giáo án bàn tay nặn bột bài vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt

Giáo án bàn tay nặn bột  môn vật lý lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:20
... biết ánh sáng chiếu đến gương phẳng phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng, vật đặt trước gương phẳng tạo ảnh gương Hôn nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng - Tiến trình dạy : Thời Hoạt động giáo ... mũi tên vào phẳng: mình, nhìn thấy ảnh thực hành, sau thảo 1/ TN: sgk vật trước luận nhóm vẽ hình vào gương Vậy em vẽ lại tờ giấy A4 2/ Kết luận: ảnh vật -Dán kết lên bảng -Ảnh vật gương vào thực ... tra cũ (7ph) - Câu hỏi : a Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng (4 đ) b Biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng hình vẽ (có thích) (6đ) - Đáp án + biểu điểm : a Tia phản xạ nằm mặt phẳng với tia...
  • 11
  • 13K
  • 67
Giáo án bàn tay nặn bột  môn vật lý lớp 8 và 9

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:20
... 4)Khi kéo vật nặng người không kéo vật chuyển động 5)Khi gặp chướng ngại vật ô tô hãm phanh bánh xe dừng quay trượt mặt đường dừng lại kịp thời 6)một vật đặt ván kéo ván chuyển động vật không ... -Yêu cầu HS vẽ ảnh vật AB vật AB vào vật Mắt nhìn thấu kính hội tụ -1 HS lên bảng vẽ thấy ảnh ảo -Gọi HS lên bảng vẽ ảnh B’ vật AB I B  A’ F F’ A O H GV: Nêu cách quan sát ảnh vật qua kính lúp ... -Dựa vào tượng khúc xạ ánh sáng, nêu trình tự HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Bài M -Cá nhân HS đọc kĩ đề A P A -2 HS lên làm thí nghiệm thông báo B kết trước sau đổ nước vào bình HS: Không Vì ánh sáng...
  • 14
  • 12.6K
  • 77
Giáo án bàn tay nặn bột  môn vật lý lớp 6

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 6

Ngày tải lên : 26/01/2015, 12:10
... tranh luận cách đo để tới thống số thể tích vật rắn khơng phương án ghi vào thấm nước? bảng phụ - Dùng thước đo kích thước vật tính tốn - Thả vật vào bình chia độ chứa nước, thể tích vật thể tích ... vật vào bình có chứa đầy nước, thể tích vật thể tích nước tràn - Thả vật vào bình chia độ khơng có chứa nước, thể tích vật số đo vạch cao Hoạt động theo nhóm thống Pha 3: Đề xuất giả phương án ... theo phương án thống nhóm phương án giao độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật b vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thả vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật Đại diện...
  • 12
  • 13.8K
  • 99
giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời

giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời

Ngày tải lên : 23/08/2015, 11:10
... ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: Em kể tên hai loài vừa sống cạn vừa sống nước? Em kể tên hai vật vừa sống bờ vừa sống nước? Kể tên vật mà em biết cho biết vật sống đâu? Thứ hai ngày tháng năm ... Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất Nhờ có ánh sáng Mặt Trời mà người, loài vật, cỏ sinh tồn phát triển Thứ hai ngày tháng năm 2013 ... người, vật, cỏ chết Mặt Trời cần thiết cho sống Trái Đất Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI KẾT LUẬN * Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng...
  • 22
  • 11.3K
  • 19
giáo án bàn tay nặn bột vật lí 7 độ to của âm thanh

giáo án bàn tay nặn bột vật lí 7 độ to của âm thanh

Ngày tải lên : 03/12/2015, 14:08
... phương án thí nghiệm: GV: Hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ thí nghiệm: dây cao su, thước thép, giá đỡ HS: Chú ý quan sát GV: Yêu cầu nhóm thảo luận đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán ... cầu nhóm thảo luận dự đoán âm phát to hay nhỏ phụ thuộc vào yếu tố nào? (có thể sai) HS: Thảo luận nhóm trả lời: âm phát to vật dao động nhanh, gõ mạnh, biên độ dao động vật lớn … GV: Tổng hợp ... Theo dõi hướng dẫn nhóm HS: Tiến hành thí nghiệm nghiêm túc B5: Rút kết luận GV: Yêu cầu nhóm báo cáo kết thí nghiệm lên bảng theo phương pháp khăn trải bàn HS: Đại diện nhóm lên dán kết thí nghiệm...
  • 4
  • 1.8K
  • 21
Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Ngày tải lên : 17/08/2014, 16:54
... Thám Giáo án lớp 2A 2014 Năm học 2013- hình vẽ số (SGK) để HS nhận biết số xương thể d)Thực phương án tìm tòi: - HS viết dự đoán vào Ghi chép - Yêu cầu HS viết câu hỏi dự khoa học (GCKH): đoán vào ... tìm tòi: - Yêu cầu HS viết câu hỏi - HS viết dự đoán vào Ghi chép khoa dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): học Câu hỏi Cách tiến Dự đoán Có Cơ tay, loại chân, thể Kết luận hành bụng, chúng ta? ... lại vào GCKH: loại thể Câu hỏi Dự đoán Cách TH Kết luận Có Cơ tay, Quan Cơ tay, chân, chân, sát mặt, ngực, loại bụng, hình bụng, lưng, vẽ mông thể chúng - Yêu cầu HS viết tiếp câu hỏi dự đoán vào...
  • 20
  • 49K
  • 442
Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Ngày tải lên : 25/09/2014, 14:42
... :Cách sử dụng kính hiển vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay ... đúng) + cách chỉnh gương + cách sử dụng ốc điều chỉnh + cách đặt mẫu bàn kính * Lưu ý: Hs nhiều thời gian để sử dụng hiệu kính hiển vi  GV nên nhẹ nhàng dẫn dắt em đến với thí nghiệm, tránh làm ... khác (vài ngày, vài tuần, vài - Đặt câu hỏi: tháng, vài năm) + Theo em, lớn lên nào? - u cầu học sinh vẽ giai đoạn lớn lên ? Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - HS vẽ giai đoạn lớn lên (vài...
  • 24
  • 14.1K
  • 68
Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học lớp 4 (HKI)

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... TUẦN 14: Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ơ BÀN TAY NẶN BỘT: - Tìm hiểu cách làm nước: Biết sử dụng nước B MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Nêu số cách làm nước : lọc, ... sống động vật cách nhốt chuộc bạch vào bình - Qua câu chuyện thầy kể, em cho biết khơng khí có vai trò thực vật, động vật? - Kết luận: Khơng khí cần cho hoạt động sống sinh vật Sinh vật phải ... thảo luận nhóm Tìm hiểu số cách làm nước HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách làm nước: - HS trao đổi cách lọc nước - HS kể cách làm tác dụng - Kể số cách làm nước mà gia cách làm đình địa phương bạn...
  • 32
  • 58.3K
  • 625
Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học  lớp 4 (HKII)

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... TUẦN 23: Bài 45: ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng : Mặt trăng, bàn ghế , … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền ... vào ghi chép : GV u cầu HS ghi lại hiểu biết ban đầu Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta nhìn vào ghi chép khoa học thấy vật - Ánh sáng xun qua số vật - Ánh sáng giúp cối phát triển - Khơng có ánh sáng, ... chính: - Ánh sáng có giúp cối phát - Ánh sáng truyền ntn? triển khơng? - Ánh sáng truyền qua vật -Chẳng hạn: HS đề xuất phương khơng truyền qua vật nào? án - Mắt nhìn thấy vật khơng có ánh + Làm...
  • 25
  • 68.5K
  • 901
Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học lớp 5

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... viết dự đoán vào thí nghiệm với mục: Câu hỏi Dự đoán Cách tiến hành +Ruồi gián sinh -Để trứng nở sản nào? +Đặc điểm chung Dự gián Cách tiến hành sựCâu hỏi -Ruồi đoán sinh sản +Ruồi vật -Đểtrứng ... Thủy tinh có phải vật suốt không ? - Thủy tinh vỡ không ? -GV: Dựa vào câu hỏi em dự đoán kết- HS làm cá nhân vào phiếu (ghi dự ghi vào phiếu học tập( em dự đoán) đoán kết vào phiếu học tập) ... - TUẦN 19: Bài 37:DUNG DỊCH (Bài áp dụng PP BTNB vào tất hoạt động bài) I MỤC TIÊU: - Sau học HS biết cách tạo dung dịch, kể tên số dung dịch, nêu số cách tách chất dung dịch II...
  • 28
  • 52.9K
  • 553
Giáo án bàn tay nặn bột  môn TNXH lớp 1

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... nhận xét, cho điểm 3 .Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu u cầu học b Nội dung: * Hoạt động 1: Phương pháp bàn tay nặn bột Bước 1: Tình xuất phát nêu vấn đề ( giới thiệu bài) ? Kể tên loại gà ... * Cách tiến hành : dán phiếu lên bảng, tổ tìm nhiều câu tổ thắng -Học sinh tiến hành thảo luận theo nhóm: -Ở đất, ruộng -Hoa mai, hoa lan -Trang trí, bán, làm nước hoa… - HS đánh dấu x vào ... đốn ghi lại dự đốn vào bảng nhóm - HS tổng hợp nhóm trình bày phần dự đốn nhóm trước lớp - HS nêu phương án ( cách tiến hành) - HS quan sát rau cải chuẩn bị ghi lại kết quan sát vào bảng nhóm -...
  • 11
  • 51.1K
  • 358
Giáo án bàn tay nặn bột  môn TNXH lớp 2

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... ngày đơi bàn tay ta làm nhiều - Bàn tay bẩn bị lớp chê việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn, … Nếu tay ta khơng - Vì bàn tay bẩn làm cho ta ăn, cầm thức ăn đưa vào miệng uống khơng đưa vào thể ... 6’ GV nhận xét, đánh giá số bệnh đau bụng, ỉa 3/ Bài mới: chảy để học tập tốt a- Giới thiệu bài: GV bắt cho lớp hát “ Bàn tay sạch” Trong hát bàn tay bị lớp chê ngay? Tại bàn tay bẩn bị lớp chê? ... hs trả lời B .Bài * Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu chủ đề tự nhiên học “Một số lồi vật sống cạn “ Hoạt động :Nhận biết số lồi vật sống cạn Mục tiêu : Nhận biết tên số lồi vật sống cạn Cách tiến hành...
  • 35
  • 30.9K
  • 243
Giáo án bàn tay nặn bột  môn TNXH lớp 3

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... phương pháp Bàn tay nặn bột HĐ 2) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.Kiểm tra cũ: + Em kể tên vài loại hoa?Nêu - HS trả lời câu hỏi đặc điểm hoa? + Chức hoa đời sống thực vật? + Ích ... c Đề xuất câu hỏi (dự đoán /giả thuyết )và phương án tìm tòi + Từ việc suy đoán HS cá nhân(các nhóm) đề xuất, GVtập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban ... động mạnh nhịp tim ta đập ? +So sánh nhịp đập tim ta vận động nhẹ vận động mạnh ? Bước :Thực phương án tìm tòi khám phá -GV hướng dẫn gợi ý HS đề xuất phương án tìm tòi, khám phá để tìm câu trả...
  • 25
  • 44.5K
  • 334
Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học lớp 8

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... học sinh 2 .Bài cũ: Câu 1: Hãy kể tên loại thức ăn nhóm thức ăn? Trả lời: -Chất bột( G): cơm, bánh mì… -Chất béo(L): dầu thực vật, mỡ động vật -Chất đạm( P): thịt, tôm… - Vitamin chất khoáng: đu ... án ? Dựa vào tính đặc hiệu hoocmôn, giấy A4 dự đoán xem hoocmôn tác dụng theo chế - Đáp án đúng: nào? (a): tính đặc hiệu - Mở rộng: Các hoocmôn hầu hết trình sinh tổng hợp tạo ra, nhiên nhờ vào ... -Căn vào 3:Xây bước để phân dựng nhóm giả -Yêu cầu HS so thiết sánh điểm thiết kế giống khác phươn g án hình để xây kiểm dựng giả chứng thiết -Gợi mở, dẫn dắt học sinh đưa giả thiết phương án kiểm...
  • 14
  • 14.8K
  • 92
Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học học lớp 9

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:57
... thiện kiến thức -Vài HS trả lời Ơ nhiễm sinh vật gây bệnh: ? Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ đâu ? Ô nhiễm sinh vật gây bệnh: Ô nhiễm môi trường tạo điều kiện cho nhiều loài sinh vật gây bệnh cho ... chất bảo vệ thực vật dùng khơng cách chất độc hóa học thường dùng q liều lượng có tích tụ mơi trường tác động bất lợi tới tồn ? -Đại diện nhóm lên TV ? Mơ tả đường phát tán trình bày Nhóm ... cáo thức kết - So sánh lại với biểu - u cầu nhĩm so sánh tượng ban đầu kết thí nghiệm với dự đốn ban đầu nhĩm -> Rút kết luận chất thải rắn - Gọi đại diện nhĩm trình bày kết -Giáo viên cho nhận...
  • 14
  • 13.7K
  • 51
Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học 6

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:58
... :Cách sử dụng kính hiển vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay ... thực vật động vật đời sống nguời (tiếp theo) Bài 49: Bảo vệ đa dạng thực vật Chương X: Vi khuẩn – Nấm – Địa y (10 tiết) Bài 50: Vi khuẩn Bài 51: Nấm Bài 52: Địa y Bài 53: Tham quan thiên nhiên Bài ... tiết) 48 Bài 37: Tảo 49 Bài 38: Rêu – Cây rêu 50 Bài 39: Quyết – Cây dương xỉ 51 Bài 40: Hạt trần – Cây thơng 52 Bài 41: Hạt kín – Đặc điểm thực vật hạt kín 53 Bài 42: Lớp hai mầm lớp mầm 54 Bài 43:...
  • 55
  • 17.7K
  • 151
Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:58
... III PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước - Đưa tình xuất phát - GV yêu cầu HS phút vẽ cá chép HS: Từng cá nhân vẽ hình cá chép vào thực hành Bước - Hình thành ... thực vật: ong, bướm • Làm thuốc chữa bệnh: ong • Làm thức ăn cho người động vật: châu chấu, ong • Phá hoại mùa màng: loài sâu • Gây bênh, truyền bệnh cho người, động vật: muỗi, ruồi - HS so sánh ... vệ đa dạng sinh học - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học II PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước - Đưa tình xuất phát GV: Ngoài châu chấu học trước, em...
  • 14
  • 16.8K
  • 104
Giáo án bàn tay nặn bột  môn hóa học học lớp 8

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15
... án: -Bài tập SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập Đáp án: b, c KClO3 SGK/ 94 KMnO4 chất giàu oxi Đáp án: b, c dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KClO3 KMnO4 -Bài tập SGK/ 94: 19 Nội dung oxi dễ bị phân hủy nhiệt ... Đáp án Điểm - Tính chất thuộc: + Tính chât vật lý: trạng thái, màu 6,0 đ sắc, mùi ,vị, tính tan hay không tan nước, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, khối lượng riêng, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt ... giáo viên Bài tập 1: Dấu hiệu để phân biệt tượng hoá học với tượng vật lí gì? Bài tập 2: Trong số trình kể đây, cho tượng hoá học, đâu tượng vật lí Giải thích a Dây sắt, cắt nhỏ thành đoạn tán...
  • 23
  • 13.6K
  • 91
Giáo án bàn tay nặn bột  môn hóa học lớp 9

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15
... tính chất vật lí nhơm I Tính chất vật lí - u cầu HS nhắc lại HS nhắc lại tính chất vật - Là chất rắn, màu trắng bạc, tính chất vật lí chung lí chung kim loại có ánh kim, dẫn iện, dẫn nhiệt kim ... dẫn nhiệt kim loại ? (dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim) tốt HS quan sát nhơm - Nhiệt độ nóng chảy cao - GV hướng dẫn HS (mới ) trạng thái, màu quan sát nhơm (mới ) sắc, ánh kim nhơm - Là kim loại ... phenolphtalein, ddAgNO3, nước - Phương án tổ chức lớp học: thực hành, thảo luận nhóm; bàn tay nặn bột Chuẩn bị HS: - Tính chất hố học kim loại - Đọc trước cách tiến hành thí nghiệm III HOẠT ĐỘNG...
  • 34
  • 12.6K
  • 41
Giáo án bàn tay nặn bột  môn lịch sử lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:20
... giặc mạnh, vị tướng, em chọn cách đánh giặc nào? (giặc mạnh ta đánh hay em chọn phương án khác ) - GV liên hệ cách đánh giặc dân tộc + Cách đánh: tránh chỗ mạnh, đánh chỗ ta từ xưa đến yếu, phát ... thư tổng huy quân đội góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong ... thư tổng huy quân đội góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong...
  • 10
  • 6.6K
  • 25

Xem thêm