... ánh sáng và hiện
tượng phản xạ toàn phần
Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu
47
Giáo ánvậtlý11Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008
- Ghi nhận kiến thức. - Đánh ... kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu
6
Giáo ánvậtlý11Nâng cao- Học kỳ ... chất.
C. Bán dẫn loại n là bán dẫn trong đó mật độ lỗ trống lớn hơn rất nhiều mật độ electron.
Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu
4
Giáo ánvậtlý11Nâng cao- Học kỳ...
... sinh Trợ giúp của Giáo viên
Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu – Gia lai
ĐT: 0989821244 – Email: hanghiatran@yahoo.com.vn
7
Giáo ánvậtlý11Nângcao - Học kỳ I – Năm ... bóng đèn khi sáng bình thường là :
Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu – Gia lai
ĐT: 0989821244 – Email: hanghiatran@yahoo.com.vn
42
Giáo ánvậtlý11Nângcao - Học kỳ ... sinh Sự trợ giúp của giáo viên
Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu – Gia lai
ĐT: 0989821244 – Email: hanghiatran@yahoo.com.vn
43
Giáo ánvậtlý11Nângcao - Học kỳ I –...
... đoạn mạch điện.
Giáo ánVậtLý11Nâng Cao
GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM ĐỊNH
GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM ĐỊNH
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Giáo án.
- 6 bộ thí nghiệm ... thạo các kiến thức đã học để GBT về toàn mạch.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Giáo án.
- Một số hình vẽ minh hoạ.
Giáo ánVậtLý11Nâng Cao
... dung của tụ điện phẳng, công thức xác định năng lượng của tụ điện.
II. Chuẩn bị:
1 .Giáo viên
Giáo ánVậtLý11Nâng Cao
GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM ĐỊNH
GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG...
... giữa hai điện tích là F
1
=2,5.10
-
6
N.
Câu: Hai vật nhỏ giống nhau, mỗi vật thừa một electron. Tìm khối lượng
mỗi vật để lực tĩnh điện giữa hai vật bằng lực hấp dẫn?
ĐS: m=1,86.10
-9
N.
Câu 7: ... điện dung C
1
=1µF,
C
2
=C
3
=2µF. Điện trở của khoá K và dây nối
nhỏ không đáng kể.
a. Các đèn Đ
1
và Đ
2
sáng bình thường khi
khoá K đóng cũng như khi khoá K mở. Tính điện trở R
3
và ... m=1,86.10
-9
N.
Câu 7: Electron quay quanh hạt nhân nguyên tử hiđrô theo quỹ đạo tròn bán
kính r =5.10
-11
m.
a. Tính độ lớn lực hướng tâm đặt lên electron
b. Tính vận tốc và tần số chuyển động...
... này cũng
như áp dụng vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” trong SGK vậtlý11nângcao để khẳng định sự
thành công của phương pháp này khi vận dụng sáng tạo vào dạy học vậtlý bậc THPT ở Việt Nam. ... GV lý được phân công dạy
lớp 11A
R
1
R, 11AR
2
R, 11AR
.3
R, 11AR
4
R
f. Cách thức chia nhóm và chọn thành viên thuyết trình:
- Lớp chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm 6 hoăc 7 HS, trình độ vậtlý ... pháp mới vào dạyvậtlý ở nước ta. Do đó, trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ đã được nâng cao.
- Phần lớn GV THPT không ngại khó.
- Việc vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đã và đang...
... một số êlectron có thể di chuyển từ
vật này sang vật khác. Khi đó vật trở
thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm
là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện
dơng là vật thiếu êlectron.
Hoạt động 3.
Giải ... bài toán về lực Culông, điện trờng của một điện tích điểm.
Suy luận logíc toán học để xây dựng các công thức vật lí
Tổng hợp các vectơ lực, các vectơ cờng độ điện trờng
II Chuẩn bị
Giáo ... nào để
một vật dẫn tích điện đợc gọi là ở trạng
thái cân bằng điện ?
HS đa ra dự đoán
HS1
: Trong phần rỗng của vật
dẫn, điện trờng cũng bằng không.
HS2
: Trong phần rỗng của vật
dẫn,...
... toàn lớp để
thiết kế phơng án thí nghiệm
kiểm tra
GV nêu câu hỏi đề xuất phơng án thí
nghiệm để kiểm tra
HÃy thiết kết phơng án thí nghiệm
để kiểm tra điều dự đoán ở trên ?
Phải thay ... năng giải toán về cảm ứng từ.
Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm.
II
Chuẩn bị
Giáo viên
Phiếu học tập.
Học sinh
Ôn tập các kiến thức về từ trờng.
III
Thiết kế hoạt động dạy học
Hoạt ...
Dự đoán của chúng ta không
chính xác. Độ lớn lực từ không tỉ
lệ với góc
.
HS thảo luận chung cả lớp để tìm
phơng án kiểm tra.
Gợi ý đa ra dự đoán mới và...