... giấy … III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Hoạt động - GV cho HS nêu âm mà em biết Hoạt động trò - HS kể - Thảo luận lớp: âm người gây ra, âm thường nghe vào sáng sớm … * Hoạt động : Thực hành ... Em có biết đồ luật - HS trả lời theo hiểu biết có tên Hồng Đức ? - GV : Gọi đồ Hồng Đức, luật Hồng Đức chung đời thời vua Lê Thánh Tông, lúc ngôi, nhà vua đặt niên hiệu Hồng Đức ( 147 0 - 149 7) ... trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm - Phương tiện : - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập, GV chuẩn bị còi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động - GV nhận lớp, phổ...
... Em cho biếtngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội nào? Nhóm Ngườilaođộng nhóm Lễ phép Nhóm Biếtơn nhóm Kínhtrọng Thảo luận hoàn thành bảng sau: Tranh Ngườilaođộng Ích ... số bạn lớp lại cười nghe bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ ? Nếu em bạn lớp với Hà, em làm tình đó? Vì ? Cần phải kínhtrọngngườilao động, dù ngườilaođộng bình thường Người laođộng Ích ... Quý trọng sản phẩm laođộng g Giúp đỡ ngườilaođộng việc phù hợp với khả h Coi thường ngườilaođộng nghèo, ngườilaođộng chân tay Ghi nhớ : Cơm ăn, áo mặc, sách học cải khác xã hội có nhờ người...
... trao đổi đ Học tập gương ngườilaođộng bổ sung e Quý trọng sản phẩm laođộng g Giúp đỡ ngườilaođộng việc phù hợp với khả h Coi thường ngườilaođộng nghèo, ngườilaođộng chân tay -GV kết ... -GV kết luận: +Các việc làm a,c, d, đ, e,g thể kính trọng, biếtơnngườilaođộng +Các việc làm b, h thiếu kínhtrọngngườilao -Cả lớp thực động4. Củng cố - Dặn dò: -Cho HS đọc ghi nhớ -Về nhà ... bạn lớp lại cười nghe bạn Hà giới thiệu nghè nghiệp bố mẹ mình? +Nếu em bạn lớp với Hà, em làm tình đó? -GV kết luận: Cần phải kínhtrọngngườilao động, dù ngườilaođộng bình thường *Hoạt động...
... Bắc GiáoánĐạođức – Lê Thuỷ Thiệp Trường Tiểu học Mộc Bắc Tiết 20: Ngày dạy: KÍNH TRỌNG, BIẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG (Tiết 2) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Kính trọng, biếtơnngườilaođộng ... phải kính trọng, biếtơnngườilao động? Lớp lắng nghe, nhận xét - Chúng ta phải đối xử với ngườilaođộng nào? GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Kính trọng, biếtơnngườilaođộng (T 2) Hoạt động1 : ... hội có nhờ ngườilaođộng Em phải kínhtrọngbiếtơnngườilaođộng a- Hoạt động nối tiếp: Thực kính trọng, biếtơnngườilaođộngGiáoánĐạođức – Lê Thuỷ Thiệp ...
... nhờ ngườilaođộng Em phải kínhtrọngbiếtơnngườilaođộng Thứ năm ngày tháng năm 2011 Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BiẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG Thực hành lời nói việc làm thể kính trọng, biếtơnngườilao ... TRỌNG, BiẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG Kĩ sư tin học Thứ ngày tháng năm 2011 Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BiẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG Cấy lúa Thứ ngày tháng năm 2011 Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BiẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG Những ... TRỌNG, BiẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG Bác sĩ khám chữa cho người bệnh Thứ ngày tháng năm 2011 Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BiẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG Thợ hò xây nhà Thứ ngày tháng năm 2011 Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BiẾT...
... thơ Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết ) Em cho biết, ngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( ... ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết ) Em cho biết, ngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( ... hội ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết ) Em cho biết, ngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội ? ĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết...
... Đ Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết ) Em cho biết, ngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( ... ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết ) Em cho biết, ngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( ... hội ? Hoạt độngĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết ) Em cho biết, ngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội ? ĐạoĐứcKính trọng, Biếtơnngườilaođộng ( tiết...
... trò chơi Người (15’) Mục tiêu : nêu gương để học sinh điều chỉnh hành vi Hoạt độnglớp Phương pháp : thực hành , học sinh điều khiển đàm thoại Cách tiến hành Mỗi bạn tờ giấy ghi tên Người điều ... hoạt chung (4 ) Học sinh đọc ghi nhớ học sinh Trong sinh hoạt chung chúng học sinh ta cần thực điều ? Giáo viên nhận xét 3/ Bài : Đúng sinh hoạt chung (1’) Giáo viên giới thiệu Hoạt động : Chơi ... tuyên bố sinh hoạt Học sinh ghi , tổ Hãy tìm va ghi tên bạn trương , lớp trưởng thu luôn sinh hoạt chung Giáo viên nhận xét tuyên dương Học sinh suy xét đưa Xử lý tình : định Ngày đầu tuần ,...
... ngợi nhóm Hoạt động 2:Tấm gương trung thực -Gv cho hs hoạt động cá nhân.(bài tập ) -1 Hs đọc tập +Hỏi: -Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi -Hãy kể gương trung thực mà em biết? -3- hs kể gương trung thực ... lắng nghe Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập.Chúng ta cần học tập bạn đó.(Gv nêu cụ thể vài học sinh lớp thể trung thực cho lớpbiết ) 11 phút *Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm.(bài ... kể gương trung thực mà em biết? -3- hs kể gương trung thực -Em nghĩ mẫu chuyện gương đó? +Lớp nhận xét ,tuyên dương -Thế trung thực học tập? -3 – hs trả lời câu hỏi thứ -Vì phải trung thực học...
... học tập thể lòng tư trọng. Có người yêu mến - GV gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK -Hoạt động nối tiếp: Thực trung thực học tập nhắc nhở bạn bè thực - Sưu tầm mẫu chuyện, gương trung thực học tập ... cắt vải kéo cắt thêu - Khung thêu - Một số sản phẩm may thêu III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt độnggiáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ - Kể tên số sản phẩm làm từ - HS trả lời vải - Chỉ khâu ... -hs lắng nghe - Cả lớp trao đổi, bổ sung - HS lắng nghe - 1-2 HS đọc ,cả lớp lắng nghe hs lắng nghe Kỹ thuật ( Tiết 2) VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (6) I/ Mục tiêu : - HS biết đặc điểm, tác...
... 19 ĐẠOĐỨCKÍNHTRỌNG , BIẾTƠNNGƯỜILAOĐỘNG (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS: -Hiểu cải xã hội có nhờ ngườilaođộng -Hiểu cần thiết phải kình trọng, biếtơnngườilao động, dù ngườilaođộng ... công laobiết bày tỏ kính trọng, biếtơn thầy cô giáo -Biết giá trò laođộng tham gia tích cực công việc laođộng lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân II/ CHUẨN BỊ : -SGK đạođức III/ LÊN LỚP: ... Thứ hai , BÀI tháng năm 2007 ĐẠOĐỨCBIẾTƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu -Phải biếtơn thầy cô giáo thầy cô giáongười dạy dỗ nên người -Biết ơn thầy cô giáo thể truyền...
... ta tiết kiệm có lợi ích gì? _ Tập cho thói quen biết giúp đỡ cha mẹ mình, biết quí trọnglaođộng Kết luận: Ghi nhớ SGK 4- Củng cố: (4 ) _ Vì phải biết tiết kiệm? _ Tiết kiệm mang lại lợi ích cho ... b/ Phương pháp: Kể chuyện Cả lớp c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn câu chuyện, minh họa? _ Hs sắm vai đọc lai truyện Kết luận: lợi ích việc tiết kiệm tiền Hoạt động 2: ... châm thuốc mà lấy lửa lò _ Vì Bác lại tiết kiệm que diêm? _ Một que diêm phải qua bao tay ngườilaođộng có _ Từ việc làm Bác, em xem hàng ngày _ Tiết kiệm dồ dùng cần phải làm gì? Tiết kiệm...
... đỡ thầy, cô giáo (1’) Hoạt động 1: Ôn nội dung (5’) a/ Mục tiêu: Học sinh khắc sâu kiến thức học b/ Phương pháp: Đàm thoại c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tiến hành: _ Hoạt độnglớp _ Giáo viên cho ... sinh nhắc lại giáo Hoạt động 2: Nêu xử lý tính (23’) a/ Mục tiêu: Biết cách xử lý tình b/ Phương pháp: Thảo luận _ Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học: Phiếu luyện tập d/ Tiến hành: _ Giáo viên nêu ... Các hoạt động thầy Ổn định: (1’) Các hoạt động trò Hát Kiểm tra cũ: (4 ) gần gũi, giúp đỡ thầy, cô giáo (Tiết 1) _ Vì phải giúp đỡ thầy, cô giáo? _ Học sinh _ Ghi nhớ _ Học...
... thầy cô giáo, sẵn sàng giúp đỡ Rút ghi nhớ _ HS đọc/ SGK (3 HS) 4- Củng cố: (5’) Tại ta cần phải giúp đỡ rhầy, cô giáo ? GDTT : Thầy cô người vất vả dạy nên người Ta phải biếtkínhtrọng lời ... Vì Hương nghĩ ? _ Hương yêu mến cô giáo Kết luận : Trả lời nội dung Hoạt động 2: Rút học _ Tình cảm nói lên điều ? _ Hương yêu quý cô giáo chăm sóc tận tình _ Qua câu chuyện em rút học ? _ Kính ... cô, Hương làm ? _ Hương đến gần đặt tay lên trán cô _ Thầy cô mở mắt Hương làm ? _ Chào cô, dặn dò đừng giá, Hương bảo bạn nói khẽ cho cô ngủ _ Trên đường nhà nghĩ ? _ Băn khoăn cho cô người...
... Còn người bạn bị tật lại cần thương yêu, giúp đở bạn nhiều Đó nội dung ĐĐ (Bênh vực bạn yếu) hôm nay… _ Ghi tựa Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện (5’) a/ Mục tiêu: Học sinh nghe câu chuyện b/ Phương ... Ninh? _ Tan học thu xếp giúp Ninh + Lấy mủ cho Ninh + Yêu thương người, _ Việc làm ơn giản thể điều bênh vực bạn yếu _ Học sinh tự rút học 4- Củng cố: qua học ta hiểu điều gì? _ Em thích nhân vật ... Phương pháp: Đàm thoại, trực quan Hoạt độnglớp c/ Đồ dùng dạy học:Tranh d/ Tiến hành: _ Học sinh đôc truyện “đôi bạn thân” _ Bạn Ninh _ Trong câu chuyện người bị khuyết tật? _ Bị gù lưng _ Ninh...
... ( 1p ) Tiết thực hành – G chép đề Phát triển hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động : Hoạt động cuả học sinh Hoạt động : lớp Phương pháp : đàm thoại - Yêu cầu H kể tên công trình ... lịch sử : Đền Hùng , công viên Lê Văn Tám , rạp 30 – , chùa Huỳnh Hoạt động :cá nhân Kim Hoạt động : yêu cầu H nhận xét Phương pháp : đàm thoại - Rất đẹp , kiên cố - Có - Những nơi xây dựng - Các ... vệ nào? - Người ta có sử dụng nơi đẩ cho trâu bò vào ăn cỏ , dẫm nát không ? - G bổ sung , đồng thời giúp - Chăm sóc , giữ gìn , bảo vệ H hiểu thêm đất nước , lòng tự hào Hoạt động : lớp - Vì...
... Giới thiệu : Hôm tìm hiểu đạođức ……………… ghi tựa - Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Nắm nội dung câu chuyện Phương pháp : Kể chuyện, thảo luận, giải _ Hoạt động nhóm vấn đề _ Giáo viên kể chuyện “Một ... Các hoạt động thầy Các hoạt động trò Ổn định: (1’) Hát Bài cũ: Lễ phép với người lớn - Đọc ghi nhớ _ Học sinh đọc - Nêu việc làm _ Học sinh nêu - Nhận xét – tuyên dương Bài mới: Giữ trật ... “thôi từ mai………sân đình” Kết luận: Ghi nhớ SGK _ học sinh đọc 4/ Củng cố: Củng cố khắc sâu kiến thức Phương pháp: Vấn đáp _ Cả lớp _ Giáo viên liên hệ thực tế việc giữ trật tự, vệ - Học sinh đọc...
... học hôm giúp em hiểu rõ * Hoạt động : Kể chuyện gương yêu laođộng - GV yêu cầu HS kể gương yêu lao - HS kể gương yêu laođộng mà động mà em sưu tâm em học : bác Hồ làm phụ bếp ... không yêu lao + Ỷ lại, không tham gia vào laođộngđộng ? + Không tham gia laođộng từ đầu đễn cuối + Hay nản chí, không khắc phục khó khăn laođộng * Hoạt động 2: Trò chơi “ Hãy nghe đoán” - GV ... tàu để tìm đường cứu nước + Tấm gương yêu laođộng bác Lương định Của… - Theo em, nhân vật câu - HS trả lời chuyện có yêu laođộng không ? - Những biểu yêu laođộng ? +Vượt khó khăn, chấp nhận...
... trọng , biếtơn thầy cô giáo bạn Trong tranh , việc làm bạn hs chưa thể sự kínhtrọng thầy cô +Hỏi: Nêu việc làm thể biếtơnkínhtrọng thầy cô giáo +Hỏi: Nếu em có mặt ... cô giáo thầy ,cô không dạy -2, hs đọc lại ghi nhớ -Hs tiến hành chơi , lớp theo dõi ,nhận xét ,chọn nhanh luật chơi +nhóm 1: Biếtơn Không biếtơn Nhóm 2: Biếtơn -Lớp nhận xét Không biếtơn ... số câu:ghi hành động thể lòng biếtơn thầy cô ơn Y/c hs nhóm lên thay chọn dán vào cột nhóm cho phù hợp với nội dung câu hỏi.-Thời gian phút -Gv nhận xét đánh giá +Tổng kết giáodục tư tưởng...
... lắng nghe - GV liên hệ học sinh lớp giáodục Kết luận: Laođộng tạo cải, đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho thân người xung quanh Bởi người cần phải biết yêu laođộng - GV gọi học sinh đọc văn ... tập - Hồng cần động viên Nhàn tham gia laođộnglaođộngtrồng xung quanh trường làm cho trường học đẹp hơn, bạn học tập tốt Hồng cần cho Nhàn biết, Nhàn từ chối không lười lao động, tinh thần ... Lương từ chối tiếp tục công việc, giúp bố hoàn thành Lương muốn thể việc laođộng đến cùng, không bỏ dở công việc Qua thể Lương yêu laođộng (hoặc ngược lại h) - Cường làm chưa đúng, yêu lao động...