giáo án ngữ văn 6 bài ôn tập về dấu câu
giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng
... vả lão Miệng ăn nên với cậu Chân, cậu Tay, bác Tai không làm lụng, không chung sống với lão Miệng - Đến ngày thứ bảy nhóm mệt mỏi rã rời không chịu - Bác Tai nhận sai lầm trước bảo bọn đến chăm ... khoái Từ họ sống thân mật không tị Tit 45 Hng dn c thờm I- c Tỡm hiu chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2-Nhõn vt : 3-Ngụi k : Ngụi th ba 4-Túm tt truyn : 5-T khú : sgk 6- i ý : Truyn k vờ mi quan ... Tit 45 Tit 45 I- c Tỡm hiu chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2- Nhõn vt : So với truyện ngụ ngôn học truyện có đặc biệt ? Cụ Mt Cu Chõn Cu Tay Bỏc Tai Lóo Ming Dựng b phn c th ngi núi v chuyn...
- 14
- 4,565
- 28
Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt
... dụ, hoán dụ VII Câu: - Câu trần thuật đơn có từ - Câu trần thuật đơn từ - Các thành phần câu: CN-VN Hướng dẫn học tập: Chuẩn bị Ôn tập tổng hợp’ Tuần 34 Tiết 1 36 Ôn tập ... tra cũ: Bài Đề I Trắc nghiệm khách quan (3,5 điểm, từ câu đến câu câu trả lời 0,25 điểm; câu 10 1,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Bài thơ “Đêm Bác không ngủ” ... Hoạt động - Miêu tả - Đơn từ IV Luyện tập: HS làm đề SGK tr 164 - 166 Hướng dẫn học tập: Học bài, ôn tập chuẩn bị kiểm tra Hoàn thiện tập Tuần 35 Tiết 137, 138 Kiểm tra tổng...
- 5
- 3,448
- 10
Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác
... Luyện tập: - HS đọc BT –SGK, GV hướng dẫn B LUYỆN TẬP: [?] So sánh nét đặc sắc phong cảnh tự nhiên miêu tả qua văn bản: Sông nước Cà Mau So sánh nét đặc sắc phong cảnh Vượt thác thiên nhiên qua văn ... tự nào? - Bài văn miêu tả dòng sông Thu Bồn quang cảnh hai bên bờ theo hành trình thuyền dượng Hương Thư huy, ngược dòng sông từ bến làng Hoà Phước, qua dòng sông êm ả II Đọc - Hiểu văn bản: vùng ... dòng sông miêu tả chi tiết bật nào? - Con thuyền [?] Tại cảnh dòng sông tác giả miêu tả qua hình ảnh thuyền? - Con thuyền sức sống, sống dòng sông b) Hai bên bờ sông: [?] Cảnh bên bờ sông miêu...
- 6
- 7,249
- 13
Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên chứng nhân lịch sử
... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Lao xao” Bài mới: - Nghe - Dẫn vào - Ghi đầu - Ghi đầu Hoạt động II: Giới thiệu chung I Giới thiệu chung ? Bài thuộc loại văn - Trả lời Văn nhật dụng: ... dung gần gũi, ? Đặc điểm loại văn - Trả lời thiết sống trước này? mắt người cộng đồng xã hội đại nào? - Có thể dùng tất thể loại kiểu văn ? Văn “Cầu ” - Trả lời - Văn “Cầu Long Biên, ” viết theo ... qua trọng thời văn minh cầu sắt - Được xây dựng mồ hôi xương máu người - Dùng phương thức thuyết minh - Tình cảm,đánh giá kín đáo vật - Cầu Long Biên đưa vào SGK - Mùa đông năm 46, trung đoàn thủ...
- 5
- 1,031
- 6
Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng
... - Ngôn ngữ tự nhiên, giọng kể chân sánh mang ý nghĩa sâu sắc? thành, xúc động: câu biểu cảm, so sánh, (Kết hợp với so sánh phần tiếng ẩn dụ… Việt) Ghi nhớ (55) Hoạt động 6: Hướng dẫn Luyện tập ... Hãy tìm số câu văn truyện có (chú bé Phrăng) qua ngoại hình cử sử dụng phép so sánh tác dụng lời nói, hành động (thầy Hamen) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí so sánh đó? (tìm ... Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Choáng váng, sững sờ → bị bất ngờ, xúc động + Nuối tiếc lười nhác học tập ham chơi - Phrăng ân hận có lúc lên đến cao + Ân hận không thuộc độ,...
- 8
- 5,862
- 8
Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm
... Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: Có tập thơ tác giả mà em biết? HS kể tên GV: Em nêu hoàn cảnh sáng tác thơ này? Bài thơ in tập thơ nào? GV: Bài thơ viết ai? Về việc gì? GV: ... lời cho em suy nghĩ công việc bé đáng yêu này? Em có liên tưởng đến hình HS trả lời ảnh không? GV: Em đọc lời trò chuyện Lượm Qua HS nêu ý kiến - Dáng điệu, cử chỉ: + Từ ngữ: loắt choắt, thoăn ... trẻ người Việt Nam chẳng có không thuộc, không yêu nhiều thơ ông” ( Trần Đình Sử) Như “Lượm”, thơ nhỏ, tình bao la, tấmgương tuổi nhỏ xông pha, còn…! Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Đọc thuộc...
- 11
- 8,151
- 44
Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi
... nhân vật B CHUẨN BỊ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - HỌC: * HĐ1 I Tổ chức: Kiểm tra ... toàn bất ngờ cậu (Không nghĩ em gái vẽ mình) ( Không nghĩ em gái vẽ mình) - Hãnh diện: thấy hoàn hảo tranh em gái, tranh đẹp - Xấu hổ: tự nhận yếu mình, thấy không xứng đáng hoàn hảo tranh: “ ... truyện người anh nói với mẹ câu gì? Câu nói gợi cho em suy nghĩ người anh? “ Không phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy” → Người anh nhận thói xấu mình, nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái.Người...
- 11
- 3,446
- 15
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày
... trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ ... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” ... người làm tượng trưng trời đất - muôn loài Cách miêu tả thực, hình dáng, tính chất thứ bánh ? Em có nhận xét cách miêu tả đoạn văn - h/s trả lời Hoạt động III: Hướng dẫn tổng kết (5p) ? Nêu NT...
- 4
- 1,825
- 22
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2
... cao nghề nông ? Nêu ý nghĩa truyền thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy ... dân thường - Lang Liêu sáng tạo hai thứ Bánh - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế sẢN phẩm nhà nông người làm - Hai thứ bánh có ý nghĩa sâu sa ( tượng trưng cho trời đất muôn loài) c ý nghĩa truyền ... LUYỆN TẬP (4’) - HS đọc ghi nhớ ( SGK) Bài 1: - GV nhấn mạnh lại - ý nghĩa phong tục HĐ 2: Làm tập ? Phong tục làm bánh trưng, bánh giầy ngày tết nhân ta có ý nghĩa gì? - Đề cao nghề nông, thờ...
- 4
- 865
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4
... cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận chung III - Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc, giáo viên tổng kết lại - Dặn học sinh học thuộc IV - Luyện tập - Hớng dẫn học sinh làm câu (SGK) * Cũng ... phong) - Yêu cầu học sinh kể lại truyện - Lu ý học sinh thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12, 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp thành nhóm theo số ... TaiLieu.VN Page Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vì vua Hùng, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ ? - Vì thứ bánh Lang Liêu đợc chọn Lang Liêu đợc nối ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Truyện đề cao ? Thể tín ngỡng...
- 3
- 484
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5
... tập: a, Bài tập 1: - Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên - Cha ông xây dựng phong tục tập quán đẹp, giản dị mà thiêng liêng, giàu ý nghĩa V.hóa truyền thống đậm đà sắc dân tộc b, Bài ... DG Nội dung: - Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy,tục thờ cúng tổ tiên ngày Tết thành tựu văn minh nông nghiệp - Đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ kính trời, đất, tổ tiên ... động Kết thúc câu chuyện: Kết đua tài - Hai thứ bánh Lang Liêu chọn để tế lễ trời đất T.Vương: + Có ý nghĩa thực tế: Làm từ gạo - Sản phẩm Kết đua tài nghề nông, coi trọng nghề nông, quí trọng...
- 5
- 489
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6
... HS luyện tập IV Luyện tập: - Đóng vai Hùng Vương kể lại - HS kể truyện bánh chưng, bánh Giầy? Tập kể chuyện 2.ý nghĩa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chưng, - HS trao đổi cặp bánh giầy ... gốc hai loại bánh cổ truyền - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa gì? - Gải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước ... gạo đất nước mà cư dân sống nghề nông, thể đáng quí, đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lời vua nói hai loại bánh: cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những bình thường, giản dị...
- 7
- 531
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
... dao sau với câu ca dao trước làm rõ chưa coi văn không? cho ý câu trước) - Câu ca dao biểu đạt ý trọn vẹn -> văn - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi d, - Bức thư, đơn, thơ, câu chuyện văn đ, e đến ... cầu HS điền VD, VD: Văn tự : Tấm cám Văn miêu tả: Tả đồng lúa chín Văn biểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ Văn thuyết minh: Giới thiệu áo dài Kiểu văn phương thức biểu đạt văn Văn HCCV: Đơn, thiệp ... HS: Tạo lập văn - HS đọc câu ca dao: Ai giữ chí cho mặc ? Câu ca dao sáng tác để làm gì? nói lên vấn đề gì? - Câu ca dao nêu lời khuyên đề cập đến vấn đề giữ chí cho bền - GV giảng: Câu ca dao...
- 4
- 1,237
- 14
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2
... Luyện tập (18p) - Y/c hs làm tập - Làm tập III luyện tập - Trả lời Bài tập - Nhận xét a Tự = kể chuyện : Vì có người, có việc, có diễn biến việc b Miêu tả- tả cảnh thiên nhiên: đêm trăng sông c ... môn bóng đá - VB hành công vụ (đơn từ) - (VB thuyết minh hay tường thuật, kể chuyện) - VB miêu tả - Bày tỏ ý kiến cho bóng đá môn thể thao tốn kém, làm ảnh hưởng không tốt tới việc học tập công ... Chép câu ca dao lên bảng? - Mạch lạc, có lí lẽ ? Câu ca dao sáng tác để làm gì? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì? - Ai giữ chí cho bền ? Hai câu 6, 8 liên kết với ntn? Dù xoay hướng đổi mặc ? Câu ca...
- 4
- 549
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3
... dẫn + Không phải câu VB Con Rồng, cháu Tiên Đây có phải VB + Vì câu giới thiệu công lao không ? Vì ? Lạc Long Quân - Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi c, d, đ, e SGK trang 16 để cố ... đọc, giáo viên nhấn mạnh, yêu cầu học sinh học thuộc) ? Con Rồng, cháu Tiên Bánh + Phải chng, bánh giầy có phải văn không ? Vì + Vì câu chuyện có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc ? Giáo ... + Ngôn ngữ ? Vậy em hiểu giao + Ghi nhớ (cho học sinh đọc, giáo viên tổng tiếp ? kết, dặn học sinh học thuộc) Giáo viên : Chuổi lời nói hay viết trọn vẹn để diễn đạt ý văn ? Vậy em hiểu văn ?...
- 4
- 618
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4
... Nó liên kết nào? + Tính lkết: Câu sau g.thích làm rõ ý câu trước, HThức: tiếng thứ Câu CD biểu đạt trọn vẹn 1ý không? câu vần với tiếng thứ câu Câu ca dao coi VB không? Diễn đạt ý trọn vẹn, có ... tạo lập VB) Đọc câu ca dao “Ai mặc c) Câu ca dao: ai”(Bảng phụ) Câu ca dao viết để làm gì? + Mục đích sáng tác: khuyên bảo Nó đề cập vấn đề gì? (Chđề) + Chủ đề: Giữ chí cho bền (không dao động người ... đạt loại VB học giúp hiểu Nội dung: I Tìm hiểu chung văn phương thức biểu đạt VB mục đích giao tiếp: a Ngữ liệu PT ngữ liệu: Học sinh đọc ngữ liệu SGK ? SGK: 15 b Nhận xét: a) Muốn người biết...
- 6
- 522
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5
... TaiLieu.VN Page - đứng chỗ trả dùn, ý nghĩa lời Hớng dẫn học tập: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - -Làm tập 3, 4, Sách tập tr8 TaiLieu.VN Page ... HS rỳt kt lun Hot ng Luyn - Cho HS làm tập iii Luyn tp: - HS lên bảng Chọn tình giao tiếp, làm tập lựa chọn kiểu văn phơng thức biểu đạt phù hợp - Hành công vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu ... - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào? - Mỗi em làm a Tự câu b Miêu tả c Nghị luận d Biểu cảm đ Thuyết minh Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu văn tự vì: việc truyện...
- 7
- 559
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên
... tự hoà tôn kính tổ tiên dân tộc mình) - GV phát phiếu học tập - HS thảo luận nhóm ? Vì tác giả dân gian lại Lạc Long Quân có nguồn gốc nòi Rồng Âu Cơ thuộc họ thần nông ( tiên) xây dựng câu chuyện ... HĐ 3: Luyện tập ? Câu nói Bác nhắc nhở nhớ đến công ơn Vua Hùng ? Em biết truyện giải thích nguồn gốc dân tộc Việt Ghi nhớ ( SGK) 2’ GV mở rộng: Sự giống nội dung truyện KĐ III LUYỆN TẬP (4’) gần ... trước sau - Giáo viên nêu đáp án tóm tắt truyện: + Lạc Long Quân trai thần Long nữ có sức khoẻ vô địch có nhiều phép lạ giúp dân diệt yêu quái, trồng trọt + Âu Cơ dòng họ thần nông xinh đẹp...
- 4
- 747
- 2
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2
... - Có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân với kiện lịch sử Hoạt động II: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn (8p) Gv đọc văn bản gọi hs đọc - 1hs đọc, lớp theo dõi nhận xét ... hs đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: ( Sgk) Hoạt động V :Hướng dẫn Luyện tập (7p) ? Tìm câu chuyện truyền thuuyết lịch sử mà em biết V Luyện tập - Tìm tòi, phát biểu BT1:- Người Mường: " Quả trứng to nở ... yêu quái, dạy cách trồng trọt - Âu Cơ: Con gái thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần, dạy dân lễ nghi phong tục Nhân vật có nguồn gốc cao quý, hình dáng đẹp đẽ, có sức khỏe Cách giới thiệu nhân vật rỗ...
- 4
- 385
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên3
... nước Phản ánh trình lập nghiệp, khai phá đất đai, chinh phục thiên nhiên, xây dựng đồ, phân bố vùng miền ngược, xuôi cha ông xưa Câu chuyện kết thúc sao? Kết thúc: Kết quả: Dựng nên nước Văn Lang ... ảo Nội dung: - Giải thích, suy tôn nguồn gốc giống nòi - Thể ý nguyện đoàn kết, thống cộng đồng người Việt Ghi nhớ ( SGK tr 8) * Luyện tập TaiLieu.VN Page Bài tập 1( SGK - 8) - Quả bầu mẹ (Khơ ... LLQ & Âu Cơ - Là chi tiết thực họ có thật không? - Lạc Long Quân: Diệt trừ yêu quái, dạy dân Đó chi tiết nào? trồng trọt ? Em hiểu chi tiết (GV:Ông có công lao mở nước buổi sơ khai) tưởng tượng,...
- 7
- 389
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25