... CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ 1/ Hoạt động 1: - Cô trẻ quan sát cổng - Trẻvới cô trường sân trường - Ở cổng trường, cô hỏi trẻ - Trẻ phát biểu quang cảnh cổng trường lúc nào? - Trẻ đàm thoại - Trong ... buôn bán trước cổng trường phải có để nhắc nhở? - Trẻ trả lời - Lúc nãy, thấy biển báo sân trường - Trẻ trả lời (mời trẻ lên chọn hỏi ý nghĩa biển báo đó) - Đưa biển báo giao thông cho - Trẻ trả ... Chia nhóm, cho trẻ thảo luận thực Sau trẻ thực hiện, cô hỏi ý nghĩa biển báo mà trẻ vừa làm - Yêu cầu trẻ xử lý tình - Cho trẻ cầm biển báo đặt trước cổng trường Kết thúc ...
... tổ chức cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh có hiệu1. 4.2 Một số trò chơi cho trẻlàmquenvới MTXQ Sau số trò chơi cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh - Những trò chơi với vật thật ... cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) làmquenvớimôi trờng xungquanh - Tìmhiểu thực tế việc thực kế hoạch giảng dạygiáo viên việc sử dụng hệ thống trò chơi cho trẻ mẫu giáo lớn làmquenvớimôi ... cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) làmquenvớimôi trờng xungquanh IV Phạm vi nghiên cứu Vớiđềtài này, nghiên cứu sử dụng hệ thống trò chơi cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) làmquenvớimôI trờng...
... .9 1. 3 Hoạt động tổ chức cho trẻ mẫu giáo – tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanh việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm 13 1. 3 .1 Đặc điểm nhận thức môitrườngxungquanhtrẻ mẫu giáo – tuổi ... chức cho trẻ mẫu giáo – tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanh Phương pháp cho trẻ MG – tuổilàmquenvới MTXQ là: Phương thức hoạt động gắn bó giáo viên trẻ nhằm giúp trẻ tiếp xúc vớimôi trường, ... cho trẻ mẫu giáo – tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanh việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm 1. 3 .1 Đặc điểm nhận thức Môitrườngxungquanhtrẻ mẫu giáo – tuổi a Nhu cầu nhận thức giới xung...
... lợi trẻ chơi học tập, nơi đểtrẻtìmhiều khám phá mới, mà phơng tiện hữu hiệuđể tổ chức dạy học cho trẻ1. 1.2 Những vấn đề chung cho trẻlàmquenvớimôi trờng xung quanh: 1.1 .1. 1 Khái niệm môi ... Việc hớng dẫn trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh phải tiến hành thông qua hoạt động trẻ, tránh máy móc rập khuôn áp đặt 1.1 .1. 3 Nội dung cho trẻ( 5- 6tuổi) làmquenvớimôi trờng xung quanh: Trong ... xungquanh * Nội dung cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanhtrẻ mẫu giáo lớn(5- tuổi) + Làmquenvớimôi trờng xã hội: Dạytrẻ biết địa gia đình, địa trờng mẫu giáo, biết đợc mối quan hệ với...
... vật tượng, trẻ biết đặc điểm, ý nghĩa sốtượng tự nhiên , tượng xã hội +Về kỹ năng: Trong trình cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh hình thành rèn luyện trẻsố kỹ khả quan sát, khả 11 diễn ... dạn đềsố biện pháp gây hứng thú cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh độ tuổi mẫu giáo ghép - - tuổivới lớp mẫu giáo ghép Bản Xẻ III THỰC TRẠNG CỦA LỚP Thuận lợi: - Năm học 2 014 - 2 015 ... - - Tuổi III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Mục đích nghiên cứu đềtài nhằm tìmsố biện pháp gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo ghép - - tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanhđể nâng cao hiệugiáo dục trẻ...
... sáng tạo trình cho trẻ - tuổilàmquenvớimôi trờng xungquanh nâng cao hiệu trình cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh trờng mầm non VI Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìmhiểusở lí luận vấn đề ... vấn đề, sở lý luận thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan cho trẻ - tuổilàmquenvớimôi trờng xungquanh Chơng 2: Sử dụng đồ dùng trực quan trình cho trẻ - tuổilàmquenvớimôi trờng xungquanh ... quan giáo viên mầm non trình cho trẻ - tuổilàmquenvớimôi trờng xungquanh - Yêu cầu việc lựa chọn sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu tiết học cho trẻlàmquenvớimôi trờng xung quanh...
... cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua hoạt động cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh có ý nghĩa vô quan trọng 1. 4 Một số vấn đề liên quan đến hoạt động làmquenvớimôitrườngxungquanh1. 4 .1 Quan ... cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh việc giáo viên tạo điều kiện, hội tổ chức hoạt động trẻ tích cực tìm tòi, phát điều thú vị vật, tượngxungquanh ... rau, 2 .1. 1.2 Các loại học làmquenvớimôitrườngxungquanh Giờ học Làmquenvớimôitrườngxungquanh giúp trẻ tiếp xúc với vật tượng, biết đặc điểm, cấu tạo, đa dạng giống loài, môitrường sống,...
... hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com -Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi cô -Biết so sánh nhận giống khác đơn giản hình dáng màu sắc, môitrường sống số loài chim Giáo dục: - ... chim cảnh, có loài chim sống thiênnhiên hoang dã vừa xem phim, chúng có đặc điểm giống nào? -> Cho trẻso sánh điểm khác (về kích thước, hình dáng, màu sắc, cách kiếm mồi ) Trẻ em hôm – Thế giới ... biết tên - Trẻ trả lời chim không? Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Cô giới thiệu tên - Trẻ trả lời chim - Các xem chim làm đấy? - Trẻ nhắc...
... chăm sóc giáo dục trẻLàm hoàn thành nhiệm vụ giáo dục trẻ cách toàn diện 3/ Tạo môitrường cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh - Giáo viên cần tạo môitrường phong phú, an toàn đểtrẻ khám ... /NÂNG CAO KỸ NĂNG HƯỚNG DẪN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠYTRẺLÀMQUENVỚIMÔITRƯỜNGXUNGQUANH - Biết kỹ thực hành phương pháp dạytrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh hạn chế nên thân tự khắc phục cách: ... nghĩ vơí kiến thức học với kinh nghiệm dạytrẻ tích luỹ được, mạnh dạn nghiên cứu tìmsố kinh nghiệm dạytrẻ 5- tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanh sau IV/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN / Xây dựng sở vật...
... THƯỞNG : GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN II-NỘI DUNG ĐỀTÀI 1/ TÊN ĐỀTÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠYTRẺ MẪU GIÁOLÀMQUENVỚIMÔITRƯỜNGXUNGQUANH 2/ LÝ DO CHỌN ĐỀTÀILàmquenvớimôitrườngxungquanh ... giúp trẻ mầm non khám phá giới xungquanh thông qua việc tiếp xúc vớimôitrườngxung quanh, để từ trẻ khám phá vật tượngmôitrườngxungquanh có thái độ tích cực vớimôitrườngLàmquenvớimôi ... tìm biện pháp để giúp trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cách có hiệu Chính lẽ chọn đềtài 3/ PHẠM VI VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆNĐỀTÀIĐềtài thực năm học.Từ tháng năm 2009 đến tháng năm 2 010 ...
... cho trẻ thông qua học 1. 1.4.2 Nội dung giáo dục cho trẻ 5-6 tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanh Dựa vào đặc điểm phát triển trẻ 5-6 tuổi cần hướng dẫn trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh ... qua hoạt động cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh1. 1.5 .1 Mục tiêu tích hợp giáo dục kĩ sống cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Sau học xong ... dục trường mầm non dễ dàng có hiệu Cho trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh giúp trẻtìm hiểu, khám phá người, tự nhiên sống xã hội Thông qua hoạt động làmquenvớimôitrườngxung quanh, trẻ...
... tác so sánh trẻ 5-6 tuổi qua tìmhiểumôitrườngxungquanhđề cập đến vai trò thao tác so sánh phát triển trẻ mẫu giáo, đặc biệt trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trình tìmhiểumôitrườngxungquanh Tác ... SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO 71 KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI 71 3 .1 Một số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5-6 tuổi hoạt động làmquenvớimôitrườngxungquanh 71 ... 11 1. 2 Cơ sở lý luận biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG – tuổi hoạt động làmquenvớimôitrườngxungquanh 13 1. 2 .1 Khái niệm công cụ 13 1. 2.2 Lý luận khả so sánh trẻ...
... việc dạytrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh , tạo điều kiện công tác với cô giáođểlàmquenvớimôitrườngxungquanhtrẻ đạt hiệu cao , góp phần nâng cao chất lượng môn cho trẻlàmquenvới ... tác giáo dục trẻ mầm non việc cho trẻlàmquenvớimôitrườngxung thiếu Môitrườngxungquanh có tác dụng giáo dục mặt trẻ : ngôn ngữ , đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ thể lực Làmquenvớimôitrường ... giới xungquanh xinh động , thích thú , trẻ có niềm khao khát khám phá , tìmhiểu chúng cho trẻ LQ vớimôitrườngxungquanh cung cấp cho trẻ vốn hiểu biết xungquanh , từ môitrường tự nhiên...
... sao? Cho trẻ tranh luận ý kiến Cô giáo sử dụng số trò chơi hoạt động chung: làmquenvớimôi trờng xungquanhđẻlàm tăng vố từ cho trẻ 5 .1 Trò chơi 1: Cái túi kỳ lạ: - Mục đích: Giúp trẻ phân ... phản ánh nội dung tiết học làmquenvớimôi trờng xungquanhGiáo viên đợc cxhuẩn bị giáoán thể số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi, giáoán tổ chức trò chơi học tập thiết ... chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi vụ giáo dục mầm non Hà Nội 19 94 Đề cơng giảng- Thầy giáo Đinh Hồng Thái Tạp chí giáo dục mầm non số 2, số 3, số Bộ hg đào tạo Gia đình bé Chuyên đềsố Bộ giáo dục...
... cho trẻ tham quan trường, làmquenvới địa điểm trường, đàm thoại vớitrẻtrường b Nội dung - Giáo dục mối quan hệ hòa thuận trẻvới nhau, có mong muốn chơi nhau, không cãi nhau, biết giải xung ... thứ cho trẻ Cần làm cho sống trẻ vui vẻ hơn, hấp dẩn hơn, phong phú nhiều hơn, gây xúc cảm tích cực, làm cho trẻ thêm yêu trườngGiáo viên phải tôn trọng trẻ, ủng hộ trẻ, biết sở thích trẻ Tổ ... thành nhân trẻ Mầm non, giúp trẻ thỏa mản nhu cầu an toàn, tình cảm, tạo tin tưởnghiểu biết môitrườngxungquanh cho trẻ Nội dung * Với gia đình: - Người lớn phải cho kí ức đẹp đẽtrẻ mầm non...
... nội dung giáo dục môi trờng tiết học cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh 11 1. 3.2 .1 Đặc điểm nội dung chơng trình cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh trờng mầm non Trẻ mẫu giáo hoạt ... giáo dục môi trờng cho trẻ mẫu giáo thông qua tiết học cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh 2.5 Hiệu việc tích hợp giáo dục môi trờng tiết học cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanhgiáo ... khả giáo dục môi trờng cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh - Cha có chơng trình tích hợp giáo dục môi trờng cho trẻ mẫu giáo, đặc biệt môn Cho trẻlàmquenvớimôi trờng xungquanh - Hơn giáo...
... việc dạytrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh , tạo điều kiện công tác với cô giáođểlàmquenvớimôitrườngxungquanhtrẻ đạt hiệu cao , góp phần nâng cao chất lượng môn cho trẻlàmquenvới ... tác giáo dục trẻ mầm non việc cho trẻlàmquenvớimôitrườngxung thiếu Môitrườngxungquanh có tác dụng giáo dục mặt trẻ : ngôn ngữ , đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ thể lực Làmquenvớimôitrường ... khao khát khám phá , tìmhiểu chúng cho trẻ LQ vớimôitrườngxungquanh cung cấp cho trẻ vốn hiểu biết xungquanh , từ môitrường tự nhiên ( cỏ , hoa , chim uông , )đến môitrường xã hội ( công...