... trời tối.
- Trời sáng, trời sáng.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Đàn ooc gan. trống.
* Chuẩn bị của trẻ:
- Đất nặn, rổ, ... trưng bày sản phẩm của mình trên bàn
ở góc tạo hình.
Cô cho trẻ tự nhận xét . (3- 4 trẻ)
Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
(Màu sắc, hình dáng, kích thước…)
Cô nhận xét những sản ... mình
cùng nặn thật nhiều quả táo nhé!
Trẻ trả lời
Trẻ lấy đồ dùng và về
bàn ngồi
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ hát
- Cô vừa cho chúng mình...
... Giáo án
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT
ĐỀ TÀI : VẼ VƯỜN CÂY ĂN QUẢ
LỚP : MẪU GIÁO LỚN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ tạo thành bức ... nhiên qua nét vẽ , màu tô
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây
II / CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cô : Giáoán điện tử
- Đồ dùng của trẻ : Bút chì , sáp màu, giấy đủ cho trẻ
III / TIẾN HÀNH :
Cấu ... cô Hoạt động của
trẻ
Mở đầu
hoạt động
Hoạt động
trọng tâm
Cho trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát “Vườn
cây của ba”
- Trò chuyện theo bài hát
- Qua đó cô giáo dục trẻ
*Cô cho trẻ xem một số tranh...
... hàng.
16
Thực trạng các hình thức tổ chức giáo dục thể chất cho trẻmầm non
- Nội dung giáo dục lễ giáo cho trẻ tôi lồng ghép tích hợp vào các môn học
như: Toán, Âm nhạc, Tạo hình, Làm quen với ... để lôi cuốn trẻ vào những hành
vi lễ giáo một cách tự giác mà không bị một sức ép buộc phải làm.
2- Một số hình thức giáo dục lễ giáo cho trẻ:
Nội dung giáo dục lễ giáo cho trẻmầmnon nói trên ... trạng các hình thức tổ chức giáo dục thể chất cho trẻmầm non
loại tranh ảnh, câu truyện, bài thơ, ca dao, đồng dao có nội dung giáo dục lễ
giáo phù hợp với chủ điểm độ tuổi của trẻ cho trẻ xem...
...
trong trường mầm
non.
TOÁN
-So sánh nhận biết sự
bằng nhau về số
lượng của 2 nhóm đồ
vật.
TRÒ CHƠI
-TC phân vai:cô
giáo, cửa hàng bán đồ
dùng đồ chơi.
-XD: Xây trường mầm
non.
- TC Học ... buổi sáng:
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô.
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt ... trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số trẻ hiếu động hay đánh bạn như: Phan Trung.
Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên Lập Kế Hoạch
Nguyễn Thị nh Tuyết
Giáo viên: nguyễn thị ánh...
...
1.21.Đối với trẻ nhà trẻ:
Hình thành và phát triển ở trẻ:
(1) Khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt
(2) Khả năng nhận biết và tránh một số nơi nguy hiểm
1.2.2 Đối với trẻ mẫu giáo:
Hình thành ...
Tạo môi trường an toàn cho trẻ hoạt động một cách thoải mái, vui vẻ, tích cực.
Quan tâm chăm sóc trẻ ở mọi lúc, mọi nơi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
Kiên trì, rèn nề nếp thói quen, hình ... dưỡng-sức khoẻ
gắn liền với cuộc sống ở gia đình trẻ và cộng đồng.
IV/ Kết quả và dấu hiệu đánh giá:
1. Đối với nhà trẻ:
3-12 tháng 13-24 tháng Nội
dung
3-6th 7-12th 13-18th 19-24th
25-36th...
... tích hình lăng trụ
đứng.
GV : nhắc lại công thức tính thể tích hình lăng trụ
đứng .
HS:
Hoạt động 2 : Ví dụ
GV: Hình lăng trụ đã cho bao gồm hình nào và hình
nào ?
HS: Hình hộp chữ nhật
Và hình ... A
1
B
1
C
1
D
1
Hình hộp chữ nhật, hình lập phương cũng là hình
lăng trụ đứng.
Trang 124
B’
A
B
CD
A’
C’D’
Chương 4 . Hình lăng trụ đứng . hình chóp đều Năm học 2008-2009
GV: Cơng thức tính thể tích hình ... bài cũ :
HS: Xác định các mặt bên , mặt đáy, cạnh đáu của hình lăng trụ đứng trog hình sau.
HS: Diện tích xung quanh của hìnhhình vuông/ Hình hộp chữ nhật?
2. Dạy bài mới :
Hoạt động của thầy...
... tích hình tròn, bán kính R là : S =
2
RΠ
- Biết cách tính diện tích hình quạt tròn
- Có kỉ năng vận dụng công thức đã học vào giải toán
II/ PHƯƠNG TIỆN :
HS: thước , compa
GV: thước, compa, hình ... nhau.
-Nếu hai đường tròn tiếp xúc
trong thì hai bánh xe quay cùng
chiều.
HS:
- Hình 99a, 99b hệ thống bánh
răng chuyển động được.
- Hình 99c hệ thống bánh răng
không chuyển động ủửụùc.
Baứi 40/123 ... diện tích
hình tròn, hình quạt tròn
I/ công thức tính diện
tích hình tròn
S =
Π
R
2
(R là bán kính)
GV cho học sinh xem đề
bài tập 80(SGK) bằng đèn
chiếu hay bảng phụ.
Một vườn có hình chữ...
... Một tấm bìa hình tròn, thước thẳng, compa, bảng phụ.
HS: Ôn lại đường tròn đã học ở lớp 6, 7. Thước thẳng, compa, một tấm bìa hình tròn.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HOÏC
Trang 46
Tổ Toán – Lí - ... Treo bảng phụ ghi bài
tập.
GV: vẽ hình và hướng dẫn
GV:
ABC∆
là tam giác gì?
Tại sao?
GV: căn cứ vào đâu có x
2
= a.b
HS: Vẽ từng hình để hiểu
rõ bài toán
HS:
ABC∆
là tam giác
vuông vì ... các bài toán
thực tế.
TĐ: HS rèn tính cẩn thận và suy luận trong giải Toán.
II. PHƯƠNG TIỆN
Bảng phụ.
Thước thẳng, compa, êke, phấn màu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Trang 5
Tổ Toán – Lí...
... Sáng kiến kinh nghiệm mầmnonmôntạohình lớp 3-4 tuổi – Bài 1: Cho trẻ
chơi với đất nặn (Đề tài)
Bài 1: Cho trẻ chơi với đất nặn (Đề tài)
1. Yêu cầu:
- Trẻ làm quen với ... con vật và đồ vật.
- Mỗi trẻ xem những sản phẩm được nặn từ đất nặn. Cô giới thiệu cách bóp, nặn
đất như thế nào để tạo nên các con vật, đồ chơi.
3. Hướng dẫn:
- Cho trẻ xem những sản phẩm được ... Cho trẻ xem những sản phẩm được nặn từ đất nặn. Cô giới thiệu cách bóp, nặn
đất như thế nào để tạo nên các con vật, đồ chơi.
...
... Sáng kiến kinh nghiệm mầmnonmôntạohình lớp 3-4 tuổi – Bài 8: Trẻ làm
quen với bút chì và giấy (đề tài)
Bài8: Trẻ làm quen với bút chì và giấy (đề tài)
1. Yêu cầu:
- Trẻ làm quen ... Yêu cầu:
- Trẻ làm quen với bút chì màu, giấy và cách cầm bút, tập đưa bút trên giấy và gọi
tên hình vẽ.
2. Chuẩn bi:
- Bảng và phấn màu dành cho cô.
- Mỗi cháu một chiếc bút màu và một tờ...