... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1 Cơ sở pháp lý: Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn CHƯƠNG 2: RÈN KĨNĂNG LÀM VĂNNGHỊLUẬNXÃHỘI CHO HỌC SINH LỚP 12 Rèn kĩ nhận dạng đề tìm hiểu đề vănnghịluậnxãhội 2 ... Rèn kĩ nhận dạng tìm hiểu đề vănnghịluậnxãhội 2.1.1 Nhận dạng đề Trong phần đối tượng phạm vi nghiên cứu, người viết giới hạn dạng đề nghịluậnxã hội, dạng nghịluận tư tưởng đạo lí nghịluận ... xãhội nhân văn có tiết lí thuyết cách làm nghịluậnxãhội Một cho dạng nghịluận tư tưởng đạo lí, cho dạng nghịluận tượng đời sống Một năm học em có viết rèn luyện nghịluậnxãhội Còn lại...
... nghe Kĩ lập luậnkĩviếtvănnghị luận, kĩ lập luận, học sinh lúng túng làm văn, với kĩ lập luận kém, học sinh viếtvănnghịluận có sức thuyết phục _ Nguyễn Văn ... dạy vănnghị luận, luận chương trình, giáo viên có nhiều thuận lợi cho việc rèn kĩ làm vănnghịluận cho học sinh Xuất phát từ vấn đề nêu trên, nhận thấy, việc kết hợp rèn kĩ làm vănnghịluậnxã ... đề văn hóa dân tộc, đổi tư duy… Do gần gũi đặc điểm hành văn, diễn đạt, việc học văn thuận lợi cho việc rèn kĩ năng, đặc biệt kĩ lập luận cho học sinh làm kiểu vănnghị luận, nghịluậnxã hội...
... - Về kiểu nghịluậnxãhội chia làm dạng chính: Nghịluận tượng xã hội, nghịluận tư tưởng đạo lý, nghịluậnvấn đề từ tác phẩm văn học dạng có tình đề, vấn đề đưa cần nghị luận; đề văn phong ... Người viếtvănnghịluậnxãhội phải xuất phát từ hiểu biết thân, với tư cách để bàn luận, đưa kiến cách thuyết phục thông qua hệ thống lập luận (luận điểm, luận cứ, luận chứng) - Vănnghịluậnvăn ... thông qua luận điểm, luận điểm sợi đỏ, xương sống nghị luận, người viết phải xác định hệ thống luận điểm rõ ràng văn có phương hướng, có nội dung đúng, đủ sâu sắc + Luận điểm nghịluậnxãhội phải...
... - Về kiểu nghịluậnxãhội chia làm dạng chính: Nghịluận tượng xã hội, nghịluận tư tưởng đạo lý, nghịluậnvấn đề từ tác phẩm văn học dạng có tình đề, vấn đề đưa cần nghị luận; đề văn phong ... dụng vào văn cách tự nhiên, chân thành Kỹ làm nghịluậnxãhội Trong vănnghịluậnxãhội em học sinh phải phát biểu suy nghĩ nghiêm túc, chín chắn, sâu sắc tượng tốt, xấu đời sống xã hội, vấn ... thông qua luận điểm, luận điểm sợi đỏ, xương sống nghị luận, người viết phải xác định hệ thống luận điểm rõ ràng văn có phương hướng, có nội dung đúng, đủ sâu sắc + Luận điểm nghịluậnxãhội phải...
... thuật tác phẩm mục đích nghịluậnxãhội nhằm rút làm sáng tỏ vấn đề xãhội đặt văn tác phẩm trước nghịluận phần Vì nghịluậnvăn học cần bình giá, cắt nghĩa hay đẹp yếu tố văn ngôn ngữ, hình tượng ... cho thân - Một số ý làm dạng nghịluậnvấn đề xãhội đặt tác phẩm văn học Để làm dạng này, người viết trước hết phải nêu phân tích làm rõ vấn đề xãhội đặt tác phẩm văn học với khía cạnh, phương ... - Nghịluận tư tưởng đạo lí - Nghịluậnvấn đề xãhội đặt tác phẩm văn học Cách nhận diện đề cách làm a) Cách nhận diện cách làm đề nghịluận tượng đời sống * Cách nhận...
... thông báo Bộ chắn đề thi môn ngữ văn phải có phần làm văn nghò luậnxãhội Thiết nghó nội dung đáng quan tâm Chính mà chọn đề tài “ Rèn luyện kó làm văn nghò luậnxãhội để phần giúp cho học sinh ... minh… Sau xác đònh luận đề, tìm luận điểm, luận cứ, ta có dàn tổng quát Từ dàn tổng quát, ta trình bày thành văn nhiều thao tác khác Một văn nghò luận nói chung, văn nghò luậnxãhội nói riêng có ... 12, làm văn nghò luậnxãhội gồm có hai phần: Nghò luận tư tưởng,đạo lí nghò luận tượng đời sống Phần 1: nghò luận tượng đời sống bàn tượng có ý nghóa đời sống người xãhội Bài nghò luận tượng...
... thực tế rèn thêm kĩ làm vănnghịluậnxãhội cho em * Từ văn đến vănnghịluậnxãhội * Yêu cầu chung vănnghịluậnxãhội lấy đề tài từ văn * Mục đích kiểu bài: - Củng cố kiến thức văn cho học sinh, ... xãhội sâu sắc trở thành đề tài độc đáo cho làm vănnghị luận, kiểu làm vănnghịluậnxãhội Trong kiểu làm văn, SGK Ngữ văn thực ý đến kĩvận dụng kiến thức tác phẩm để phục vụ cho làm vănnghị ... phẩm văn học thực trở thành nguồn t liệu quý, đề tài phong phú cho làm vănnghịluậnxãhội Việc vận dụng kiến thức có văn vào làm vănnghịluậnxãhội không giúp HS củng cố lại kiến thức văn...
... KHXH đặc biệt môn Văn - Đặc biệt với môn Ngữ Vănkĩ làm vănnghịluận em yếu cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn Ngữ Văn phần vănnghịluận chiếm đ (bao gồm nghịluậnxãhộinghịluậnvăn học) 2.2 Nội ... Nhận xét chung: - Kĩ làm vănnghịluậnxãhội học sinh có tiến rõ rệt, em nắm vững bố cục dạng đề nghịluậnxãhội - Kĩ diễn đạt học sinh vănnghịluận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi có tiến sau ... lập luậnvănnghịluận Mục tiêu: giúp học sinh nhận diện, phân tích lỗi lập luậnvănnghị luận, rèn luyện kĩ tạo lập vănnghịluận có lập luận chặt chẽ, sắc sảo Phương thức thực hiện: - Giáo...
... hình thành cho kĩ làm văn (đặc biệt vănnghị luận) II MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨNĂNGVIẾTVĂNNGHỊLUẬN CHO HỌC SINH LỚP Mặc dù em học từ lớp 7, để học sinh hiểu kĩ thể vănnghị luận, thường khắc ... chung kĩ làm vănnghịluận để em cải thiện kĩviếtvănnghịluận nói riêng để học tốt môn Ngữ văn nói chung I THỰC TẾ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN NÓI CHUNG VÀ KIỂU LOẠI VĂNNGHỊ ... Nói đến viếtvăn (đặc biệt viếtvănnghị luân), ban đầu em ngại viết, ngại làm làm tốt điều nói trên, nhận thấy ngày em quen dần thích thú hơn, kĩviếtvănnghịluận em có tiến rõ rệt qua viết Cụ...
... phép lập luận giải thích Lớp học tiếp kĩvănnghị luận, cách nói viếtvănnghịluận có sử dụng yếu tố biỂU cảm, tự miêu tả Ở lớp có kế thừa, nâng cao kiến thức vănnghịluận Các em học nghịluận ... SKKN: “Rèn luyện kĩviếtvănnghịluận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩnăng TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Sách giáo viên Ngữ văn – 8; Sách giáo khoa Sách giáo viên Ngữ văn – 9; Phương ... truyện đoạn trích, nghịluận thơ, đoạn thơ… Trong trình giảng dạy môn ngữ văn lớp 9, giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu, cách làm nghịluậnvăn học kiểu bài, kĩviếtnghịluậnvăn học học sinh...
... suy nghĩ, bàn luậnvấn đề xãhội đặt từ đề vănnghịluậnxãhội -Hiện nay, với phát triển đời sống xã hội, nghịluậnxãhội ngày có vai trò thiết thực sống Cái hay vănnghịluậnxã hội, trước hết ... hội Bài viết số số lại tiếp tục định hướng làm nghịluậnxãhội Đến lớp 12, phần nghịluậnxãhội đề cập từ đầu năm học với Bài viết số vănnghịluậnxãhội hai lý thuyết, cụ thể: -Nghị luận tư ... Ngữ Văn 12, vấn đề đề cập kiểu nghịluậnxãhội là: tượng đời sống; tư tưởng, đạo lí vấn đề rút từ tác phẩm văn học 1.2.Vai trò, vị trí vănnghịluậnxã hội: 1.2.1-Trong đời sống: Nghịluậnxã hội...
... suy nghĩ, bàn luậnvấn đề xãhội đặt từ đề vănnghịluậnxãhội -Hiện nay, với phát triển đời sống xã hội, nghịluậnxãhội ngày có vai trò thiết thực sống Cái hay vănnghịluậnxã hội, trước hết ... định hướng làm nghịluậnxãhội Bài viết số số lại tiếp tục định hướng làm nghịluậnxãhội Đến lớp 12, phần nghịluậnxãhội đề cập từ đầu năm học với Bài viết số vănnghịluậnxãhội hai lý thuyết, ... luậnvăn học mà không đề cập đến nghịluậnxãhội Lên lớp 11, chương trình có tập trung vào nghịluậnxãhội mang tính tích hợp cách giới thiệu số văn dạng nghịluậnxãhội phần đọc - hiểu văn...
... đề xuất Vănnghịluậnxãhội - Nghịluậnxãhội kiểu nghịluậnvấn đề xãhội Khái niệm xãhội hiểu theo nghĩa rộng, bao gồm vấn đề thuộc quan hệ, hoạt động người lĩnh vực đời sống xãhội trị, ... vấn đề xãhội đặt tác phẩm văn học III Những yêu cầu vănnghịluậnxãhội Yêu cầu chung Bài nghịluậnxãhội dù ngắn hay dài phải đạt yêu cầu sau: 1 Bài nghịluậnxãhội phải thể hiểu biết xác ... xãhội bàn bạc Bài nghịluậnxãhội yêu cầu nhận định, đánh giá phải có xác đáng; ý kiến, nhận xét cần phải chứng minh dẫn chứng cụ thể Yêu cầu vănnghịluậnxãhội thi Tốt nghiệp THPT Bài văn...
... Nêu vấn đề cần nghịluận (luận đề) → Viết đoạn văn − Khái qt vấn đề xãhội tác phẩm văn học − Giải thích − Các khía cạnh, biểu vấn đề xãhội mà tác phẩm đặt − Phân tích (Vấn đề xãhội ý kiến đặt ... KẾT LUẬN − Khẳng định ý kiến thân tượng − Ý nghĩa vấn đề người, sống → Viết đoạn văn III NGHỊLUẬNXÃHỘI ĐẶT RA TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC Bố cục MỞ BÀI THÂN BÀI KẾT LUẬN Nội dung Thao ... lập - Bước 2: phân tích, chứng minh, bàn luận ý kiến luận làm rõ ý kiến + Luận điểm + Luận điểm +Luận điểm +Luận điểm n Kết luận - Khái qt lại vấn đề nghịluận - Khẳng định tính đắn ý kiến Một số...
... học 12 rèn luyện kĩ làm nghịluậnxãhội cho học sinh Trên sở kiến thức vănnghịluậnxãhội em có THCS, giáo viên cần tăng cường rèn luyện phương pháp, kĩ làm nghịluậnxãhội cho học sinh THPT ... luyện kĩ làm nghịluậnxãhội phân phối chương trình THPT theo qui định Bộ Giáo dục ỏi lớp 12 Ban Ban Khoa học Xãhội nhân văn có tiết lí thuyết cách làm nghịluậnxã hội: cho dạng nghịluận tư ... cho dạng nghịluận tượng đời sống Cả năm học 12 em có hai viết rèn luyện nghịluậnxã hội, lại tập trung vào nghịluậnvăn học Thực tế khiến học sinh điều kiện để rèn luyện nghịluậnxãhội cách...
... luậnnghịluậnvăn học nghịluậnxã hội, phân biệt kiểu nghịluận thao tác nghịluận từ trước đến chưa có thống Theo cách phân loại trước đây, vănnghịluận gồm hai loại nghịluậnxãhộivănnghị ... định vănnghị luận, là: vào nội dung, vănnghịluận bao gồm vănnghịluậnxãhộivănnghịluậnvăn học; vào kiểu bài, vănnghịluận bao gồm kiểu chứng minh, 11 kiểu giải thích, kiểu bình luận, ... luậnxã hội, loại nghịluận lại có dạng khác nhau: - Nghịluậnvăn học gồm: + Nghịluận thơ, đoạn thơ; + Nghịluận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi; + Nghịluận ý kiến bàn văn học; - Nghịluậnxã hội...
... số đề vănnghịluậnxãhội thực suốt học kỳ Các đề chia sẵn thành nghịluận tư tưởng đạo lý, nghịluận việc, tượng đời sống Phương pháp làm vănnghịluậnxãhội : 2.1 Đối với dạng nghịluận việc, ... vấn đề nghịluậnvận dụng vào đời sống Nghịluậnxãhội gồm có hai dạng: - Nghịluận tư tưởng, đạo lí - Nghịluận việc, tượng đời sống Như vậy, nghịluậnxãhội kiểu sử dụng thao tác bàn bạc, phân ... phương pháp làm vănnghịluậnxãhội theo yêu cầu nội dung chương trình Phương pháp dạy HS cách làm vănnghịluậnxãhội bám sát vào học chương trình Ngữ văn (về lý thuyết) Đồng thời viết nghiên...
... định điều quan trọng vănnghịluậnluận điểm, luận lập luậnGiáo viên rèn kĩ hình thành luận điểm, xếp luận làm rõ luận điểm, lập luận chặt chẽ cho viếtKĩ học sinh yếu Ngồi ra, giáo viên cần rèn ... thơ) chủ yếu cho học sinh hiểu nghịluận tác phẩm, nắm u cầu nghịluận kiểu này, rèn kĩ tìm vấn đề nghịluận cách nghịluận tác giả + Đối với học Cách làm nghịluận tác phẩm (truyện đoạn trích, ... Muốn rèn luyện kĩviết tập làm văn, giáo viên phải biết học sinh hạn chế mặt Bài viết học sinh thể rõ kĩ làm tập làm văn nói chung bố cục, diễn đạt, ngữ pháp, tả, kĩnghịluậnvăn học nói riêng,...