... lý+Lối sống ngất ngưởng:Tận hưởng thú vui:Khi ca,khi tửu,khi cắc ,khi tùng+Nhịp 2 câu :Khica không vướng tục :2/ 2 /2/ 2 /2/ 2/3(có chen 1 nhịp lẻ)->Thể hiện cái trẻ trung,cái hạnh phúc và quan niệm ... nhân vật3.Bố cục :2 đoạn-6 câu đầu:Đối thoại giữa Ông Quán và Vân Tiên-Còn lại:Lời ông Quán bàn về lẽ ghét thương4.Tìm hiểu văn bản:a.Ông Quán bàn về lẽ ghét:*Câu 1-8:-Ông Quán:+Làu thông kinh ... hiểu văn bản:I.Đọc văn bản:II.Tìm hiểu văn bản:1.Bố cục: 2 oạn-Đoạn 1:Từ đầu Phủ Doãn Thừa Thiên:Ngất ngưởng trong triều,khi đương chức đương quyền-Đoạn 2: Còn lại:Ngất ngưởng khi về hưu 2. Đọc...
... họcsinh tìm hiểu mục 1. Giáo viên chia lớp thành 4nhóm thảo luận trả lời câu 2. I.SGK 2. Hoạt động 2: Tóm tắt tácphẩm tự sự. Giáo viên gọi học sinh đọcđoạn văn H: Nội dung văn bản trên nóivề tác ... thànhphản ánh nội dung của văn bảnđợc tóm tắt. Có sáng tạo cầnthiết và phải diễn đạt bằng lời văn của mình* Ghi nhớ 2.2. Các bớc tóm tắt văn bản.- Bớc 1: Đọc kỹ toàn bộ văn bản cần tóm tắt để ... đoạn? 2. Hoạt động 2: Cách liênkết các đoạn văn trong văn bản.GV: Yêu cầu học sinh đọcmục II. 1 SGK trả lời.H: Hai đoạn văn trên liệtkê 2 khâu của quá trìnhlĩnh hội và cảm thụ tácphẩm văn...
... tác từ vào ngôn ngữ viết và nói hàng ngày.- Giáo dục: tình yêu tiếng Việt.B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy ... thể.- Giáo dục: khát vọng kiếm tìm con đờng đi đúng đắn trong cuộc đời mỗi con ngời.B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo ánNgữVăn11 Nâng ... thất ngôn bát cú Đờng luật.- Giáo dục:B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộngD.Tiến trình bài giảng: Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam...
... hoặc đi sau một yếu tố ngôn ngữ nào đó. Văn cảnh có ỏ dạng ngôn ngữ viết và dạng ngôn ngữ nói, cả ở văn bản đơn thoại và văn bản đối thoại.III/ VAI TRÒ CỦA NGỮ CẢNH: Ngữ cảnh đóng vai trò quan ... anh hùng. 2. Về thể loại và ngôn ngữvăn học:a. Tiểu thuyết:- Sự ra đời của tiểu thuyết văn xuôi quốc ngữ là dấu hiệu của công cuộc hiện đại hóa văn học. - Yêu cầu về bố cục bài văn: gồm đủ ... giới với ánh sáng xa lạ của thế giới thị thành cho dù ánh sáng ấy chỉ thoáng vụt qua trong giây lát cũng đủ để đem lại cho họ một chút dư vị, dư âm khác lạ.-Âm thanh của đoàn tàu dù thoáng qua...
... đọc văn B.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH : - Giáo viên nêu câu hỏi:gợi mở,mở rộng ,nâng cao vấn đề - Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏiC.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : - Sách giáo khoa ngữvăn lớp 11 ... Sách giáo viên trang 1 82 B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN Sách giáo khoa, sách giáo viênThiết kế bài học trên máy tínhC. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giáo viên cho học sinh đọc kĩ sách giáo khoa ở nhà, từng ... phẩy ). Trước khởi ngữ, thường có thể thêm các quan hệ từ : Về, đối với , còn. - Câu có khởi ngữ : Hành thì nhà thị may lại còn” – - Khởi ngữ :” Hành”.- So sánh câu có khởi ngữ :”Hành thì nhà...
... phải nh điều tôi vừa nói. Hoàn Học kì hai 24 T H P T Lê Viết Thuật- GiáoánNgữVăn 10 Nâng cao- Nguyễn Viết NhịTiết 121 & 122 đọc-hiểu văn bản văn học trung đại Việt NamA.Mục tiêu ... tố, sẽ làm bài văn tự nhiên sinh động.Câu 2 Yêu cầu tóm tắt với văn bản tự +Tóm tắt văn bản tự sự là viết hoặc kể lại một Học kì hai 21 T H P T Lê Viết Thuật- GiáoánNgữVăn 10 Nâng cao- ... làm văn. Học kì hai 20 T H P T Lê Viết Thuật- GiáoánNgữVăn 10 Nâng cao- Nguyễn Viết NhịHoạt động của Gv và Hs Yêu cầu cần đạtthần khi tham gia giao tiếp.thế nào là ngữ cảnh văn hoá?Ngữ...
... kì hai 29 THPT Lê Viết Thuật -Giáo ánngữvăn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịHọc kì hai47 THPT Lê Viết Thuật -Giáo ánngữvăn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần 35 (Từ tiết 121 ... kiểm tra cuối nămHọc kì hai43 THPT Lê Viết Thuật -Giáo ánngữvăn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần 32 (Từ tiết 1 12 đến tiết 114 )Tiết 1 12 và 113 một số thể loại văn học: kịch, nghị ... sau Phong cách ngôn ngữ chính luận (tiếp) Học kì hai16 THPT Lê Viết Thuật -Giáo ánngữvăn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần 32 (Từ tiết 1 12 đến tiết 114 )Tiết 114 Luyện tập vận...
... về một số tác gia và mọt số tác phâm văn học trung đại trong sách giáo khoa ngữvăn11 nâng cao- Hệ thống hoá những tri thức ấy trên hai bình diện lịch sử văn học và thể loại. Nội dung-phơng ... tổn thất cho giặc nhng quân ta bị hy sinh 21 ngời. Tuần phủ Gia Định là Đỗ Quang yêu cầu Nguyễn Đình Chiểu viết bài văn tế này. 2. Thể loại văn tế: Văn tế viết theo thể phú Đờng luật Đọc vận. ... trích Lẽ ghét th-ơng 2. Chỉ ra giọng điệu lời văn của tác phẩm: sắc tháicảm xúc của lời văn đ-ợc tạo nên bởi các phơng tiện ngôn ngữ nh: từ nhân xng, danh từ, động từ, thàh ngữ, biện pháp tu từ,...
... khứ -> hiện tại GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: TUẦN 25 Tiết: 98 GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao 23 ’H 2: - Hướng dẫn HS trả ... định.1 .2- BÀN VỀ TRUYỆNTHẦY BÓI XEM VOI- Đối tượng, nội dung: Bàn vềmột truyện ngụ ngôn-truyện GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao TUẦN 25 Tiết: 97 (ĐỌC VĂN)Ngày soạn: 2/ 3 /20 08Ngày ... phân tích ngữ liệu Bài tập 1 – SGK trang 26 , 27 .Việc 2: Hướng dẫn phân tích ngữ liệu Bài tập 2 – SGK - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu củaBài tập 2, đọc và tìm hiểu ngữ liệu, phân tích ngữ liệu theoyêu...
... Phong cách ngôn ngữ chính luậnIV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao GiáoánNgữvăn11 – Chương trình ... – HIỂU VĂN BẢN:Câu 1: Mở đầu tác giả phê phán hiện tượng học đòi Tây hóa của một bộ phận người Việt Nam taCâu 2: GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao GiáoánNgữvăn11 – Chương ... chẽ, luận cứ xác đáng, lời văn chính xác GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao - Chia lớp thành 5 nhóm, tổ chức cho hs thảo luận nhóm và trình bày vấn đề.Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu...
... kết hợp nhất định. - Các từ. - Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) . 2. Các quy tắc và phơng thức chung trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn vị ngôn ngữ. VD một số quy tắc hoặc phơng thức ... Vắng không lý do1 2 3 2. Kiểm tra bài cũ (không KT)3. Bài mớiNội dung (T) Hoạt động của giáo viênHoạt độngcủa học sinhI. Ngôn ngữ - Tài sản chung của xà hội.* Ngôn ngữ là tài sản chung ... do1 2 3 2. Kiểm tra bài cũ (không KT)3. Bài mớiNội dung (T) Hoạt động của giáo viênHoạt ®éngcña häc sinh Trang 37/141 Trờng trung học kinh tế kỹ thuật Vĩnh Phúc Đỗ Thị Thanh Thuỳ 2 3 2. ...
... vải.) Ông có dáng dấp một nhà nho - Soạn bài theo phân phối chơng trình.* * * * * * * * * * - & - * * * * * * * * * *Ngày giảng: 22 / 09/ 20 08.Ti Lp: 11B2Tiết 12. Từ ngôn ngữ chung đến ... thể.- Rèn luyện và củng cố cách đọc hiểu, phân tích một văn bản văn học trung đại. B. Phơng tiện thực hiện.- SGK, SGV ngữvăn11. - Giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập.C. Cách thức tiến hành.- ... Đình Chiểu.- Rút ra bài học đạo đức về tình cảm yêu ghét chính đáng.B. Phơng tiện thực hiện.- SGK, SGV ngữvăn11. - Giáo án. - Máy chiếu.C. Cách thức tiến hành.- Phơng pháp đọc hiểu, đọc...
... nham hiểm. Giáo viên: Hoạt động 3: Sử dụng thành ngữ Giáo viên: ghi 2 VD lên bảng phụ? Xác định chức vụ ngữ pháp của 2 thành ngữ: Bẩy nổi ba chìm và tắtlửa tối đèn trong 2ngữ cảnh SGK 2- Nhận ... viết văn biểu cảm của mình, tựsửa lỗi. 2- Kỹ năng: Củng cố kiến thức về văn biểu cảm, kỹ năng liên kết văn bản.B- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Giáo viên: Đề văn, nhận xét của giáo ... soạn: Ngày giảng: Ngữ văn: BàiTiết 51+ 52: viết bài tập làm văn số 3 - văn biểu cảmA- Mục tiêu cần đạt: - Học sinh vận dụng những kiến thức và kỹ năng về văn biểu cảm, đánh giákết quả.-...
... lan ra Bắc bộ.* Văn học:- Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh, văn học trung đại ... thế nào?I Tìm hiểu chung.1. Tác giả.(sgk) 2 . Văn bản.a/ Hoàn cảnh sáng tácCó thể phỏng đoán PNL làm bài thơ Tỏ lòng vào cuối năm 128 4 khi cuộc kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ hai đã ... văn học phong phú, đa dạng.- Ngôn ngữvăn học trưởng thành vượt bậc, đặc biệt làngôn ngữ dân tộc.- Các loại hình văn học nở rộ và đều đạt đỉnh cao.4. Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX.*...