... trưng bày sản phẩm.
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu
chuẩn trên.
-HS cả lớp.
BÀI 13 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
Trang 50
Kế hoạch bài học Kĩthuật 4
-GV nhận xét, bổ sung ... quan sát H.5a, 5b, 5c
(SGK) và trả lời.
-HS theo dõi.
-HS quan sát H6a, b,c và trả lời câu hỏi.
-HS theo dõi.
-HS đọc ghi nhớ cuối bài.
-HS thực hành.
-HS cả lớp.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên ... chuẩn bị dụng cụ.
-HS thực hành cá nhân.
-HS cả lớp.
Trang 49
Kế hoạch bài học Kĩthuật 4
-Mẫu thêu móc xích hình quả cam có kích thước đủ lớn để HS cảlớp quan sát được.
-Vật liệu và dụng cụ...
... đỡ gia đình nấu ăn.
Thứ năm ngày tháng năm 2006
Kĩ thuật
RÁN ĐẬU PHỤ
I. Mục tiêu :
- HS biết cách chuẩn bị và rán đậu phụ.
- Rèn cho học sịnh kĩ năng rán đậu phụ.
- Giáo dục HS có ý thức vận ... cơm.
Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2006
Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiếp)
I.Mục tiêu :
- HS được thực hành đính khuy hai lỗ trên vải.
- Rèn cho HS kĩ năng đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- ... Thứ tư ngày tháng 10 năm 2006
Kĩ thuật
THÊU DẤU NHÂN (Tiếp)
I.Mục tiêu :
- HS được thực hành thêu dấu nhân, thêu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn cho HS có đôi tay khéo léo.
- Giáo dục HS...
...
Trang 42
Bài 15
Kế hoạch bài học Khoa học 4
-Nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.
♣ Bước 2: GV tiến hành hoạt động cả lớp.
-Yêu cầu khi GV ra hiệu, tất cả tự bịt mũi, ai
cảm thấy không ... để nấu ăn hằng ngày.
+Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bướu cổ.
+Ăn muối i-ốt để phát triển cả về thị lực và trí
lực.
-2 HS lần lượt đọc to trước lớp, HS cảlớp theo
dõi.
-HS trả lời:
+Ăn mặn rất ... thức ăn thuộc nhóm nào và
có nguồn gốc từ đâu cảlớp mình sẽ thi xem
nhóm nào biết chính xác điều đó nhé !
♣ Bước 2: GV tiến hành trò chơi cảlớp theo
định hướng sau:
-Chia nhóm HS như các...
... thành tiếng , cảlớp đọc thầm .
- HS theo 4 nhóm điền từ còn thiếu vào chỗ
trống . Lớp trưởng hướng dẫn cảlớp nhận
xét kết quả điền của từng nhóm .
- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp .
- Thảo luận ... Kiều , ruộng vườn , cánh màn
khi mẹ ốm . Lá trầu xanh mọi khi giờ để khô vì
- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp . HS cả lớp
theo dõi bài trong SGK .
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .
- Theo dõiGV ... vì khổ thơ thể hiện tình
cảm hàng xóm , láng giềng với nhau .
+ Em thích khổ 5 vì khổ thơ thể hiện tình
cảm của chú Khoa đối với mẹ bằng những
việc làm mẹ vui .
Trang 15
- Nhận xét câu trả lời...
... lời
Ghi bài
Hs mô tả thuật toán theo
nhóm
3 .Thuật toán và mô tả thuật
toán
Bài toán: Giải phơng trình
bậc nhất dạng tổng quát
bx+c=0
Bài toán 2: Làm món trứng
rán
Thuật toán là là các thao ... toán
- Mô tả thuật toán
- Viết chơng trình
Chú ý: khi mô tả thuật toán
cần chỉ ra điều kiện cho tr-
ớc và kết quả thu nhận
4.Củng cố: Cho hs làm bài tập 1 trang 45 sgk
Tiết 2
HĐ3: Thuật toán ...
hình
Hs phát biểu Gv chiếu
thuật toán lên bảng
Mô tả thuật toán là gì?
Hs phát biểu gv kết luận
Hs mô tả thuật toán pha trà
và rút ra khái niệm mô tả
thuật toán
Hs thảo luận nhóm
Suy nghĩ...
... Giáoánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011
Tiến hành: Cả lớp
- Xem tranh sách giáo khoa và cho biết ý kiến ở từng tranh:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Việc đó có nên không? ... chuyện hay nhất.
Trờng Tiểu học A Yên Nhân ý Yên GV:
4
Giáo ánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011
- Học sinh cảlớp cùng chơi (năm đến bảy nhóm).
* Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc ... Yên Nhân ý Yên GV:
9
Giáo ánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011
+ Lớp ta đà sạch sẽ cha? Chỗ nào cha sạch?
+ Dọn vệ sinh lớp học (các việc phù hợp với trẻ).
+ Nêu cảm nghĩ của mình sau...
... Nguyễn Thị Thúy Hằng
Giáo án: Mó thuật
giáo cũ đã dạy cha mẹ.
- Cảnh học sinh tặng hoa thầy, cô
giáo.
- Tổ chúc một giờ học, ngày học,
tháng học tốt để chào mừng ngày
Nhà giáo Việt Nam.
Hoạt động ... thầy giáo, cô giáo.
II. CHUẨN BỊ:
1 .Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Một số tranh ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ... học sinh lớp trước về An toàn giao thông.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
- Vở thực hành.
GV: Nguyễn Thị Thúy Hằng
Giáo án: Mó thuật
- Bài vẽ của học sinh năm trước.
2.Học sinh:
- Sách giáo khoa.Vở...
... dáng người trên
giấy nháp để chọ dáng:
Dáng người cõng hoặc bế em
Dáng người ngồi đọc sách
Dáng người chạy nhảy đá cầu Hs thực hiện
+Năn theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs tìm dáng ... Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
45
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động.
- HS biết cách nặn được một số dáng người đơn giản.
- Hs cảm nhận ... mĩ thuật
Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán
bộ nghiên cứu mĩ thuật
+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt
năm 1996 ông được tặng thưởng giải
thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ
thuật...
... phụ vào trang giấy
sao cho cân đối .
3. Thái độ : Yêu thích nghệ thuật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: 2 bức tranh vẽ khác nhau năm trước.
- Học sinh : Vở vẽ, bút màu, gôm, bút chì.
III. Các hoạt ... Rèn óc sáng tạo, biết cách vẽ và tô màu khéo léo, đẹp.
3. Thái độ : Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
- GV : Tranh vẽ, phấn màu.
- HS : Vở vẽ, bút màu, gôm, bút chì.
III. Các hoạt động :( 35 )
+Họat ... bài trang trí như thế nào ?
• Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành ( 15 )
• PP: Thực hành,trực quan ,hỏi đáp.
.+ HT:cá nhân ,lớp.
-Ta phải tiến hành theo các bước sau :
- Xác định khung hình chung...
... vạch dấu.
-GV quan sát- giúp đỡ những em yếu.
-GV Nhận xét - đánh giá kết quả .
*Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập.
-GV nhận xét đánh giá sản phẩm của
HS.
.3.Củng cố:
Yêu cầu HS:
-Qua bài học ... bài sau
5. Nhận xét tiết học.
-HS Nhận xét
-Quan sát thao tác của GV.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe và theo dõi sự hướng dẫn
của GV.
-HS thực hiện.
-Nêu miệng.
-Lắng nghe về nhà thực hiện.
KĨ THUẬT
KHÂU ... bị
lệch.
*Hoạt động 2
GV hướng dẫn thao tác kó thuật.
1. Vạch dấu trên vải.
GV hưóng dẫn HS thực hiện.
-GV đính mảnh vải lên bảng và thực
hiện.
+Đánh dấu 2 điểm trên mảnh vải.
+Dùng thước nối...
... trong các số 684 7 25; 684 752 ; 684 257 ; 684 2 75.
A. 6847 25 B. 684 752 C. 684 257 D. 6842 75
4. 3 tấn 72 kg = … kg
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A. 372 B. 3720 C. 3027 D. 3072
5. 2 phút 20 giây ... tốt
+ cảlớp cùng tập (lớp trưởng điều khiển)
b/ Trò chơi vận động
* Chơi trò chơi “Bỏ khăn”
- Hs tập hợp theo đội hình chơi
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
quy định chơi
+ Cảlớp ... một
cách, HS cảlớp làm bài vào VBT.
* Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Hs tập hợp theo đội hình chơi
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
quy định chơi, cảlớp cùng chơi, lớp trưởng...
... khéo tay:
Lắp đợc xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp
3
Hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng
môn kĩthuậtlớp5
Tuần Tên bài Mức độ cần đạt Ghi chú
1, 2 Đính khuy hai lỗ
- Biết cách đính khuy ... đình
12, 13, 14 Cắt, khâu, thêu tự
chọn
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đà học để thực hành
làm đợc một sản phẩm yêu thích.
15 Lợi ích của việc
nuôi gà
- Nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà.
- ... nấu
cơm ở lớp.
9 Luộc rau - Biết cách thực hiện công việc chuẩn bị và các bớc
luộc rau.
- Biết liên hệ với việc luộc rau ở gia đình.
Không yêu cầu học sinh thực hành luộc
rau ở lớp.
10 Bày,...
... vừa
cỡ, đĩa, bếp
dầu hoặc bếp
ga du lịch, rổ,
chậu, đũa nấu.
-Phiếu đánh giá
Rau
muống, rau
củ cải hoặc
bắp cải,
đậu quả
còn tươi,
Năm được các bước
chuẩn bị và cách
luộc rau. Có ý thức
vận dụng ... cắt,
khâu,
thêu;
Thực hành làm sản
phẩm mình chọn.
Đánh giá sản phẩm
làm ra
GV: Đào Duy Thanh 1 Lớp5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Một số dụng cụ nấu ăn
và ăn uống trong ... dung
SGK
-Phiếu đánh giá
kết quả học tập
Nêu được mục đích
và ý nghĩa của việc
chăm sóc gà. Biết
cách chăm sóc gà.
Có ý thức chăm sóc,
bảo vệ gà
GV: Đào Duy Thanh 1 Lớp5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm...