... của
lớp:
+ Lớp 1 (lớp K) có 1 phân lớp: 1s
+ Lớp 2 (lớp L) có 2 phân lớp: 2s, 2p.
+ Lớp 3 (lớp M) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d.
+ Lớp 4 (lớp N) có phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f.
=> Lớp n có n phân lớp.
III. ... bình.
Tuần 2 - Tiết PP: 5
Ngày soạn: 10/ 9/2006
Gi áo viên: Phạm Xuân Th ọ - 7 -
Giáoánlớp10nângcao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân Kon Tum.
10& apos;
10& apos;
10& apos;
5'
Hoạt động 1:
- GVđặt ... động dạy hoc:
Gi áo viên: Phạm Xuân Th ọ - 11 -
Giáoánlớp10nângcao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân Kon Tum.
10& apos;
5'
5'
10& apos;
10& apos;
5'
15'
Hoạt động 1:
- GV:
+...
... 34
Giáoán Ngữ Văn10nâng cao
Tiết 15-Lí luận văn học VĂN BẢN VĂN HỌC (TT)
A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh hiểu được
- Đặc điểm về ý nghĩa của VB văn học và cá tính sánh tạo của nhà văn ... Trang 26
Giáoán Ngữ Văn10nâng cao
Tiết 3- TV VĂN BẢN
A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh
+ Hiểu KQ về văn bản và đặc điểm văn bản
+Vận dụng sự hiểu biết về VB vào việc đọc - hiểu VB làm văn
Cụ ... điểm ý nghĩa , cá tính sáng tạo nhà văn trong VH
5.Hướng dẫn. Về Nhà BTập 2,3 tr 61
E.Rút kinh nghiệm
GVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang 30
Giáoán Ngữ Văn10nâng cao
:
Tiết 10 CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY...
... nhau trên D.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs trả lời : ta phải sử dụng các
phép biến đổi tương đương trên
D ... 1: (sgk)
CM:(sgk)
HĐ 3: Xây dựng các phép biến đổi hệ quả
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs trả lời: T
1
≠T
2
suy ra pt(1)
không tương đương với pt(2).
- ... Giải pt
31
−=−
xx
HĐ 4: Giới thiệu về phương trình nhiều ẩn.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs: là pt 2 ẩn (x và y) và pt ba
ẩn (x,y và z)
- Hs: đn pt nhiều ẩn...
... phi quán tính chuyển động tròn.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(5 phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Hệ quy chiếu phi quán tính, lực quán tính ... để giải các bài toán động lực học về chuyển động tròn đều.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Thí nghiệm ở các hình H22.1, H22.3, H22.4
2. Học sinh
- Ôn tập về trọng lực, lực quán tính.
- Ôn tập về ...
Ngày 12 tháng11 năm 2008
30
LC HNG TM V LỰC QUÁN TÍNH LI TÂM HIỆN TƯỢNG TĂNG, GIẢM, MẤT TRỌNG
LƯỢNG
A. MỤC TIÊU
1. kiến thức
- Hiểu rõ khái niệm, biểu thức của lực hướng tâm, lực quán tính li...
... phi quán tính chuyển động tròn.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(5 phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Hệ quy chiếu phi quán tính, lực quán tính ... trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi bài tập về nhà.
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Ra bài tập về nhà.
Cho bài toán nh hình vẽ.
M = 3 kg , g = 10 m/s
2
.
Khói lợng sợi dây không
đáng kể.
Góc ... chuẩn bị
Giáo viên: Hệ thống lại kiến thức của bài 5 10.
Học sinh: Ôn lại kiến thức của bài 2,3,4,6.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số và ổn định lớp ( 1 phút...
... điểm của lực quán tính.
- Viết đợc biểu thức của lực quán tính và vẽ đúng Vectơ biểu diễn lực quán tính.
2. Kỹ năng
- Biết vận dụng khái niệm lực quán tính để giải quyết một số bài toán trong hệ ... nghiệm
Ngày10 tháng11 năm 2008
Đ 29. hệ quy chiếu có gia tốc. Lực quán tính
A. mục tiêu
1. kiến thức
- Hiểu đợc lý do đa ra và lập luận dẫn đến khái niệm lực quán tính, biểu thức và ... trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi bài tập về nhà.
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Ra bài tập về nhà.
Cho bài toán nh hình vẽ.
M = 3 kg , g = 10 m/s
2
.
Khói lợng sợi dây không
đáng kể.
Góc...
... PPCT:13
VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức: giúp HS nắn được khái niện, đặc điểm cơ bản của văn bản và các
loại văn bản
2. Về kĩ năng: nângcaonăng lực phân tích và thực hành tạo lập văn ... lục binh trôi líu ríu,
Anh thấy em nhỏ xíu anh thương”
- Thể vãn ba:
“Tháng giêng tháng hai tháng ba tháng bốn
tháng khốn tháng nạn
…
Về nhà hắn đẻ ra được mười trứng:
…
Bảy trứng: ung
…
- Thể ... HOÁN DỤ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức: Nângcao cho HS hiểu biết về phép tu từ - ẩn dụ và hoán dụ
2. Về kĩ năng: Có kĩ năng phân tích giá trị sử dụng hai biện pháp tu từ: ẩn dụ và hoán...
... nào
M
P
Q
N
3
Trả bài kiểm tra cuối năm t36
50
TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH
******
GIÁOÁN HÌNH HỌC 10A
Môn Toán 10NângCao
Năm học : 2006-2007
2
5 2
4 2
abc
R
S
= =
BÀI 3/52/SGK:
a)a=b.cosC+c.cosB
... cos135
0
= -
2
/2 ;
tan135
0
= -1 ;
cot135
0
= -1 ;
28
Chương trình hình học lớp10 A _nâng cao
Môn toán nâng cao
(p dụng từ năm học 2006-2007)
Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết .
Học ... 13.a )100 N ; b)50N .
9
1.1.Kiểm tra bài cũ (10 )
Với tình huống 1: hoạt động1, giáo viên treo hình vẽ và cho học sinh nhận xét.
Hoạt động 1: Định nghóa vectơ chỉ phương
TG Hoạt động của giáo...
... huỳnh tà phương (S
a
) và lưu huỳnh đơn tà (S
b
) là
Lớp: Hoá 2B Trường
ĐHSP Huế
Giáo án: HOÁ HOC 10NÂNG CAO
Ngày 24 tháng 4 năm 2 010
Người soạn: Huỳnh Thanh Bình GVHD Đặng Thị Thuân An
BÀI ... Ôn tập kiến thức cấu hình electron, suy luận tính oxi hóa, tính khử.
III. Tiên trình lên lớp:
1. Ôn địng lớp (1 phút).
- Kiểm tra bài cũ: HS1: Cho biết TCHH của H
2
O
2.
Viết PTHH.
- HS2: Làm ... 113
0
C
αβ
119
0
C
187
0
C Quánh
nhớt
→
→
445
0
C
Hơi Da cam
!
1400
0
C
"
1700
0
C
Để...
... và giải thích
Trên mặt chiếc đinh sắt phủ dần một lớp
đồng kim loại màu đỏ. Màu xanh của dung
Trờng THPT Quảng Xơng 3
Giáoánlớp10Nângcao Vũ Thị Quỳnh
Ngày soạn: 22/11/2009
Bài soạn: ... trao đổi số oxi hoá
của các nguyeõn toỏ khoõng thay ủoồi.
Trờng THPT Quảng Xơng 3
Giáoánlớp10Nângcao Vũ Thị Quỳnh
Gv: Xaực định số oxi hoá của các
nguyênt ố có số oxi hoá thay đổi
Gv: ... sgk
- Đọc trước bài Phân loại phản ứng trong hoá hoùc voõ cụ
Trờng THPT Quảng Xơng 3
Giáoánlớp10Nângcao Vũ Thị Quỳnh
baứi chuaồn bị nhận xét.
Bài 2: Hoàn thành các phương trình hoá học
dưới...
... - Cần cho HS biết ảnh hưởng của freon đối với tầng
ozon (không cần viết PTHH).
Giáoán hóa học lớp10nângcao - Bài 34
FLO
mục tiêu bài học
Học sinh biết:
- Trạng thái tự nhiên của ... CaSO
4
+
2HF).
Điều kiện phản ứng: H
2
SO
4
đặc, nhiệt độ cao (250
0
C).
Tính chất
Hoạt động 5:
GV hướng dẫn HS so sánh tính chất của hiđro florua,
axit flihđric với hiđro clorua, ... nhất. Trong các hợp chất, flo chỉ
thể hiện tính oxi hoá -1 là do flo có độ âm điện lớn nhất và
lớp electron ngoài cùng của nguyên tử chỉ có 1 electron độc
thân.
- Điều chế flo chỉ dùng phương...
... H
2
O (Thiếu) HBr + HBrO
(phản ứng khó khăn hơn phản ứng
của clo)
Hoạt động 3:
Giáoán hóa học lớp10nângcao - Bài 35
BROM
mục tiêu bài học
Học sinh biết:
- Trạng thái tự nhiên, phương ... 7:
- Dựa vào quy luật biến đổi tính axit, tính khử của các
axit halogenhiđric, yêu cầu HS so sánh tính axit, tính khử
1. Tính chất
Hoạt động 2:
- Brom thuộc nhóm halogen, có khả nưang ... Giáo viên: Chuẩn bị để tiến hành thí nghiệm oxi hoá
ion I
-
bằng Br
2
.
- Hoá chất: nước brom,...
... Giáoán hóa học lớp10nângcao - Bài 36
IOT
mục tiêu bài học
Học sinh biết:
- Trạng thái tự nhiên, phương ... thí nghiệm HS cần rút ra nhận xét:
+ Ở điều kiện thường, iot là tinh thể màu đen tím, có
vẻ sáng hơn kim loại, iot ít tan trong nước, dễ tan trong
ancol etylic (GV bổ sung: tan trong một số...
...
+3 -
1
3F
2
+ 2Au
2AuF
3
0 0
+2 -1
Giáoán hóa học lớp10nângcao - Bài 37
LUYỆN TẬP CHƯƠNG V
(Sách giáo khoa Hoá học 10nâng cao)
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Củng cố kiến thức ...
Đơn chất:
* Cấu hình e:
9F: 1s22s22p5;
35Br: [18Ar] 3d104s24p5
17Cl: [10Ne] 3s23p5
53I: [31Kr] 4d105s25p5
Nhận xét:
- Giống nhau: Lớp e ngoài
-
1
0
2HBr + H
2
SO
4
Br
2
+
SO
2
... HỌC
1. Củng cố kiến thức về cấu tạo nguyên tử, tính chất
của các Halogen về một lớp chất của chúng, từ đó so sánh
rút ra quy luật về sự biến đổi tính chất của các Halogen và
một số hợp chất...