... thú trong h c tập, tích cc phát huy tính đ c lập trong h c tập.
II- Chuẩn bị c a giáo viên và h c sinh:
1. Chuẩn bị c a giáo viên.
- Hình vẽ trong sách giáo khoa.
- Th c kẻ, phấn mầu.
- Chuẩn bị ... t c.
- Biết quy lạ về quen, rèn luyện t duy logic.
b - Chuẩn bị c a thầy và trò:
1 - Chuẩn bị c a giáo viên:
C c phiếu h c tập, bảng phụ.
2 - Chuẩn bị c a h c sinh:
Kiến th c đà h c về hình h c.
c ... báo c o kết quả
vd1
+Mặt
bên:SA
1
A
2
, ,SA
n
A
1.
+Hình chóp c đáy là
tam gi c, tứ gi c, ngũ
gi c, thì hình chóp đó
đư c gọi là hình chóp
tam gi c, tứ gi c, ngũ
gi c,
+Đ c biệt:
*Hình chóp...
...
c nh và đường cao tương ứng
?
* Cho hs nêu cc ct tính diện
tích tam gi c
S =
1
2
a.h
a
=
1
2
b.h
b
=
1
2
c. h
c
4) C ng th c tính diện tích tam gi c
Cho tam gi c ABC ccc cạnh BC=a, ... vật lý c a tích vô hướng và biểu th c tọa độ c a
tích vô hướng .
+ H c sinh sử dụng đư ccc tính chất c a tích vô hướng trong tính toán. Biết c ch chứng minh hai vectơ
vuông g c bằng c ch dùng ... nắm đư ccc
c ng th c tính diện tích tam
gi c .
* Hãy viết cc công th c tính
diện tích tam gi c theo một
c nh và đường cao tương ứng
?
* Cho hs nêu cc ct tính diện
tích tam gi c
S...
... A’B’CD đư c gọi là
thiết diện c a h.chóp S.ABCD
c t bỡi mp(A’CD)
HĐ6: Hình tứ diện
- Một tứ diện c thể coi là hình
chóp: A.BCD, B.ACD, D.ABC,
C. ABD (c 4 c ch)
- Tứ diện đều ccc cạnh ... C tinh thần hợp t c, tích cc tham gia bài h c, rèn luyện tư duy logic.
B. CHUẨN BỊ C A THẦY VÀ TRÒ
1. Chuẩn bị c a GV : Cc phiếu h c tập, bảng phụ, hình mẫu, hình chóp, hình tứ diện.
2. Chuẩn ... kiến th c :
- Cc tính chất thừa nhận và bư c đầu biết dùng cc tính chất này để chứng minh một số
tính chất c a HHKG.
- Cc điều kiện x c định mặt phẳng.
- Cc định nghĩa c a hình chóp và hình...
... điểm.
C u1: C
Câu 2: D
C u 3: A-S B - Đ C- Đ D - S
C u 4: A-2 B -1 C- 3 D - 6
C u 5: C
Câu 6: C
Câu 7: A
C u 8: A-5 B - 1 C - 6 D -2
C u 9: C
Câu 10 B
C u 11: A
C u 12 D
C u 13: A
C u 14: C
Phần ... dẫn h c bài và ra bài tập về nhà.
- Qua bài h ccc em c n nhớ những nội dung chính sau: Định nghĩa tổng c a 2 vectơ, c ch
x c định vectơ tổng c a 2 vectơ, cc tính chất c a phép c ng vectơ, ...
O
B
D
C
A
-C c véctơ bằng nhau:
.,;,;,;,*
;,;,;,.;,*
OACOOBDODACBADBC
OCAOODBOCDBADCAB
.,;,*
.,;,;,*
;,;,;,*
OACOOBDO
DACBADBCOCAO
ODBOCDBADCAB
*Bài toán: Cho l c gi c đều
ABCDEF c tâm...
... cc công th c tính độ dài c a cc đường trung tuyến c a tam gi c và cc công th c tính
diện tích tam gi c. Biết c ch vận dụng cc kiến th c đã h c vào th c tế
2Về kỹ năng :
- Thành thạo c ch ... c sin.
Phiếu h c tập 2:
.C c cạnh c a tam gi c ABC là a = 7; b = 24; c = 23.
Nhóm 1:Tính g c A c a tam gi c ABC
Nhóm II: Tính g c B c a tam gi c ABC
Nhóm III: Tính g cCc a tam gi c ABC
Chia ... hiểu đư c cách tính bình phương vô hướng c a một vec tơ. H c
sinh sử dụng đư ccc tính chất c a tích vô hướng trong tính toán . Biết c ch chứng minh hai vectơ vuông g c
bằng c ch dùng tích vô...
... =
3
giáo ánhình h c1 0 cao thị thu thuỷ
a/ AB v AC b/ BC v AC c/ AB v BC d/ Khụng ct cnh
no.
Nhúm4: Cho A(1;3), B(1;-2), C( -2;-3) v ng thng
: x-2y+4=0.
Hi
ct cc cnh no ca
ABC.
a/ ...
O
B
2
M
3
M
2
A
1
A
2
F
1
F
2
y
x
O
A
1
A
2
B
1
B
2
F
1
F
2
y
x
-a
a
-b
b
giáo ánhình h c1 0 cao thị thu thuỷ
Nhúm 2: Cho A(1;3), B(1;-2), C( -2;-3) v ng thng
: x+2y-2=0.
Hi
ct cc cnh no ca
ABC.
a/ AB v AC b/ BC v AC c/ AB v BC d/ Khụng ct cnh
no.
Nhúm ... sung.
Phiu hc tp 3:Cho tam gi c ABC vi A(2;3), B(-1;-1), C( -4;3).
c. Tớnh din tớch tam gi c ABC.
d. Vit phng trỡnh ng phõn gi c trong ca g c A.
Gii:
22
giáo ánhình h c1 0 cao thị thu thuỷ
- Ta c th...
... c a
tất ccc đường trung
tr c của cc cạnh c a đa
gi c đáy)
→
Đ/cao c a khối chóp
A.BCD là AH, với H là
tâm c a tam gi c đều
BCD (H là trọng tâm, tr c
tâm c a BCD)
* Hs làm compas 2:
HS: ... h c 12 (NC)
hữu hạn đa gi c phẳng thoả
mãn hai điều kiện :
+ Hai đa gi c bất kì ho c
không c điểm chung, ho c có
1 đỉnh chung, ho c có một
c nh chung.
+ Mỗi c nh c a một đa gi c là
c nh chung ... gi c phẳng thỏa
mãn hai điều kiện :
a) Hai đa gi c ho c không c
điểm chung, ho c có một đỉnh
chung, ho c có một c nh chung.
b) Mỗi c nh c a một đa gi c là
c nh chung c a đúng hai đa gi c.
2....
... Bài toán 1: (trang17 sgk).
Tacó: BB’=Đ(AB) ,
CA=CA’ và DB=DB’.Do đó D=Đ (C) .Suy ra tam
gi c OCD là tam gi c đều.
Giáo ánHình H c 11 Nâng Cao
19. Cho hình vuông ABCD ,c I là giao điểm c a hai ... kia.
+ Hai hình đư c gọi là bằng nhau nếu c
phép dợi hình biến hình này thành hình kia.
+ Nếu hình H bằng hình H’ và H’ bằøng
Giáo ánHình H c 11 Nâng Cao
hình H’’ thì hình H bằng hình H’’.
VI.DẶN ... +Cho h c sinh kiểm tra,chấm và trả bài.
2.Chuẩn bị c a h c sinh:
Ôân tầp lại toàn bộ kiến th c trong chương,giải và trả lời cc câu hỏi bài tập trong chương.
1.Ổn định lớp:
2.Tổ ch c các...
... x c
định trong không gian.
Biểu th c toạ độ cc phép toán vectơ ,c c công th c biểu thị mối quan hệ giữa
c c vectơ( c ng phương ,đồng phẳng, vuông g c ,… )c c công th c về diện tích
tam gi c ... c u)
1. Chuẩn bị c a hs :
Thư c kẻ, compas. Hs đ c bài này trư c ở nhà.
Bài c
Giấy phim trong, viết lông.
2. Chuẩn bị c a gv :
Thư c kẻ, compas. Cchình vẽ.
C c bảng phụ Bài để phát cho hs
Computer, ... hớng c a hai vectơ.
- Phơng trình mặt c u biết tâm và bán kính c a nó.
2) Kĩ năng:
- H c sinh biết vận dụng cc phép toán vectơ để làm cc bài tập.
- Hiểu định nghĩa mặt c u và x c định đ c tâm...
... đư c định lý cosin, định lý sin để giải tam gi c . C thể là tính đư ccc g c , cc cạnh
chưa biết c a tam gi c khi đã biết ba c nh , ho c hai c nh và g c xen giữa , ho c một c nh và hai g c ... độ c a cc vectơ.
*Nếu c tọa độ c a một
vectơ ta c thể viết lại
vectơ đó ntn?
*Gọi hs đứng tại chỗ trả
lời.
*Nh c lại cc tính chất
toạ độ c a vectơ.
*p dụng cc t /c đó thì
c c vectơ trên ... biết a =24;
b = 13; c = 15.
Tính cc g c A, B, C
Giải thích:
Giải tam gi c là tính cc
c nh và cc g c của tam gi c
dựa trên một số điều kiện cho
trư c
HD hs giải cc bài toán
Ứng dụng định...
...
thư c( c ng chiều dài và
c ng chiều rộng) thì bằng
nhau.
Giải:
Giả sử hai hình chữ nhật
ABCD và A’B C D’ c
AB = CD = A’B’ = C D’,
AD = BC =A’D’ = B C .
Khi đó tam gi c ABC và
A’B C là ... 3: Tr c đối xứng c a hình
Hoạt động c a giáo viên Hoạt động c a h c sinh Nội dung
3. Tr c đối xứng c a một hình
Giáo viên:
5
M
M’
H
a
Trường THPT Che Guevara Tổ : Toán
Hoạt động c a giáo viên ... biến hình
chữ nhật ABCD thành hình
chữ nhật A’B C D’, hai hình
chữ nhật đó bằng nhau.
21/23. Chứng minh rằng hai
tứ gi c lồi ccc cặp c nh
tương ứng bằng nhau và một
c p đường chéo bằng...
... x c, tích cc trong h c tập
II/CHUẨN BỊ C A GIÁO VIÊN – H C SINH:
-Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy h c
-H c sinh: Kiến th c cũ, bài tập, dụng c h c tập.
III/PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, giải thích, ... phân tích, khai th c hiểu bản chất cc đối tượng.
- Nghiêm t c chính x c, khoa h c.
II. CHUẨN C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH.
Đối với Giáo viên: Giáo án, c ng c vẽ hình, bảng phụ.
4
Gọi h c sinh ... Nghiên c u định lý1
Hoạt động c a giáo viên Hoạt động c a h c sinh
- Cho h c sinh đ c định lý1.
- Kiểm tra sự đ c hiểu c a h c sinh, cho h c sinh
tự chứng minh
- Cho một số VD th c tiễn trong cuộc...