... trình để tiến hành Khi phác hoạ dáng định uốn phải làm nào? * Bước Phác hoạ dánguốn - Vẽ dáng tiến hànhuốn lên giấy quan sát uốn chọn cànhđể tiến hànhuốn theo ý tưởng - Dùng kéo cắt cànhđể ... quấn dâykẽmđểuốn quấn dâykẽm cần làm nào? - Dùng kéo nhỏ tỉa bớt Cần ý điều cho thoáng quấn dây? * Bước Quấn dâykẽm - Quấn dâykẽm lên cànhCành to dùng dây cỡ lớn, nhánh nhỏ dùng dây cỡ ... trưởng cây, quấn xa dây quấn yếu + Luôn quấn dây quanh chỗ chẻ ba cành với thân * Bước Uốncành - Sau quấn dâykẽm Các nhóm theo phân công vị trí thựchànhlàmthựchành xong, bắt đầu uốncành Làm...
... trình để tiến hành Đất để trồng rau * Bước Làm đất làm nào? Làm đất yêu cầu phải tơi, xốp, cỏ, tiêu diệt mầm bệnh, sâu đất - Các bước làm đất: + Làm vỡ đất: cuốc lật lớp đất để tách, lật đất thành ... cục to + Làm nhỏ đất: Dùng cuốc, vồ để cắt, đập làm đất vỡ vụn, tơi, xốp đạt kích thước – 3cm, tránh đập nhỏ + San mặt đất: san lấp từ chỗ cao xuống chỗ thấp cho mặ đất phẳng + Lên luống: rộng ... 10cm Sau trồng xong vét lại luống, vệ sinh đồng ruộng ** Học sinh theo phân công làmthựchành CỦNG CỐ - Các nhóm tự kiểm tra sản phẩm kiểm tra chéo - Giáo viên đánh giá học theo bước quy trình...
... khô rau, dụng cụ chứa Hãy nói cách muối chua rau, quả? - Rau đểlớp mỏng để hong gió cho khô - Quả để tãi thành lớp mỏng * Bước Tiến hành muối chua - Cho nguyên liệu muối vào vại, bình + Đối với ... học sinh cho thựchành Trọng tâm Hoàn thành sản phẩm loại rau, muối quy trình kĩ thuật Tiến hành Hoạt động giáo Hoạt động trò viên - Các nhóm cử đại diện trình bày quy trình tiến hành thí nghiệm ... công làmthựchành 4 CỦNG CỐ - Các nhóm tự kiểm tra sản phẩm kiểm tra chéo - Giáo viên đánh giá học theo bước quy trình muối chua rau, - Nhắc nhở em chuẩn bị cho “Đặc điểm, yêu cầu triển vọng nghề...
... dân tự làm Thuốc thảo mộc sản xuất thành chế phẩm trừ sâu từ hạt Neem Azadirachtaindita (xoan Ấn Độ) Chế phẩm Neem diệt sâu non vừa mà làm giảm đáng kể khả vũ hoá đẻ trứng sâu trưởng thành Thuốc ... (nấm côn trùng), Trichoderma (nấm đối kháng – trừ bệnh) Chế phẩm Beauveria bassiana (nấm phấn trắng) trừ sâu róm thông, sâu đục thân ngô, rầy hại lúa, bọ cánh cứng hại khoai tây… II THUỐC THẢO ... phẩm trừ sâu từ vi rút V – BT (Hỗn hợp Vi rút – VK) NPV (Vi rút nhân đa diện) Chế phẩm NPV sử dụng để trừ sâu róm thông, sâu đo, sâu xanh hại bông, đay…vv Chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh Khi bị nhiễm...
... hoa cảnh? Trọng tâm Kĩ thuật trồng hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền Bài Hoạt động Giáo Nội dung viên Học sinh I CÂY HOA HỒNG GV: Hãy nêu đặc điểm Đặc điểm yêu cầu yêu cầu ngoại cảnh ngoại cảnh ... hoa hồng ưa ánh sáng 2 Kĩ thuật trồng a) Chuẩn bị đất trồng - Chọn nơi đất phẳng, tơi xốp, đất thịt nhẹ tốt nhất, pH 5,5 – 6,5 - Làm đất kĩ, lên luống rộng 1,2m Bón lót trước lên luống: 20 – ... mọc lên chồi non cắt chồi giâm thành giống c) Chăm sóc - Tỉa đảm bảo cúc phát triển nhiều nhánh Mỗi cànhđể từ – nhánh Sau lần bấm bón thúc, hạn chế xới đất tránh gây đứt rễ - Khi cúc cao 25...
... tránh ánh sáng xạ trực tiếp sau – tuần đặt vào nơi định để lâu dài đểlàmcảnh Khi trồng rễ chưa bén nên tưới ngày lân GV: Hãy nói tiêu chuẩn để bón phân II CHĂM SÓC CÂYCẢNH TRONG CHẬU cho cảnh ... ngày - Đặt nơi thoáng mát, khô ráo, tránh ánh sáng trực tiếp Thời gian thay đất khoảng – năm Phòng trừ sâu, bệnh Câycảnh thường bị sâu, bệnh chăm sóc tỷ mỉ, bị sâu bệnh tiến hành dùng tay tiêu ... sâu chậu - Chuyển từ chậu cũ cách nhẹ nhàng, không làm ảnh hưởng tới cây, tỉa rễ bị dập nát, sâu - Đặt vào chậu theo kiểu dáng vị trí mong muốn, phủ kín rễ, dùng tay nén nhẹ đất xung quanh gốc...
... thuật chăm sóc cảnh chậu? Trọng tâm Kĩ thuật tạo lùn, tạo hình, lão hoá cho Bài Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung I MỘT SỐ DÁNG, THẾ CỦA CÂYCẢNH Quan sát sách giáo khoa nghềLàmvườn trang ... đểtạo sẹo có hình dáng trông đẹp mắt, theo ý tưởng người chơi Kĩ thuật tạo hang hốc thân, cànhcảnh Kĩ thuật nhằm làm chết lớp vỏ theo ý muốn phần gỗ đểtạo hang hốc, tạodáng cổ thụ cho CỦNG ... tỉa cành Cắt tỉa cành hạn chế sinh trưởng cây, việc cắt tỉa GV: Hãy nói kĩ thuật phụ thuộc vào cách tạouốndâykẽmtạo dáng, dáng thế, vị trí cành cho cảnh? Thường cắt tỉa cành mọc không vị trí,...
... làmthựchành CỦNG CỐ - Các nhóm tự kiểm tra sản phẩm kiểm tra chéo - Giáo viên đánh giá học theo bước quy trình trồng hoa - Nhắc nhở em chuẩn bị cho thựchànhUốncảnhdâykẽmđểtạodángcảnh ... bệnh * Bước Làm mái che - Dùng cọc tre đóng chặt góc luống xung Các nhóm theo phân quanh Buộc dây vào công vị trí thựchànhlàm góc lưới, kéo căng thựchành buộc vào cọc tre quanh luống cho mái ... Đất để trồng hoa quy trình để tiến hànhlàm nào? * Bước Làm đất, bón phân lót - Cuốc đập nhỏ đất Rải phân chuồng ủ hoai với phân lân vôi bột - Dùng cuốc trộn đất với phân Nêu kích thước luống...
... sinh thực: nhiệt độ 200C GV: Hãy nêu b) Ánh sáng tiêu chuẩn để đánh giá - Rau ăn cần điều kiện rau sạch? râm mát, tránh ánh sáng trực tiếp HS: Thảo luận trả lời - Rau ăn quả: thích ánh sáng mạnh ... hoạch thựchànhUốn …” Trọng tâm Kĩ thuật trồng rau an toàn Bài Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung I VAI TRÒ, GIÁ TRỊ KINH TẾ CỦA CÂY RAU Giá trị dinh dưỡng GV: Hãy nói vai trò - Rau loại thực ... lời - Rau ăn quả: thích ánh sáng mạnh - Rau cải bắp, cải củ, hành … ưa ánh sáng trung bình - Rau cải cúc, rau ngót, mùi tây … ưa ánh sáng yếu c) Nước Nước ảnh hưởng đến suất rau, thiếu nước rau...
... chuẩn bị học sinh cho thựchành Trọng tâm Bón lót phân cho luống rau kĩ thuật Tiến hành Hoạt động giáo Hoạt động trò viên Quy trình chăm sóc sau - Các nhóm cử đại diện trồng tiến hành qua trình bày ... cách bó: công vị trí thựchành + Bón khô: Phân phỗi phân cho diện tích bón làmthựchành Bón đạm khô vào gốc cách đào hốc sâu 5cm, cách gốc rau 10cm + Hoà phân vào nước để tưới: Nồng độ – 2% ... qua trình bày quy trình tiến giai đoạn? hành thí nghiệm - Các nhóm khác nghe bổ sung cho hoàn thiện quy trình để tiến hành Khi tưới nước cho rau phải làm nào? * Bước Tưới nước - Nguồn nước tưới...
... bị phân huỷ, tác dụng ánh sáng chuyển thành màu tối, kho tan nước, bezol, dễ tan cồn, axeton… - Kích thích phân chia kéo dài tế bào, kích thích rễ, phát triển lớn lên bầu, tạo không hạt GV: Hãy ... thích chín quả, trình già nhanh, rụng HS: Đọc sách giáo khoa trả lời f) Chlor cholin chlorid (CCC) ức chế chiều cao cây, làm cứng, chống lốp, để, ức chế sinh trưởng chồi mầm hoa GV: Chất điều ... học - Phân lân hữu sử dụng bón lót cho nhiều loại lương thực, ăn quả, hoa, cảnh với lượng 223 – 378kg/ha, sử dụng để ủ với phân chuồng để bón lót - Chế phẩm trừ sâu hỗ hợp virut + BT pha loãng...
... phẩm công vị trí thựchành - Đổ chế phẩm vào bình làmthựchành tiến hành phun Chú ý: Phun vào trời râm, mát, ánh sáng yếu, không để thuốc pha 24 ** Học sinh theo phân công làmthựchành CỦNG CỐ ... làmthựchành CỦNG CỐ - Các nhóm tự kiểm tra sản phẩm kiểm tra chéo - Giáo viên đánh giá học theo bước quy trình - Nhắc nhở em chuẩn bị cho thựchành “Sử dụng chế phẩm sinh học sản xuất làmvườn ... Tiết:92,93 Bài 37 Thực hành: SỬ DỤNG CHẾ PHẨM SINH HỌC TRONG SẢN XUẤT LÀMVƯỜN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Sử dụng cách chế phẩm sinh học sản xuất làmvườn Kỹ - Làm thao tác việc sử dụng...
... tan thành xiro , vớt hết váng, bỏ vào đun với nước xiro sôi kĩ ròi nhắc để nguội tiếp tục đun đến đường sánh lại bám vào thêm vani màu vào cho đẹp - Mứt nghiền: giống làm mứt ướp lam lâu hon đánh ... biến - Mứt đông: làm từ xiro ngâm đường, sau ngâm thành xiro vớt cho chất tạo đông vào đun sôi để nguội Đóng hộp Là phương pháp chế biến nước với dung dịch đường chứa hộp sắt tráng thiếc lọ thuỷ ... HS: Trả lời d) Mát lạnh Để nơi mát, lạnh nhiệt độ GV: Phương pháp thấp Sử dụng bảo quản lạnh muối chua sựa e) Muối mặn, để chua nào, Tạo môi trường mặn vi chúng tiến hành khuẩn không sống sở...
... Bài đầu chương không kiểm tra Trọng tâm - Vai trò, vị trí đặc điểm nghềLàmvườn - Triển vọng nơi đào tạonghềLàmvườn Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung I VAI TRÒ, VỊ TRÍ CỦA NGHỀLÀMVƯỜN ... Hãy nói vai trò, vị - NghềLàmvườn nước ta trí nghềlàm vườn? có từ lâu đời có nhiều kinh nghiệm quý báu cha HS: Nghiên cứu sách giáo khoa trả lời ông truyền lại - Nghềlàmvườn góp phần nâng cao ... VỌNG VÀ NƠI ĐÀO TẠO, LÀM VIỆC CỦA NGHỀLÀMVƯỜN Triển vọng - Xây dựng cải tạovườn theo hướng chuyên canh, xây sựng mô hình phù hợp với địa phương - Khuyến khích phát triển vườn đồi, vườn rừng, trang...