... (C 12 H 21 O 11 )2Cu + H2Ob) phản ứng với Ca(OH)2:C 12 H22O 11 + Ca(OH)2 → C 12 H22O 11 .CaO. H2OC 12 H22O 11 .CaO. H2O + CO2 → C 12 H22O 11 + CaCO3↓ + H2O Kết luận:- saccarozơ ... ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định trật tự.2. Kiểm tra bài cũ5 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th HạnhI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:- Biết cấu trúc phân tử và tính chất hoáhọc của ... và cách đánh số của vòng α glucozơ và β- fructozơ III. TÍNH CHẤT HOÁHỌC1. Phản ứng của ancol đa chức:a) Phản ứng với Cu(OH)2:2C 12 H22O 11 + Cu(OH)2 → (C 12 H 21 O 11 )2Cu +...
... vào chỗ trống Lai hóa sp3Lai hóa sp2Lai hóa spGóc lai hóaTổ hợp các obitan1AOs + 3AOp1AOs + 1AOp1AOs + 2AOp 10 9028’ 18 00 12 0 030 giây ... tiên đoán dạng hình học của phân tử.=> Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học, góc liên kết của phân tử CỦNG CỐCâu 2: Điền vào chỗ trống Lai hóa sp3Lai hóa sp2Lai hóa spGóc ... 6C1s 1 2s2 2p2 2s 1 2p3 Cấu hình e lớp ngoài cùng cùa 1 H :3 AO sp3 Sự lai hoá các obitan nguyên tử. Sự hình thành liên kết đơn, liên kết đôi và liên kết ba Bài 18 :...
... hạt: Khối lượng Điện tíchkg u C Quy ướcElectron 9 ,1. 10- 31 5,55 .10 -4 -1, 6 .10 -19 -1 Proton 1. 67 .10 -27 1 1,6 .10 -19 +1 Notron 1. 67 .10 -27 1 0 0- Trong nguyên tử tổng số điện tích âm và dương ... cương 1 Giảng viên: Ths Nguyễn Văn QuangCHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM. ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN5 ( 2, 3 )Ngày soạn: 5/9/2 010 Ngày giảng: 11 /10 /2 010 -15 /10 /2 010 I. Mục tiêu bài giảng 1. Kiến thứcSau khi học ... trìnhIII. Chuẩn bị- GV: giáo án, giáo trình- SV: Giáo trình, bài chuẩn bịIV. Nội dung giảng dạyKhoa Tự nhiên - Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh Hóa học đại cương 1 Giảng viên: Ths Nguyễn...
... tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định kiểm ... biến là VK E.coli do khả năng sinh sản của nó Tế bào E.coli cứ 30 phút sinh sản 1 lần . Sau 12 h1TB 16 triệu TB . Có nhiều trong đờng ruột.- Vai trò của plasmit trong KTDT?Plasmit nhận ... truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bàihọc này học sinh phải:- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền- Nêu...
... sử dụng là gì? + Kết quả?+ Từ giống ngô M1, gây ĐB tạo 12 dòng ĐB lai tạo giống có chọn lọc giống ngô DT6: chín sớm, NS cao, hàm lợng Pr tăng 1. 5%, tinh bột giảm 4%.+ Đối tợng xử lý ĐB? ... giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật.- Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền phôi, ĐB xoma) để giảng về ... nhân hoáhọc gây đột biến.Tranh, ảnh mẫu vật về một số giống cây trồng tạo ra bằng đột biến nhân tạo (nếu có )III.Tiến trình bài giảng : 1- ổn định, kiểm diện lớp: 2- Kiểm tra bài cũ :...
... đoạn13 ,14 ,15 sứt môi, thừa ngón, chết yểu. Mất đoạn 16 ,17 ,18 ngón trỏ dài hơn ngón giữa, tai thấp, hàm bé.II. DT y học: - Thế nào là DT y học? Là hiện tợng vận dụng các khả năng di truyền học ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.II.Đồ dùng dạy học. Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7,8 ở sách giáo ... phát triển thành 1 cơ thể phân bào A 1 trứng X 1tinh trùng 1 hợp tử BTrang 61 chơng v di truyền học ngời - Đ 10 . Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng dụng trong y học - Biên soạn:...
... BrBrNH2+3HBrBr(dd)(trắng)(dd)II. BÀI TẬP Bài 4: Bài 5: Bài 6:4.Củng cố: 1, 2,3/80 sgk5. Dặn dị:Xem bài 16 IV. RÚT KINH NGHIỆM Tiết:Ngày soạn: BÀI 16 . ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIMEI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hs biết ... b) Tơ hóahọc (chế tạo bằng phương pháp hóa học) : được chia làm 2 nhóm CH2OCOC 17 H33CH OCOC 17 H33CH2OCOC 17 H33+ 3H2Ni, t0, pCH2OCOC 17 H35CH OCOC 17 H35CH2OCOC 17 H35- ... ứng dụng 1. Điều chế(C6H 10 O5)n + nH2O 0040HClnC6H 12 O62. Bài cũ:Kêt hợp vơi luyên tập3. Bài mới: Hoạt động cúa thầy và trò Nội dung bài học H 1: +Xem sơ đồ chuyển hóa nêu...
... xanh lam.2 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nân caoNgày soạn: 03 / 10 / 2007 – Tiết 7 Bài 5: LUYỆN TẬPCẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT TIÊU BIỂU.I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: 1. Kiến thức:- ... Giáoánhóahọc12 Chương trình nân caoHoạt động 2:H: Em hãy cho biết những hợp chất cacbohiđrat nào ... HS chuẩn bị các bài tập SGK và SBT- GV chuẩn bị bảng tổng kết.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. ỔN định trật tự2. Kiểm tra lí thuyết cần nhớ ( có thể kết hợp bài tập)3. Vào bài mới: Thời lượngHoạt...
... (C 12 H 21 O 11 )2Cu + H2Ob) phản ứng với Ca(OH)2:C 12 H22O 11 + Ca(OH)2 → C 12 H22O 11 .CaO. H2OC 12 H22O 11 .CaO. H2O + CO2 → C 12 H22O 11 + CaCO3↓ + H2O Kết luận:- saccarozơ ... ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định trật tự.2. Kiểm tra bài cũ5 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th HạnhI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:- Biết cấu trúc phân tử và tính chất hoáhọc của ... và cách đánh số của vòng α glucozơ và β- fructozơ III. TÍNH CHẤT HOÁHỌC1. Phản ứng của ancol đa chức:a) Phản ứng với Cu(OH)2:2C 12 H22O 11 + Cu(OH)2 → (C 12 H 21 O 11 )2Cu +...
... Khối: 12 Ban: Bài: Tiết: 48 một số hợp chất quan trọng của can xiNgày soạn: 15 /02/2008 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nân cao8 Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn caoA. Mục tiêu: Giúp học sinh:+ ... 12 Ban: Bài: Tiết: 47 KIM LOạI PHÂN NHóM CHíNH NHóM IINgày soạn: 12 / 02/2008Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn caoNội dung Hoạt động của giáo viên và học sinhII: Muối của natri 1. NaClSGK /10 1HS ... khử.HS phán đoán giáo viên dẫn dắt vào bài. 3. Bài mớia. Tổ chức tình huống: Các hợp chất của Ca ở phần bài cũ có ứng dụng gì trong đời sống?HS phỏng đoán GV dẫn dắt vào bài b. Giảng bài mới.Nội...
... hay 1 Giáo ánhoáhọc 8 Nguyễn Ngọc Hùng Hướng dẫn về nhà : - Làm bài tập vào vở.- Học lại hóa trị các nguyên tố. 1 Giáo ánhoáhọc 8 Nguyễn Ngọc Hùng Tiết 13 : HÓA TRỊI. Mục tiêu bài dạy ... :TN1 : Sự khuyếch tán của amoniac. 1 Giáo ánhoáhọc 8 Nguyễn Ngọc Hùng làm bài tập 4.Hoạt động 4 :Hướng dẫn về nhà : Học bài để chuẩn bị làm bài kiểm tra viết. Chú ý đến dạng bài tập 1, ... bài tập sgk của các bài nguyên tố hóa học, phân tử, đơn chất, hợp chất, công thức hóa học, hóa trị. Học thuộc hóa trị một số nguyên tố (đã phổ biến).- Bài tập 4 : (thảo luận nhóm). 1 Giáo...
... của HNO3 để Giáo ánhoáhọc 11 Nguyễn Thị Lan HơngNgày soạn: Tiết 12 : Bài 8: Amoniac và muối amoniI. Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức:* Học sinh hiểu đợc:- Tính chất hoáhọc của amoniac.- ... các pp điều 1. Điều chế: Giáo ánhoáhọc 11 Nguyễn Thị Lan Hơng 18 m.2mOHC2==>AOHm .18 %10 0.2.mH%2=mN = 28 .V/22,4 => %N = ANm %10 0.mCủng cố bài: GV dùng bài tập 3, 5 ... tính oxh giống HNO3 Giáo ánhoáhọc 11 Nguyễn Thị Lan HơngNgày soạn: Tiết 19 ,20: Bài 13 : luyện tậpTính chất của nitơ, photpho và hợp chất của chúngI. Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức:Củng...
... CốHS: Giải các bài tập1,2,3, 4,5,6 - sgk trang 55Tiết 16 .(tuần :) Bài 10 : Luyện tập Giáoánhóahọc12 20 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnHs: Đọc sách giáo khoa trang 61, rút ra kiến ... các bài tập SGK và SBT- GV chuẩn bị bảng tổng kết.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. ỔN định trật tự2. Kiểm tra lí thuyết cần nhớ ( có thể kết hợp bài tập) Giáoánhóahọc1212 Trường THPT Khánh ... và Cu(OH)2 Bài tập 1, 2 sgk – trang 58 Bài tập3, 4,5 sgk – trang 58 Giáoánhóahọc12 21 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHoạt động 1: 1. Khái niệm:GV:...