... kãø vãư näüi dung mäüt bỉïc tranh -Gi HS kãø ton chu n -3 HS kãø chu n -GV gåüi ,khuún khêch HS dỉåïi låïp âàût cáu hi cho kãø chu n +Chi tiãút no chu n lm xục âäüng? +Vç Giän lải cọ thãø chiãún ... vng säúng mnh liãût +Cáu chu n ca ngåüi ai?Ca ngåüi vãư âiãưu gç? +Cáu chu n mún khun chụng ta âiãưu gç? -Nháûn xẹt tiãút hc -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chu n cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë bi sau ... hc táûp åí anh Giän âiãưu gç? +Cáu chu n mún nọi gç våïi mi ngỉåìi? -Nháûn xẹt HS kãø chu n,tr låìi cáu hi,âàût cáu hi cho âiãøm nhỉỵng HS âảt u cáưu +Cáu chu n ca ngåüi ngỉåìi 3.Cng cäú,dàûn...
... nghe -Dặn hs nhà đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân...
... đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét Thứ ngày tháng năm 2005 LUYỆN TỪ VÀ ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ - -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân ... TẬP VỀ CÂU KỂ Ai gì? (tiết 51 ) I- Mục tiêu: -Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì?, tìm câu kể Ai gì? Trong đoạn văn, nắm tác dụng câu , xác định phận CN VN câu -Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì?...
... -hs cặp đổi sốt lỗi cho Tự sửa chữ viết sai vào sổ tay Tiếng Việt - 1hs đọc 2a- Kể chuyện, truyện, câu chuyện, kể chuyện, đọc truyện Hs nhận xét bạn -hs sửa theo lời giải a.nho- nhỏ- nhọ b chi- ... cần ánh sáng? Câu hỏi Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loài cây, thực biện pháp kỹ thuật trồng trọt để đựoc chiếu sáng ... đỏ: Tán thành +Màu xanh: Khơng tán thành -Phân vân: Khơng đưa thẻ -Nêu ý kiến tập -Y/c hs giải thích lí KL: Ý kiến (a) Các ý kiến (b) (c) sai *HĐ3: Kểchuyện gương -Y/c hs kể gương, mẩu chuyện...
... câu chuyện cô vừa kể gì? -Cô giáo đặt tên cho câu chuyện - Trẻ kẻchuyện Trẻ kểchuyện -Cô cho trẻ lựa chọn,lấy đồ dùng chỗ để suy nghĩ cho câu chuyện kể. (2 phút) - Cô mời 4-5 trẻ lên kể câu chuyện ... lắng nghe cô kể -Cô giới thiệu , dẫn dắt vào câu chuyện cô kể cho chuyện trẻ nghe -Cô sử dụng sa bàn thú để kể diễn - Trẻ trả lời cảm câu chuyện - Đàm thoại: + Câu chuyện cô vừa kể có ai? +Ai ... trẻ lên kích chu t vào ô màu xem cô điều kì diệu sau ô màu -Trẻ ngồi xung quanh cô trớc máy chiếu -Trẻ mở ô màu quan sát hoạt động vật *HĐ2: Những câu chuyện thú vị thú bé yêu Cô kể chuyện: -Trẻ...
... luyện kểGiáo viên: Phùng Thò Huệ - Kể lại theo hướng dẫn - Kể đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể - Tập kể nhóm - Kể trước lớp -Nhận xét, bình chọn - Suy nghó, thêm lời nhân vật - Tập kể nhóm - Kể ... năm ……… TIẾT CHUYỆN CỦA NAI NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu truyện “ Chuyện Nai nhỏ “ - Biết kểchuyện tự nhiên, ... dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn đònh tổ chức Kiểm tra cũ: - HS kể đoạn câu chuyện...
... hiểu ý nghĩa câu chuyện ?: Câu chuyện khuyên em điều gì? * GV chốt ý nghĩa câu chuyện C Củng cố, dặn dò: ?: Các phải làm sau câu chuyện này? - Nhận xét tiết học - HD nhà: Kể lại chuyện cho gia ... chốn kể chuyện trí khôn I Mục tiêu: Ghi nhớ đợc nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi GV, kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện Phân biệt thể đợc lời Hổ, Trâu, Ngời lời ngời dẫn chuyện ... bài:GV giới thiệu ghi đầu lên GV kểchuyện " Niềm vui bất ngờ ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức...
... kểchuyện trước đến lớp 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyện theo cặp: - Kểchuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Thi kểchuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chu n đánh giá kểchuyện ... dàn ý kể chuyện, tiêu chu n đánh giá kể chuyện, nhắc HS: + Trước kể chuyện, em cần giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật) + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kểchuyện với giọng kể (không kể giọng ... thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: + Kểchuyện theo cặp: + Thi kểchuyện trước lớp: - GV mời HS xung phong, lên trước lớp kểchuyện - GV dán lên bảng tiêu chu n đánh giá kể chuyện; ...
... câu chuyện - Treo bảng phụ ghi tóm tắt nội dung đoạn b Kể toàn câu chuyện - Gọi HS thi kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể c .Kể toàn câu chuyện: - Chỉ định HS kể toàn câu chuyện ... kể HS kể đoạn câu chuyện; HS kể lại câu HS khác nhận xét ND, cách chuyện kể, giọng điệu - Mỗi HS kể lại câu chuyện - Nhận xét, khen HS có cách kể hay Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện? ... tên truyện Hớng dẫn kể chuyện: a Dựa vào tranh kểchuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại...
... câu chuyện - Treo bảng phụ ghi tóm tắt nội dung đoạn b Kể toàn câu chuyện - Gọi HS thi kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể c .Kể toàn câu chuyện: - Chỉ định HS kể toàn câu chuyện ... kể HS kể đoạn câu chuyện; HS kể lại câu HS khác nhận xét ND, cách chuyện kể, giọng điệu - Mỗi HS kể lại câu chuyện - Nhận xét, khen HS có cách kể hay Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện? ... tên truyện Hớng dẫn kể chuyện: a Dựa vào tranh kểchuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại...
... câu chuyện - Treo bảng phụ ghi tóm tắt nội dung đoạn b Kể toàn câu chuyện - Gọi HS thi kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể c .Kể toàn câu chuyện: - Chỉ định HS kể toàn câu chuyện ... kể HS kể đoạn câu chuyện; HS kể lại câu HS khác nhận xét ND, cách chuyện kể, giọng điệu - Mỗi HS kể lại câu chuyện - Nhận xét, khen HS có cách kể hay Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện? ... tên truyện Hớng dẫn kể chuyện: a Dựa vào tranh kểchuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại...
... câu chuyệnkể VD: Em định kể câu chuyện ? Câu chu ện em đọc đâu ? Hay em nghe thấy câu chuyện nào? - HS chu n bị kểchuyện : tự viết nhanh dàn ý câu chuyện vào giấy nháp Học sinh thực hành kểchuyện ... tên câu chuyện em chọn kể VD : Đó câu chuyện nào? Em thấy đâu? - HS chu n bị kểchuyện : tự viết nhanh dàn ý nháp b Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nhgiã câu chuyện - HS kểchuyện nhóm ... nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, tính điểm Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kểchuyện hay học Củng cố dặn dò : Về kể lại câu chuyện cho nhà nghe Chu n bị cho học sau Kể chuyệnKỂ CHUYỆN...
... kể lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - Giáo viên kể lần 3.Hớng dẫn HS kểchuyện trao đổi ý nghĩa câu chu en a) Kểchuyện nhóm: - HS dựa vào tranh kể theo cặp đoạn câu chuyện Sau kể toàn câu chuyện ... 3.Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện, chu n bị cho tiết kểchuyện tuần 34 Kể chuyệnKểchuyện đợc chứng kiến tham gia Đề 1: Kể câu chuyện mà em biết ... câu chuyệnkể - Cho học sinh lập nhanh dàn ý câu chuyện vào giấy nháp - Giáo viên kiểm tra chu n bị nhà HS 3.Thực hành kểchuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Kểchuyện theo nhóm - Học sinh kể...
... đổi -Kể chuyện nhóm 4.trao đổi ý ý nghĩa câu chuyện: nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kểchuyện trước lớp 3/ Củng cố dặn dò: -Bình chọn bạn kểchuyện hay -giáo viên ... ý kể chuyện: -Ghi gợi ý lên bảng -3 học sinh đọc gợi ý SGK -lập dàn ý 4/ Thực hành kểchuyện -Kể chuyện nhóm 2.trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kểchuyện ... Gợi ý kể chuyện: -lập dàn ý Vài em nêu ten chuyệnkể -Ghi gợi ý 2b lên bảng -Kể chuyện nhóm 2.trao đổi ý nghĩa câu chuyện 4/ Thực hành kểchuyện -Đại diện nhóm kể trả lời bạn ý nghĩa câu chuyện...
... Kể toàn câu chuyện Hỏi : câu chuyện có nhân vâït -Thầy giáo, Dũng, bố Dũng ? -Kể chuyện nhóm -Y/C hs kể toàn câu chuyện -Kể trước lớp -Nhận xét lời bạn kể -Gv nhận xét 10 ph *Hoạt động : Kểchuyện ... xét lời bạn kể bạn -Kể chuyện nhóm -Kể trước lớp -Hs kể lại lời cha Nai nhỏ -Kể chuyện nhóm -Kể trước lớp -Nhận xét *Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Hs kể diễn cảm toàn câu chuyện theo ... bạn kể *Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Hs kể diễn cảm ø toàn câu chuyện Phân vai dựng lại câu chuyện -Y/C kể toàn câu chuyệnKể lại câu -Nêu yêu cầu chuyện theo vai -Hs xung phong kể...
... 22’ - Giáo viên dán dàn ý kểchuyện tiêu chu n đánh giá kểchuyện lên bảng Chú ý : + Khi kểchuyện em phải giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật) + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kểchuyện ... dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện + Kểchuyện nhóm - Yêu cầu học sinh kểchuyện theo nhóm - Kểchuyện nhóm đôi - Mỗi em kể theo 1, tranh, sau kể đôi toàn chuyệnKể xong, học ... thầmgợi ý - Giáo viên treo lên bảng dàn ý kể chuyện, tiêu chu n đánh giá kểchuyện + Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện - Cho học sinh kểchuyện theo nhóm - Giáo viên giúp...
... thiệu câu chuyệnkể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kểchuyện tiêu chu n đánh giá kểchuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự ... vào câu chuyện *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện -Yêu cầu hs kểchuyện theo cặp Góp ý -Kể theo cặp nhóm -Dán bảng tiêu chu n đánh giá kểchuyện -Lên kểchuyện trả ... SINH -Dán bảng dàn ý kểchuyện tiêu chu n đánh giá kểchuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện...