... (có nguyên tử khối là 23 đvC) là:
a) 1,91 . 10
– 23
(g) b) 3, 81 . 10
– 23
(g) c) 3, 82 . 10
– 23
(g) d) 3, 38 . 10
– 23
(g)
Câu 5: Nguyên tố M có nguyên tử khối bằng 3, 5 lần nguyên tử khối ... a) Tính hóa trị của nguyên tố chưa biết:
Ví dụ : Fe
2
a
O
3
II
=> 2.a = 3. II
=> a = 3 . 2 / 2 = 3.
Vậy hoá trị của Fe là III Al
III
F
3
b
=>
1.III = 3. b
=> b = 1 . 3 / 3 = 1. ... sách giáo khoa (kí hiệu hóa học, nguyên tử khối,
hóa trị).
VI. Rút kinh nghiệm:
GVBM: Nguyễn Ngọc Tuấn − Trang 31 −
GiáoánHóa 8
khối...
... Trưng,
Lớp 12A, 054.84 939 7 (số điện thoại)
Number
Dữ liệu kiểu số 1 23 , -1 23 7
1. 23
Date/Time Dữ liệu ngày/thời gian 12/ 2/06, 1: 23: 45 PM
Currency Dữ liệu kiểu tiền tệ $ 1 23 4, 100 234 ĐVN
AutoNumber
Dữ ... một hệ
CSDL:
Cho biết: Con người1, Cơ sở dữ liệu 2, Hệ QTCSDL 3, Phần mềm
ứng dụng 4
a. 21 3 4
b. 1 3 42
c. 1 3 24
d. 14 3 2
Câu 8: Phân biệt CSDL và hệ QTCSDL .
a. CSDL là tập hợp chứa ... trong
bảng không thể tạo cột
tuổi (là cột được tính từ
cột ngày sinh) bằng công
thức
Ví dụ 2: Từ bảng đã có,
query sẽ thực hiện việc
tính tóan để tạo thêm cột
Trang 25
Câu 2: (3 điểm) Nhập dữ...
... ® B.10 ® C.100 ® D.1000®
3. 37 00m bằng bao nhiêu km ?
A .37 0 km B .37 km C .3, 7km D.0 ,37 km
Phần 2 :
1.Đặt tính rồi tính :
a.286, 43 + 521,85 b.516,40 – 35 0,28
c.25,04 x 3, 5 d.45,54 : 1,8
2.ViÕt ... thích hợp vào chỗ chấm
a.8kg 37 5 g = kg b.7 m…
2
8 dm
2
= m…
2
3. TÝnh diÖn tÝch phần đà tô đậm của hình vẽ
bên : A
4cm
M
4cm
B C
3cm H 5cm
Biểu điểm
Phần 1 : 3 điểm
Khoanh đúng mỗi phần ... tra : (4)
2.Giới thiệu bài :
3. Tìm hiểu bài :
a.Trình bày tác dụng và
sử dụng thức ăn cung
cấp chất đạm ,
khoáng , vi ta min ,
thức ăn tổng hợp :
(30 )
b.Đánh giá kết quả học
- Thức ăn...
... hình tròn.
- 1 học sinh lên bảng.
- Nhận xét.
Bài 3. Chu vi bánh xe là:
0,75 ì 3, 14 = 2 ,35 5 (m)
Đáp sè: 2 ,35 5 m
Kü thuËt
NUÔI DƯỠNG GÀ
(12)
5. Đọc diễn cảm:
Từ đầu đến: anh có
khi nào nghĩ ... :
Nội dung Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh
1. Kiểm tra : (3 phút) - Yêu cầu nêu công thức tính diện
2. Giới thiệu bài.
3. Luyện tập:
Bài 1. (12)
Bài 2. (12)
Bài 3. (11)
4. Củng cố Dặn ... động dạy học chủ yếu :
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra : (3 phút)
2. Giới thiệu bài.
3. Luyện tập:
Bài1. (12)
Bài 2. (12)
Bài3. (11)
- Yêu cầu HS nêu công thức
tính...
...
→
O
t
ROONa + R
1
OH
(RCOO)
3
C
3
H
5
+ 3NaOH
→
O
t
3ROONa+ C
3
H
5
(OH)
3
(C
17
H
33
COO)
3
C
3
H
5
+3H
2
→
−
0
190177,Ni
(C
17
H
35
COO)
3
C
3
H
5
HĐ 2: GV yêu cầu HS làm bài ... trường axit.
+ 3H
2
O
H
2
SO
4
lo·ng
25atm, t
0
(CH
3
[CH
2
]
16
COO)
3
C
3
H
5
3CH
3
[CH
2
]
16
COOH + C
3
H
5
(OH)
3
tristearin
Axit stearic glixerol
11
GiáoánHóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: ... triglixerit đều có chứa ba gốc axit cho trên?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
CH
2
CH
O C C
15
H
31
O
CH
2
O C C
17
H
35
O
O C
O
C
17
H
33
13
GiáoánHóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn Ngọc
PHƯƠNG PHÁP...
... đạt 95 93, 3 tỉ ND tệ, gấp 3
lần năm 1989 D luận thế giới đánh giá
cao sự pt của TQ hơn 20 năm qua (tốc độ pt
nhanh đối với một đất nớc diện tích, dân số
rất đông)
Nêu theo SGK
Nghe giáo viên ... 9,6%.
+ 1970: Điện lực: 740 tỉ KW/h (gấp 35 2 lần
năm 19 13) . Bằng sản lợng điện của 04 nớc
(Anh, Pháp, Tây Đức, ý)
+ Dầu mỏ: 35 3 triệu tấn
+ Thép (1971): 121 triệu tấn (vợt mỹ)
+ Than: 624 triệu ... (Ngời
tìm thấy chân lý cứu nớc)
- 12/ 1920 Ngời tham gia Đại
hội lần thứ 18 của Đảng XH
Pháp, tán thành ra nhập QT3
và sáng lập ĐCS Pháp.
-1921, Ngời sáng lập Hội
liên hiệp các dân tộc thuộc...