... cần làm gì khinhận
và gọiđiện thoại?
- Lịchsựkhinhậnvàgọi
điện thoại thể hiện điều gì?
Hoạt động 1:
Quan sát hành vi - Thảo luận cả lớp
+ Khiđiệnthoại reo lên,bạn
Vinh làm gì và nói gì? ... Kết luận:
Khi nhậnvàgọiđiện thoại,
em cần có thái độ lịch sự,
nói năng rõ ràng, từ tốn.
ĐẠO ĐỨC
BÀI 11
Trò chơi
Trò chơi
Kết luận:
Khinhậnvàgọiđiệnthoại cần chào hỏi lễ ... năng rõ ràng, ngắn gọn; nhấc và đặt
máy nhẹ nhàng; không nói quá to, nói trống
không.
Lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại là thể
hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng
chính mình.
Hoạt...
... tiêu : HS biết cần phải làm gì khinhậnvà
gọi điện thoại.
Cách tiến hành :
- Hãy nêu những việc cần làm khinhậnvàgọi
điện thoại ?
- Lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại để thể hiện
điều gì ?
- ... . . . . .
Trường tiểu họcVónh Trung
GV: Phùng Thị Tiết
Cách tiến hành :
GV viết các câu hội thoại lên 4 tấm bìa lớn, mỗi
câu viết 1 tấm.
- Mời 4 HS cầm 4 tấm bìa thành hàng ngang.
Đọc to ... Mời đại diện từng nhóm lên trình bày.
- GV kết luận (SGV)
4’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò.
Nhận xét tiết học.
- HS sắp xếp lại vị trí các tấm bìa cho hợp
lí.
- HS thảo luận nhóm theo câu...
... bày cách giải
H: Lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại
thể hiện điều gì ?
- Lịchsựkhinhậnvàgọiđiện thoại
( tiết 2)
Bài tập 4:Thảo luận và săm vai
Tình huống 1. Bạn Nam gọiđiện cho bà
ngoại ... huống
nh vậy ?
GV kết luận.Cần phải lịchsựkhinhậnvà gọi
điệnthoại . Điều đó thể hiện lòng tự trọng và
tôn trọng ngời khác.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- HS đọc ghi nhớ trong ... ngời gọi nhầm số
máy nhà Nam
Tình huống 3. Bạn Tâm định gọi điện
thoại cho bạn nhng bấm nhầm số máy
nhà ngời khác
Bài tập 5:Em làm gì trong các tính
huống sau:
a. Có điệnthoạigọi cho mẹ khi...
... 26 tháng 2 năm 2009
Đạo đức
Lịch sựkhinhậnvàgọiđiệnthoại
(tiết 1)
Ghi nhớ: Lịchsựkhinhậnvà
gọi điệnthoại là thể hiện sự tự
trọng và tôn trọng người khác.
Thứ 5 ngày 26 tháng ... năm 2009
Đạo đức
Lịch sựkhinhậnvàgọiđiệnthoại
(tiết 1)
Kết luận: Khinhậnvàgọiđiện
thoại, chúng ta cần có thái độ
lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng
Thứ 5 ngày 26 tháng 2 năm 2009 ... Làm người lịchsự
Lịch sựkhinhậnvàgọiđiệnthoại
(tiết 1)
Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi
Khi kết thúc cuộc gọi, hai bạn đặt máy như thế
nào?
Khi điệnthoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì?
Cách...
... của
mình
- Nhắc lại
- Lịchsựkhinhậnvàgọi
điện thoại
3
Sinh viên : Lê Thiên Thanh Lịchsựkhinhậnvàgọiđiện thoại
- Em rút ra được điều gì qua bài học hôm
nay?
- Nhận xét tiết học
- Về ... nghe hoặc gọi
điện thoại ?
- Vậy khigọiđiệnthoại chúng ta phải có
thái độ như thế nào cho đúng. Chúng ta
sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài học hôm
nay : Lịchsựkhinhậnvàgọiđiện thoại
...
thoại
4
Sinh viên : Lê Thiên Thanh Lịchsựkhinhậnvàgọiđiện thoại
- Có phải chỉ nói lời yêu cầu, đề nghị khi
cần nhờ những việc quan trọng hay
không?
- Ai có thể đọc phần ghi nhớ?
- Nhận...
... biết lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại
- Phê bình, nhắc nhở những bạn không biết lịchsựkhinhậnvàgọiđiện
thoại.
3. Kỹ năng:
- Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khinhậnvàgọi ... làm và không nên
làm khinhậnvàgọiđiện thoại.
+ Ghi lại các việc nên làm và không nên làm khinhậnvàgọiđiện thoại.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
+ Lịchsựkhinhậnvà ... ĐẠO ĐỨC
BÀI 11: Lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Chúng ta cần lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại để thể hiện sự tôn trọng
người khác và tôn trọng chính...
... ĐẠO ĐỨC
BÀI 11 : LỊCHSỰKHINHẬNVÀGỌI
ĐIỆN (Tiết 1)
I. MụC TIÊU :
-Chúng ta cần lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại để thể hiện sự
tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân. ... tốn khi nói chuyện điện thoại.
-Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khinhậnvàgọi
địên thoại.
II. Đồ DÙNG DạY HọC :
GV : Bộ đồ chơi điện thoại, băng ghi âm một đoạn hội thoại. ...
phải làm gì khinhậnvàgọiđiện
thoại
-GV nêu câu hỏi.
Kết luận : Khinhậnvàgọi
điện thoại cần chào hỏi lễ
phép,….
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện trình bày.
-Nhận xét ý kiến...
... VÀGỌIĐIỆN
(Tiết 2)
I. MụC TIÊU :
-Chúng ta cần lịchsựkhinhậnvàgọiđiệnthoại để thể hiện sự
tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân.
-Tôn trọng, từ tốn khi nói chuyện điện ...
-Gv nhận xét, nêu yêu cầu
hs tự liên hệ.
-Kết luận chung : Cần
phải lịchsựkhinhậnvàgọiđiện
thoại, …
-Nhận xét bổ sung.
4.Củng cố : (4 phút)
- Vì sao ta cần biết lịchsựkhinhận ... nhậnvàgọiđiệnthoại ?
-GV nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét - Xem lại bài – Hs biết trả lại của rơi.
-Rút kinh nghiệm:
ĐẠO ĐỨC
BÀI 11 : LỊCHSỰKHI NHẬN...
... Chỉ phát triển về quân sự, hệ thống thuộc địa
2. Nối thời gian với sự kiện sao cho đúng
Sự kiện Thời gian
1. Áo - Hung tuyên chiến với Xéc-bi a. Tháng 11/1918
- 49 -
Giáo ánLịchSử Lớp 11 CB
quốc ... gian với sự kiện sao cho đúng.
Sự kiện Thời gian
1. Nữ hoàng Anh tuyên bố và nữ hoàng Ấn Độ a. Tháng 7/1905
2. Khởi nghĩa Xi-pay bùng nổ b. Tháng 11/1877
3. Đảng Quốc đại thành lập c. Tháng 5/1857
4. ... địa nửa phong kiến.
- Diễn biến và hoạt động của các phong trào đấu tranh chống đế quốc và
phong kiến. Yï nghĩa lịchsử của các phong trào đó.
- 12 -
Giáo ánLịchSử Lớp 11 CB
Để hiệu tại sao...
... của lịchsử thế giới
hiện đại , từ cuộc cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 đến năm 1945 , khi kết
thúc cuộc chiến tranh thế giới thứ 2
- Trong chương trình lịchsử lớp 9 , các em sẽ học lịch ... tinh nhân
tạo vào vũ trụ.
PHẦN MỘT
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
CHƯƠNG I : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN
TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
TIếT 1 Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ... phục và phát triển kinh tế đất nước với kế
hoạch 5 năm lần thứ hai ( 1946-1950 ) …
Em hãy cho biệt những thành tựu về kt và
KHKT LX từ năm 1945-1950 ?
Em biết gì về bom nguyên tử?
em có nhận...
... giải phóng dân tộc và
sự tan rã của hệ thống thuộc địa.
A) Phần chuẩn bị :
1) Mục tiêu bài dạy:
1) Kiến thức: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc
và sự tan rã của hệ thống ...
Nam , Lào
Tại In- Đô Nê –Xi - A , ngay sau khi nhật
đầu hàng , ngày 17-8-1945 đại diẹn các
dảng phái và đoàn thể yêu nước đã soạn
thảo và kký vào bản TNĐL … Bác sĩ Xu
Các Nô đã đọc bản tuyên ... khủng hoảng .
- Tháng 3- 1985 Goóc- ba –chốp lên nắm quyền lãnh đạo đề ra cải tổ .
- Cuộc cải tổ không thành
II) dạy bài mới
Vào bài : Sau chiến tranh thế giời thứ hai Liên Xô và các nườc Đông...
... các số liệu về
sự thiệt hại của LX trong SGK/3 lên
bảng.
? Em có nhận xét gì về sự thiệt hại
cuả LX trong CTTG/II?
-HS trả lời- GV nhận xét, bổ sung và
nhấn mạnh: đây là sự thiệt hại rất ... ta.
3. Về kĩ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích vànhận định các sự kiện, các vấn
đề lịch sử.
II. Thiết bị
- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu (hoặc châu Âu)
- Một số tranh ảnh tiêu ... quân sự nói
chung và sức mạnh hạt nhân nói
riêng so với Mĩ và phương Tây.
- Về đối ngoại: thực hiện chính sách
đối ngoại hòa bình và tích cực ủng
hộ phong trào cách mạng thế giới .
không đáng...
... XHCN, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản
Việt Nam
3. Về kĩ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề
lịch sử
II. Thiết bị dạy học :
- Tranh ảnh về sự tan rã ... HS dựa vào nội dung kiến
thức đã học thảo luận và trình
bày kết quả thảo luận
- GV nhận xét bổ sung , kết
luận
4. Sơ kết bài học :
- Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp ... biết mục
đích và nội dung của công
cuộc cải tổ?
- HS dựa vào nội dung SGK trả
lời câu hỏi.GV nhận xét bổ
sung hoàn thiện nội dung học
sinh trả lời
- GV cần so sánh giữa lời nói và
việc làm...
... thành tựu. VD: sinh học:
sự ra đời của cừu Đô-li bằng
Thảo luận: Nêu ý nghĩa và tác dụng
(tích cực và tiêu cực) của cuộc cách
mạng khoa học - kĩ thuật?
HS dựa vào SGK trả lời
GV mở rộng ... Cuộc CM/KHKT hiện nay đã và đang có những tác động như thế nào
đối với cuộc sống của con người?
2. Hãy nêu những tiến bộ KHKT và những hạn chế của việc áp dụng
KHKT vào sản xuất?
5.Dặn dò: ... bài học
lên mặt trăng(1969)….
II. Ý nghĩa và tác động của cách
mạng khoa học – kĩ thuật:
Ý nghĩa:
Là cột móc chói lọi trong
lịch sử tiến hoá văn minh
loài người
Mang lại những...