... chuẩn bị dụng cụ.
-HS thực hành cá nhân.
-HS cả lớp.
Trang 49
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
-Mẫu thêu móc xích hình quả cam có kích thước đủ lớn để HS cảlớp quan sát được.
-Vật liệu và dụng cụ ... ráp.
-HS cả lớp.
Tiết 3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá ... nhóm.
-HS trưng bày sản phẩm .
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá
sản phẩm.
-Cả lớp.
Trang 34
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
nhiều nét vẽ nên tô từ trái sang phải, từ trên
xuống dưới để...
... động cả lớp.
-Yêu cầu khi GV ra hiệu, tất cả tự bịt mũi, ai
cảm thấy không chịu được nữa thì thôi và giơ
tay lên. GV thông báo thời gian HS nhịn thở
được ít nhất và nhiều nhất.
-Em có cảm ... để nấu ăn hằng ngày.
+Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bướu cổ.
+Ăn muối i-ốt để phát triển cả về thị lực và trí
lực.
-2 HS lần lượt đọc to trước lớp, HS cảlớp theo
dõi.
-HS trả lời:
+Ăn mặn rất ... trường ăn bánh ngọt và uống sữa Châu sẽ
làm gì ?
+Nhóm 3 –Tình huống 3: Nam rất béo nhưng
những giờ thể dục ở lớp em mệt nên không tham gia
cùng các bạn được.
+Nhóm 4- Tình huống 4: Nga có...
... thành tiếng , cảlớp đọc thầm .
- HS theo 4 nhóm điền từ còn thiếu vào chỗ
trống . Lớp trưởng hướng dẫn cảlớp nhận
xét kết quả điền của từng nhóm .
- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp .
- Thảo luận ... Kiều , ruộng vườn , cánh màn
khi mẹ ốm . Lá trầu xanh mọi khi giờ để khô vì
- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp . HS cả lớp
theo dõi bài trong SGK .
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .
- Theo dõiGV ... dấu
ngoặc kép ) báo hiệu phần sau là câu hỏi
của cô giáo .
b) Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho
bộ phận đứng trước, làm rõ những cảnh đẹp
Trang 44
+ Đoạn cuối bài ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều...
... lời
Ghi bài
Hs mô tả thuật toán theo
nhóm
3 .Thuật toán và mô tả thuật
toán
Bài toán: Giải phơng trình
bậc nhất dạng tổng quát
bx+c=0
Bài toán 2: Làm món trứng
rán
Thuật toán là là các thao ...
4?
Gv chiếu các bớc lên màn
hình
Hs phát biểu Gv chiếu
thuật toán lên bảng
Mô tả thuật toán là gì?
Hs phát biểu gv kết luận
Hs mô tả thuật toán pha trà
và rút ra khái niệm mô tả
thuật toán
Hs ... toán
- Mô tả thuật toán
- Viết chơng trình
Chú ý: khi mô tả thuật toán
cần chỉ ra điều kiện cho tr-
ớc và kết quả thu nhận
4. Củng cố: Cho hs làm bài tập 1 trang 45 sgk
Tiết 2
HĐ3: Thuật toán...
... Giáoánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011
Tiến hành: Cả lớp
- Xem tranh sách giáo khoa và cho biết ý kiến ở từng tranh:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Việc đó có nên không? ... thúc chuyện hay nhất.
Trờng Tiểu học A Yên Nhân ý Yên GV:
4
Giáo ánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011
- Học sinh cảlớp cùng chơi (năm đến bảy nhóm).
* Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc ... Yên Nhân ý Yên GV:
9
Giáo ánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011
+ Lớp ta đà sạch sẽ cha? Chỗ nào cha sạch?
+ Dọn vệ sinh lớp học (các việc phù hợp với trẻ).
+ Nêu cảm nghĩ của mình sau...
... tập: Tập dạo dáng: Nặn,
xé dán con vật hoặc ô tô.
+ Mỗi nhóm từ 4 đến 5 học
sinh.
03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm và nhận xét về:
+ Hình dáng chung (rõ ... sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 16 Bài 16: Tập nặn tạo dáng
TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết tạo dáng một số con vật, đồ vật.
- H/sinh tạo dáng được con vật ... bảng
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
GV cùng HS xếp loại bài học GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 14 Bài 14: Vẽ theo mẫu
MẪU...
... phụ vào trang giấy
sao cho cân đối .
3. Thái độ : Yêu thích nghệ thuật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: 2 bức tranh vẽ khác nhau năm trước.
- Học sinh : Vở vẽ, bút màu, gôm, bút chì.
III. Các hoạt ... vẽ, tô màu bài vẽ theo mẫu đúng theo ý thích .
2. Kỹ năng : Rèn óc sáng tạo, biết cách vẽ và tô màu khéo léo, đẹp.
3. Thái độ : Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
- GV : Tranh vẽ, phấn màu.
- ... bảng. HS nhắc lại.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
• Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét (10’)
• PP: trực quan,hỏi đáp
• HT: nhóm ,lớp.
- Đây là hình...
... trình bày cảlớp trao đổi.
-HS trình bày .
-4 HS đọc.
-HS cả lớp.
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
-Hiểu:
+Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với ... bày ý kiến.
-Nhóm khác nhận xét , bổ sung.
a) Tán thành
b) Không tán thành
c) Tán thành
d) Tán thành
đ) Tán thành
Trang 44
Kế hoạch bài học Đạo đức 4
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
I. ... lớp,
của trường?
-Cả lớp thảo luận.
-Đại điện lớp trình bày ý kiến .
Trang 7
Kế hoạch bài học Đạo đức 4
4.Củng cố - Dặn dò
-Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương.
-HS cảlớp thực hiện.
Tiết...
... lớp, trong trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình trong SGK /46 ;47 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động (ổn định tổ chức).
Kế hoạch lên lớpmôn Tự nhiên & Xã hội – Lớp Ba
+ Giáo ... thận, xa tầm với của em
nhỏ.
Cách tiến hành:
- Bước 1. Động não.
SGK /44 ;45 .
+ Làm việc theo cặp.
+ Học sinh quan sát hình 1;2 /44 ;45 /SGK để
hỏi và trả lời nhau theo gợi ý.
+ cháy, bỏng.
+ can dầu ... giờ lên lớp ở trường.
Cách tiến hành:
- Bước 1.
+ Giáo viên phát cho 4 nhóm 4 tờ giấy khổ
lớn có in sẵn mẫu SGV/73.
- Bước 2.
+ Giáo viên giới thiệu lại các hoạt động ngoài
giờ lên lớp của...