia rồi ép thành bánh * Phương pháp khác: Ankan axit caboxylic muối natri/ kali của axit cacboxylic. 2. Thành...
... phương trình chuyển hóa giữa các chất 3. Trọng tâm: Từ hydrocacbon điều chế các dẫn xuất của chúng II. Chuẩn bị: Bảng phụ vẽ 2 sơ đồ chuyển hóa III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2....
... Phản ứng lên men C6H 12 O6 Cenzim035030 2C2H5OH + 2CO2 IV. Điều chế và ứng dụng 1. Điều chế (C6H10O5)n + nH2O 0040HClnC6H 12 O6 2. ứng dụng SGK ... vị trí này. * HS nghiên cứu sgk cho biết tính chất của metyl -glucozit. * HS tự viết phương trình phản ứng. * HS nghiên cứu sgk và tìm hiểu thực tế cuộc sống. Hoạt động 7 * HS ... fructozơ có thể tồn tại ở dạng mạch vòng 5 cạnh hoặc 6 cạnh. Dạng 5 cạnh có hai đồng phân và . Chương 2 : Cacbonhiđrat Bài 5 : Glucozơ I. Mục tiêu của bài học 1. Về kiến thức - Biết cấu trúc...
... xí nghiệp tráng gương đã dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử trong phản ứng tráng bạc. C 12 H22O11.CaO. 2H2O C 12 H22O11.CaO. 2H2O + CO2 C 12 H22O11 ... 2H2O + CO2 C 12 H22O11 + CaCO3+ 2 H2O 2. Phản ứng thuỷ phân C 12 H22O11+ H2O C6H 12 O6 + C6H 12 O6 Glucozơ Fructozơ IV. ứng dụng và sản xuất đường saccarozơ ... đánh giá câu trả lời của HS. Hoạt động 6 * HS nghiên cứu SGK cho biết CTCT của mantozơ. * HS so sánh cấu tạo phân tử của saccarozơ và mantozơ. Từ cấu tạo phân tử của matozơ, HS dự đoán...
... SGK, cho biết q trình chuyển hố tinh bột trong cơ thể người. Hoạt động 5 * HS nêu tóm tắt q trình tạo thành tinh bột trong cây xanh. * GV phân tích ý nghĩa của phương trình tổng hợp tinh ... Amilozơ là polime có mạch xoắn lị xo, khơng phân nhánh, phân tử khối khoảng 200.000 đvC. Amilopectinlà polime có mạch xoắn lị xo, phân nhánh, phân tử khối lớn hơn amilozơ, khoảng 1000.000 ... xúc tác axit - Dữ kiện : sgk - Giải thích (C6H10O5)n + nH2O 0,tHn C6H 12 O6 Thực ra tinh bột bị thuỷ phân từng bước qua các giai đoạn trung gian là đetrin [C6H10O5]n,...
... này, chúng ta phải tích cực trồng cây phủ xanh mặt đất. IV. ứng dụng (sgk) 4 Củng cố So sánh đặc điểm cấu trúc phân tử của glucozơ, saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ. 5. Dặn dò. HS làm ... dụ: trâu bò nhai lại Hoạt động 4 * GV biểu diễn thí nghiệm phản ứng este hoá xenlulozơ theo trình tự sau: - Cho vào ống nghiệm lần lượt: + 4 ml dung dịch HNO3 đặc + 8 ml dung dịch H2SO4 ... Mô tả thí nghiệm sgk b) Giải thích sgk (C6H10O5)n+ nH2O otSOH ,42nC6H 12 O6 2. Phản ứng của ancol đa chức a) Phản ứng với nước Svayde Xenlulozơ phản ứng với nước...
... Lập bảng tổng kết chương. - Giải các bài toán về các hợp chất cacbonhiđrat. 3.Trọng tâm: Cấu trúc và tính chất của một số cacbohydrat II. Chuẩn bị - HS làm bảng tổng kết về chương cacbonhiđrat ... làm bảng tổng kết về chương cacbonhiđrat theo mẫu thống nhất. - HS chuẩn bị các bài tập trong SGK và sách bài tập. - GV chuẩn bị bảng tổng kết theo mẫu sau: III. Tieỏn trỡnh leõn lụựp 1.OÅn ... SGK và sách bài tập C: đúng D: đúng Bài 4 SGK : Dựa vào phương trình quang tổng hợp và hiệu suất phản ứng để giải bài toán Glucozụ Fructozụ Saccarozụ Mantozụ Tinh boọt Xenlulozụ +[Ag(NH3)2]OH...
... Cu(OH)2 tan ra. Saccarozơ phải thật tinh khiết, không còn lẫn glucozơ, frutozơ và SO2 trong quá trình sản xuất. 2) Thí nghiệm 2: phản ứng thuỷ phân saccarozơ Cách tiến hành a) Rót 1,5 ml...