giáo án lịch sử 8 dien tu bai 13
Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 21 đến bài 40).
... đại nhà Lê sơ được đánh giá là một triều đại thịnh trị trong lịch sử phong kiến Việt Nam:+ Bộ máy Nhà nước hoàn chỉnh+ Giáo dục thi cử đạt đến giai đoạn cực thịnh của giáo dục thi cử phong ... gọi một HS trả lời câu hỏi: Hãy trình bày lại một cuộc kháng chiến trong lịch sử dân tộc từ X - XVIII.2. Dẫn dắt vào bài mớiTrong lịch sử gần 3000 năm dựng nước và giữ nước, dân tộc Việt Nam ... phản ánh thực trạng của xã hội đương thời.- Trong lúc Nho giáo suy thoái thì Phật giáo, Đạo giáo có điều kiện mở rộng mặc dù không được như thời Lý - Trần. Bên cạnh đó xuất hiện một tôn giáo...
- 114
- 12,389
- 71
Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 01 đến bài 20).
... quan sát chuyển động của mặt Trăng, mặtTrời và từ đó sáng tạo ra lịch - nông lịch (lịch nông nghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chialàm 12 tháng (cư dân sông Nin còn dựa vào mựcnước sông lên ... nhờnó mà chúng ta hiểu được phầnnào lịch sử thế giới cổ đại.c. Toán học:- Nguyên nhân ra đời: Do nhucầu tính lại ruộng đất, nhu cầuxây dựng tính toán, mà toánhọc ra đời.- Thành tựu Các công ... đỡ lẫnnhau là cơ sở từ trong lịch sử và cần thiết cho cả ba nước, ba dân tộc trên bánđảo Đông Dương.3. Kĩ năng:- Kĩ năng tổng hợp, phân tích các sự kiện lịch sử về các giai đoạn phát triển...
- 104
- 18,067
- 65
Giáo án Lịch Sử 8: Bài 6: CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ YẾU CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX potx
... ưu thế đáng kể so với các nước khác về sản xuất công nghiệp. Nhưng cũng như các nước tư bản khác, nó cũng lâm vào tình trạng khủng hoảng liên miên: 187 8 – 187 9; 188 2 – 188 7; 189 0 – 189 4,… ... các thuộc địa đế quốc. – Tài liệu tham khảo o Sách giáo khoa Sử 8 + Sách giáo viên Sử 8. o Đại cương lịch sử thế giới. o Lịch sử thế giới cận đại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. ... nghĩa ngày 18/ 3/ 187 1? Giáo viên nhận xét. (Do nhu cầu cần thị trường tiêu thụ, ít thuộc địa. Đức đã hung hãn đòi dùng vũ lực để chia lại thị trường thuộc địa trên thế giới). Giáo viên:...
- 10
- 13,130
- 20
Bài giảng Giáo án Lịch sử 8 ( Sưu tầm )
... kỹ năng sử dụng bản đồ, nhận định, đánh giá, phân tích khách quan các sự kiện lịch sử. II. SỰ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: + Thầy : Bản đồ khởi nghóa Yên Bái, chân dung các nhân vật lịch sử. + ... năng sử dụng bản đồ để trình bày phong trào CM và kỹ năng phân tích, tổng hợp đánh giá sự kiện lịch sử. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : + Thầy : Lược đồ phong trào XVNT, SGK, SGV, giáo án. ... triển.-Từ 1979: Quan hệ đối đầu-Từ cuối 80 : Đối thoại-Năm 1 984 , Brunây gia nhập -Tháng 7/1995: Việt Nam gia nhập.-Tháng 9/1997: Lào và Mianma.-Tháng 4/1999: Campuchia gia nhập.-Hợp tác...
- 43
- 1,601
- 0
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC, HỌ DƯƠNG pps
... năm Bắc thuộc. 3/ Kĩ năng - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ lịch sử, phân tích, nhận định, đánh giá sự kiện lịch sử. II/ NỘI DUNG 1/ Ổn định lớp: ( TG)……… 2/ Kiểm tra bài củ: ( ... Bình, viện binh của Nam Hán sang, Dương Đình Nghệ đã chủ động đánh địch. Chúng bị đánh tan tác, tướng chỉ huy bị giết tại trận. - Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Dương Đình Nghệ tự xưng ... để kháng chiến lâu dài, chống lại sự xâm lược của quân Nam Hán. GV: Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất ( 930 – 931) diễn ra như thế nào? GV giới thiệu với HS lược đồ kháng...
- 12
- 2,121
- 0
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : NƯỚC CHAMPA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X ppt
... Ấp. - Sau khi nước Lâm Ấp được thành lập, tốc độ phát triển - Kĩ năng đánh giá phân tích sự kiện lịch sử. II/ NỘI DUNG 1/ Ổn định lớp: ( TG) 1 Phút 2/ Kiểm tra bài cũ: ( TG) 4 Phút ... trao đổi buôn bán với các quận khác ở Giao Châu, Trung Quốc, Ấn Độ. Một số lái buôn người Chăm còn buôn bán nô lệ, kiêm nghề cướp biển. GV : Hướng dẫn HS xem hình 52 ( khu thánh địa Mỷ Sơn), ... Biết đánh cá. + Nghề làm gốm khá phát triển. + Thương nghiệp phát triển. 18 HS trả lời GV : Gọi đọc mục 2 trang 68, 69...
- 11
- 2,483
- 4
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (GIỮA THẾ KỈ I – GIỮA THẾ KỈ VI) ( tiếp theo) pot
... - Chúng mở một số trường dạy chữ Hán ở các quận. - Đồng thời chúng đã đưa Nho giáo , Đạo giáo , Phật giáo và những luật lệ , phong tục của người Hán vào nước ta. chuyển biến ... ta, bắt dân ta học chữ Hán, nói tiếng Hán, sống theo phong tục Hán. Nhưng nhân dân ta vẫn nói tiếng Việt, sống theo phong tục Việt, nhuộm răng, ăn trầu, bánh trưng, bánh TG Hoạt Động Thầy ... giải thích nội dung đó rất có ý nghĩa giáo dục với HS) + Đạo giáo do Lão Tử sáng lập, khuyên người ta sống theo số phận, không đấu tranh. + Phật giáo ra đời ở Ấn Độ, ...
- 17
- 1,565
- 2
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ ( GIỮA THẾ KỈ I – GIỮA THẾ KỈ VI ) pot
... kỉ III Huyện lệnh là người Hán). GV: Em có nhận xét gì về sự thay đổi này? HS: Nhà Hán thắt chặt hơn bộ máy cai trị đối với dân ta. GV: Tại sao nhà Hán đánh nhiều loại thuế, đặc biệt ... - Chúng đưa người Hán sang Giao Châu sinh sống. - “ Đồng hoá” dân ta bằng cách: + Bắt dân ta học chữ Hán. + Sống theo phong tục của người Hán. - Vì chúng muốn biến ... để HS thấy rõ nhà Hán đã nhật xét chính sách đô hộ, của quan hệ nhà Hán đối với dân ta và thái độ của dân ta với sự bóc lột - Chúng còn bắt cả thợ khéo về nước. Thứ sử Tôn Tư bắt hàng nghìn...
- 15
- 3,410
- 6
Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU pdf
... tôn giáo đãphát triển như thế nào? -Tác động của Phong trào cải cách tôn giáo? +Mở đường cho sự phát triển của văn hóa nhân loại. 2.Phong trào cải cách tôn giáo: -Nguyên nhân: +Giáo hội ... trị củagiáo hội. +Bãi bỏ lễ nghi phiền toái. +Quay về giáo lí nguyên thủy. -Tác động đến xã hội: +Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nông dân. +Tôn giáo phân hóa thành 2 giáo ... có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xã hội -Nội dung tư tưởng: +Phê phán XHPK và giáo hội. +Đề cao giá trị con người 3.Tư tưởng: -Nhận thức được sự phát triểnhợp quy...
- 5
- 2,406
- 2
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC doc
... tuyên ngôn của Đảng Cộng sản. – Tài liệu tham khảo. o Sách giáo viên Sử 8 + SGK Sử. o Đại cương lịch sử thế giới. o Lịch sử thế giới cận đại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định ... 184 1 ông trình bày luận án tiến sĩ với đề tài “Sự khác nhau giữa triết học tự nhiên Đêmôcrit với triết học tự nhiên 1. Mác Và Enghen Tiểu Sử (SGK Trang 32, 33) – Mác ( 181 8 – 188 3) ... Minh Những Người Cộng Sản và Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản. thảo cương lĩnh của Đồng minh. Tháng 2/ 184 8 bản tuyên ngôn Đảng Cộng sản lần đầu tiên được tuyên bố tại Luân Đôn. Phỏng...
- 14
- 12,257
- 11
Giáo án Lịch Sử 8: Bài 5: CÔNG XÃ PARIS 1871 pot
... Paris – Sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã – Tài liệu tham khảo o Sách giáo khoa Sử 8 o Sách giáo viên Sử 8 o Lịch sử thế giới cận đại III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm ... liệt ở các đường phố, lịch sử gọi Tu n lễ đẫm máu” kéo dài từ 20 – 28/ 5/ 187 1. nhân dân Paris bao gồmngười già, trẻ em, phụ nữ đều kiên quyết chống lại kẻ thù. Tuy chỉ tồn tại 72 ngày ... thành đánh dấu bằng việc ra đời Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản nêu lên sứ mệnh lịch sử và sự đoàn kết quốc tế của giai cấp vô sản để đánh đổ chế độ tư bản xác lập chủ nghĩa xã hội. Đến 187 0,...
- 11
- 4,191
- 8
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 7 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX_ ĐẦU THẾ KỈ XX pps
... lập các tổ chức chính trị độc lập của giai cấp công nhân ở các nước: 187 5: Đảng Xã hội dân chủ Đức 187 9 :Đảng Công nhân BÀI 7 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX_ ĐẦU ... sản”, “Đảng kiểu mới”…. - Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy lịch sử đúng đắn. IV. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ: Đế quốc Nga cuối thế kỉ XIX- đầu thế ... ty độc quyền? GV: Vì sao Quốc tế thứ hai tan rã? HS: Anghen mất GV: Giải thích Tiết 13 – Tu n 7 GV: Yêu cầu HS thống kê những tài liệu đã đọc, sưu tầm về Lênin. HS đọc GV: Em...
- 5
- 7,969
- 21
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX doc
... bước tiến lớn so với chế độ phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử xã hội, đưa nhân loại bước sang thế kỉ mới của nền văm minh công nghiệp. - Nhận thức rõ ... BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I. MỤC TIÊU ... học nghệ thuật: - Nhiều trào lưu văn học xuất hiện: lãng mạn, trào phúng, hiện thực phê phán. Tiêu biểu là Pháp và Nga… - Dùng tác phẩm văn học đấu tranh chống chế độ phong kiến,...
- 6
- 9,274
- 9
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THE KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: potx
... An Độ đến năm 182 9 hòan thành xâm lược và áp đặt chính sách cai trị ở Ấn Độ. - Chính sách thống trị và áp bứt bóc lột năng nề. Chính trị: chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc....
- 5
- 4,973
- 5
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. potx
... Hợi. Ý nghĩa lịch sử và tính chất của các phong trào đó. - Giải thích đúng khái niệm “nửa thuộc địa, nửa phong kiến”, “Vận động Duy Tân”. 2. Tư tưởng: - Tỏ rõ thái độ phê phán triều đình ... 3. Kĩ năng: - Biết nhận xét, đánh giá trách nhiệm của triều đình phong kiến Mãn Thanh trong việc để Trung Quốc rơi vào tay các nước đế quốc. - Biết sử dụng bản đồ Trung Quốc để trình ... và dẫn tới mâu thuẫn làm chiến tranh bùng nổ. Trình bày vài nét về cuộc vận động Duy Tân 189 8? HS: Dựa vào SGK trình bày. GV: Phân tích thêm. Dùng bản đồ giới thiệu phong trào Nghiã hòa...
- 6
- 11,270
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25