giáo án bàn tay nặn bột bài một số cách làm sạch nước

giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời

giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời

Ngày tải lên : 23/08/2015, 11:10
... ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: Em kể tên hai loài vừa sống cạn vừa sống nước? Em kể tên hai vật vừa sống bờ vừa sống nước? Kể tên vật mà em biết cho biết vật sống đâu? Thứ hai ngày tháng năm ... sống: người, vật, cỏ chết Mặt Trời cần thiết cho sống Trái Đất Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI KẾT LUẬN * Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh ... ánh sáng Mặt Trời mà người, loài vật, cỏ sinh tồn phát triển Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm để tránh nắng?...
  • 22
  • 11.3K
  • 19
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Ngày tải lên : 17/08/2014, 16:54
... Thám Giáo án lớp 2A 2014 Năm học 2013- hình vẽ số (SGK) để HS nhận biết số xương thể d)Thực phương án tìm tòi: - HS viết dự đoán vào Ghi chép - Yêu cầu HS viết câu hỏi dự khoa học (GCKH): đoán ... đoán vào Ghi chép khoa học Đàm Ngân ta? - HS tiếp tục viết dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 2014 Năm học 2013Câu hỏi Cách Dự đoán Kết luận Có - Cơ tay, ... chi ếch d) Thực phương án tìm tòi: - Yêu cầu HS viết câu hỏi - HS viết dự đoán vào Ghi chép khoa dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): học Câu hỏi Cách tiến Dự đoán Có Cơ tay, loại chân, thể Kết...
  • 20
  • 49K
  • 442
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Ngày tải lên : 25/09/2014, 14:42
... :Cách sử dụng kính hiển vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay ... nước có đủ chất dinh dưỡng cần + P.Á 2: Khơng tưới nước + Phương án 2: kiểm chứng chậu A, chậu B giả thuyết tưới nước đặn + P.Á 3: chậu A tưới nước Chậu B vừa tưới + Phương án 3: kiểm chứng nước ... kính hiển vi - Ghi chép q trình thực nghiệm (cả họat động làm sai làm đúng) + cách chỉnh gương + cách sử dụng ốc điều chỉnh + cách đặt mẫu bàn kính * Lưu ý: Hs nhiều thời gian để sử dụng hiệu kính...
  • 24
  • 14.1K
  • 68
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 6
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... mới: Nước cần cho sống TUẦN 14: Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ơ BÀN TAY NẶN BỘT: - Tìm hiểu cách làm nước: Biết sử dụng nước B MỤC TIÊU ... số cách làm nước HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách làm nước: - HS trao đổi cách lọc nước - HS kể cách làm tác dụng - Kể số cách làm nước mà gia cách làm đình địa phương bạn sử dụng? - Lọc nước; khử ... vơ ý làm đổ mực, nước bàn em thường làm nào? + Tại người ta lại dùng vải để lọc nước mà khơng lo nước thấm hết vào vải? + Làm để biết số chất có hòa tan hay khơng nước? - GV tổ chức cho HS làm...
  • 32
  • 58.3K
  • 625
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... TUẦN 23: Bài 45: ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng : Mặt trăng, bàn ghế , … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền ... đầu Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta nhìn vào ghi chép khoa học thấy vật - Ánh sáng xun qua số vật - Ánh sáng giúp cối phát triển - Khơng có ánh sáng, ta khơng nhìn thấy vật - Ánh sáng q mạnh có hại ... thảo luận: - HS thảo luận nhóm Tại số lồi sống nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo ngun, số lại sống nơi rừng rậm? Hãy kể tên số cần nhiều ánh sáng, số cần ánh sáng? + Đại diện nhóm trả lời 13 + Gọi...
  • 25
  • 68.5K
  • 901
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... đoán của-HS đề xuất cách làm để kiểm tra em phải làm nào? kết dự đoán(VD: Thí nghiệm, mô + GV: Các em đưa nhiều cách làm để hình, tranh vẽ, quan sát, trải nghiệm ,) kiểm tra kết quả, cách làm ... sống đâu ? +Ếch sống cạn +Ếch khác nòng nọc điểm ? -Ếch sống cạn, ếch đuôi Nòng nọc sống nước 23 Cách tiến hành Cách tiến hành Nghiên cứu tài liệu Kết luận Kết luận +Ếch đẻ trứng - Nòng nọc sống ... -Học sinh viết dự đoán vào thí nghiệm với mục: Câu hỏi Dự đoán Cách tiến hành +Ruồi gián sinh -Để trứng nở sản nào? +Đặc điểm chung Dự gián Cách tiến hành sựCâu hỏi -Ruồi đoán sinh sản +Ruồi vật...
  • 28
  • 52.9K
  • 553
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... nhận xét, cho điểm 3 .Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu u cầu học b Nội dung: * Hoạt động 1: Phương pháp bàn tay nặn bột Bước 1: Tình xuất phát nêu vấn đề ( giới thiệu bài) ? Kể tên loại gà ... trí, bán, làm nước hoa… - HS đánh dấu x vào câu trả lời + Cây hoa lồi thực vật + Cây hoa khác su hào + Cây hoa có rễ, thân + Lá hoa hồng có gai + Thân hoa hồng có gai + Cây hoa để trang tr, làm ... Đưa tình xuất phát: GV cho HS kể tên số -HS hát - Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, tránh táo bón, chảy máu - Rửa sạch, ngâm nước muối * Lớp ý nghe + HS kể tên số hoa mà biết hoa mà em biết + GV...
  • 11
  • 51.1K
  • 358
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... rộng => Có nhiều lồi sống nước Nhưng số số lại sống trơi mặt nước số lại có rễ bám sâu vào bùn đất Hoạt động 2: Ích lợi số lồi sống nước Mục tiêu : HS biết ích lợi số sống nước Cách tiến hành : - ... - TUẦN 26: MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: - Biết nói tên nêu ích lợi số sống nước Nhận biết nhóm sống trơi mặt nước nhóm có rễ bám sâu vào bàn đáy nước - Hình thành cho ... : sưu tầm số sống nước( tranh ảnh, thật) - GV : Tranh anh lồi sống nước III Các hoạt động dạy học : A Khởi động : hát - GV gọi HS TL lại số CH một số loại sống cạn ?” +Kể tên số lồi sống cạn mà...
  • 35
  • 30.9K
  • 243
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... -Kể tênâ số loài cá mà em biết ? -Loài cá sống nước ? -Loài cá sống nước mặn? -Nhận xét hình dạng kích thước số loài cá ? -Bên thể cá có bảo vệ? Bên chúng có xương sống không? Bước :Làm bộc lộ ... Cây thường sống đâu? - Trong tiết học hôm thầy trò tìm hiểu số loài sống cạn qua Một số loài sống cạn Hoạt động Bài dạy ? Kể tên số loài hoa mà em biết? (mỗi em kể cây?) Ngoài hoa em vừa kể thực ... sánh để tìm khác đặc điểm bên số loại + Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức ích lợi đời sống thực vật đời sống người + An toàn sử dụng đồ dùng (dao) * Giáo dục BVMT: Biết ích lợi đời sống...
  • 25
  • 44.5K
  • 334
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Mầm non - Tiểu học
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56
... 2.Kỹ năng: - Vẽ mô cấu tạo để tư dự đoán tiêu hóa dày - Rèn luyện kĩ nói viết.( Cách trình bày nội dung vào thực hành) Kỹ sống: 10 -Biết cách ăn uống để không làm hại đến dày -Kĩ tự tin, giao tiếp ... sĩ số học sinh 2 .Bài cũ: Câu 1: Hãy kể tên loại thức ăn nhóm thức ăn? Trả lời: -Chất bột( G): cơm, bánh mì… -Chất béo(L): dầu thực vật, mỡ động vật -Chất đạm( P): thịt, tôm… - Vitamin chất khoáng: ... xuất giả thiết phương án kiểm chứng -Dự đoán số phương án: *Gỉa thiết: +Dung tích: lớn nhỏ….(lít) +Cấu tạo trong: có thức ăn thức ăn có máy xay… -HS ghi giả thiết phương án kiểm chứng vào -GV...
  • 14
  • 14.8K
  • 92
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:57
... trường + Sử dụng ngun liệu - Nguồn nước: Xây dựng hệ thống cấp thải nước thị, khu cơng ngiệp để nguồn nước thải khơng làm nhiễm nguồn nước Xây dựng hệ thống xử lý nước thải - Hạn chế nhiễm thuốc ... -GV tổng kết Sử dụng hợp lý nguồn tài ngun nước : ? Nước có vai trò ntn đời sống sinh vật ? Lấy ví dụ dẫn chứng ? -Treo TV : H.58.2, giới thiệu chu trình nước tự nhiên -u cầu nhóm trao đổi, hồn ... đất có vai trò xét tiếng nước ta quan trọng việc bảo vệ bảo vệ tốt ? đất, nước tài nun ? Chúng ta cần làm để -1 HS trả lời Lớp nhận sinh vật khác bảo vệ khu rừng ? xét ? Cách sử dụng hợp lý tài...
  • 14
  • 13.7K
  • 51
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 9
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:58
... sát số - HS quan sát so sánh Tìm tòi mầm phơi quan sát số mầm nghiên cứu hạt ngơ hạt đậu đen phơi hạt ngơ hạt đậu đen - u cầu HS quan sát - HS quan sát so sánh so sánh số cánh hoa, dạng số cánh ... :Cách sử dụng kính hiển vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay ... tiết) 48 Bài 37: Tảo 49 Bài 38: Rêu – Cây rêu 50 Bài 39: Quyết – Cây dương xỉ 51 Bài 40: Hạt trần – Cây thơng 52 Bài 41: Hạt kín – Đặc điểm thực vật hạt kín 53 Bài 42: Lớp hai mầm lớp mầm 54 Bài 43:...
  • 55
  • 17.7K
  • 151
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 6
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:58
... báo cáo kết phần chuẩn ảnh: bị + số đại diện cá sống nước Nội dung TIẾT 36 – BÀI 34: I Đa dạng thành phần loài môi trường sống: + số đại diện cá sống nước - Số lượng loài lớn: mặn 25415 loài ... loài Môi trường sống: đất, nước, … Lối sống: tự do, ký sinh,… Kích thước: to, nhỏ, dài ngắn,… + Vai trò ngành Giun đốt: - Có lợi:  Làm thức ăn cho người động vật: rươi, sá sùng…  Làm thuốc: chống ... triển ? HS (hoạt động nhóm) đề phương án kiểm chứng: + Tìm số liệu số loài sâu bọ thông qua nghiên cứu SGK + Xác định thông tin về: môi trường sống, lối sống, tập tính, màu sắc, kích thước, vòng...
  • 14
  • 16.8K
  • 104
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 7
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15
... đoán (GV thành lưu lại bảng) Nước đá tan Nước lỏng chảy (chất ban đầu) Có giọt Nước nước đọng lại (chất ban kính đầu) Đường tan Nước nước đường (chất ban đầu) Đường cháy Than - Cho em so sánh ... Kẽm viên, dd HCl, dd NaOH, nước vôi trong, nước cất, que gỗ + Bảng phụ: Bài tập kiểm tra cũ, tập củng cố + Bút dạ, giấy khổ to - Phương pháp: + Phương pháp bàn tay nặng bột: Sử dụng thí nghiệm, ... ), oxit axit ( P2O5, SO2, ) - Vai trò nước đời sống sản xuất, ô nhiễm nguồn nước bảo vệ nguồn nước, sử dụng tiết kiệm nước Kĩ năng: - Viết PTHH nước với số kim loại (Na, Ca ), oxit bazơ, oxit...
  • 23
  • 13.6K
  • 91
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 8
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15
... HCl, phenolphtalein, ddAgNO3, nước - Phương án tổ chức lớp học: thực hành, thảo luận nhóm; bàn tay nặn bột Chuẩn bị HS: - Tính chất hố học kim loại - Đọc trước cách tiến hành thí nghiệm III ... nhiên, cách khai thác & ứng dụng mối NaCl Đáp án 1, Trạng thái tự nhiên: NaCl có nhiều tự nhiên, dạng hòa tan nước biển & kết tinh mỏ muối 2, Cách khai thác - NaCl khai thác từ nước mặn nước biển ... ?Nêu cách pha chế dung - Hồ tan Ca(OH)2 vào dịch canxihiđroxit nước *Làm TN pha chế dung - Lọc vơi sữa dịch canxihiđroxit * Quan sát cách pha chế dd vơi Ca(OH)2 sữa -Hồ tan Ca(OH)2 vào nước vơi nước...
  • 34
  • 12.6K
  • 41
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 9
Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:20
... giặc mạnh, vị tướng, em chọn cách đánh giặc nào? (giặc mạnh ta đánh hay em chọn phương án khác ) - GV liên hệ cách đánh giặc dân tộc + Cách đánh: tránh chỗ mạnh, đánh chỗ ta từ xưa đến yếu, phát ... góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong nước nâng cao lòng tự ... góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong nước nâng cao lòng tự...
  • 10
  • 6.6K
  • 25
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 7
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:20
... xuất phương án Một số đề xuất có thể: thí nghiệm quan sát nhằm tìm + Bằng cách quan sát vật đứng câu trả lời cho câu hỏi mà HS nêu yên (nền nhà, cặp,…) lắng cách gợi ý: nghe + Theo em, làm để kiểm ... biết ánh sáng chiếu đến gương phẳng phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng, vật đặt trước gương phẳng tạo ảnh gương Hôn nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng - Tiến trình dạy : Thời Hoạt động giáo ... xuất phương án - Điểm sáng thí nghiệm ảnh -Phân nhóm hình vẽ có -Phát biểu suy nghĩ cách cách ý tưởng lại bên vẽ ảnh nhóm phẳng -Chỉ đại diện vài nhóm phát khoảng biểu suy nghĩ lại vẽ (Làm cho -Thảo...
  • 11
  • 13K
  • 67
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 7
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:20
... -Xem lại dạng tập giải Làm tiếp tập 51.1 → 51.6 SBT -Đọc trước 52: Ánh sáng trắng ánh sáng màu Mỗi nhóm chuẩn bị : Một kính màu, giấy bóng kính màu,1 nhựa có màu, cốc nước màu IV RÚT KINH NGHIỆM ... dụng công nghệ đời sống HĐ 3:Tìm hiểu vận dụng lực ma sát đời sống công nghệ -G-K trả lời /L/ bổ sung Tb trả lời G-K bổ sung -/C/ tìm ví dụ cách làm giảm ma sát có hại cách làm tăng ma sát có ... độ lực ma sát phụ thuộc vào yếu tố nào? +Ma sát có ích,có hại -cách làm tăng ,giảm ma sát? VI:NHẬN XÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: *Ưu điểm: -Học sinh nắm kiến thức lớp vận dụng kiến thức...
  • 14
  • 12.6K
  • 77
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 9
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 6

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 6

Ngày tải lên : 26/01/2015, 12:10
... dùng - Khi nhấc ca không làm đổ sánh nước bát bình chia độ, không làm đổ - Đổ từ Mở rộng nâng cao: nước bát vào bình chia Trường hợp đo độ, không làm đổ hình 4.4 không hoàn nước toàn xác Vì phải ... luận cách đo để tới thống số thể tích vật rắn khơng phương án ghi vào thấm nước? bảng phụ - Dùng thước đo kích thước vật tính tốn - Thả vật vào bình chia độ chứa nước, thể tích vật thể tích nước ... án hợp lí u cầu nhóm rút kết luận cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước 5ph bình tràn có chứa nước phương án khả thi - Thả vật vào bình chia độ khơng có chứa nước khơng khả thi Các nhóm nhận...
  • 12
  • 13.8K
  • 99
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 6
giáo án bàn tay nặn bột lí 9

giáo án bàn tay nặn bột lí 9

Ngày tải lên : 01/02/2015, 01:00
... lên làm thí nghiệm thông AP báo kết trước sau đổ B nước vào bình HS: Không Vì ánh sáng từ O đến mắt bị thành bình che khuất HS: Do có tượng khúc xạ ánh sáng, mắt nhìn thấy ảnh điểm O HS: Ánh sáng ... giải Làm tiếp tập 51.1 → 51.6 SBT -Đọc trước 52: Ánh sáng trắng ánh sáng màu Mỗi nhóm chuẩn bị : Một kính màu, giấy bóng kính màu,1 nhựa có màu, cốc nước màu IV RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG ... Nêu số ghi kính gọi số bội giác kí hiệu G GV: Dùng kính lúp có số bội giác lớn HS:Dùng kính lúp có số bội giác ảnh vật mà ta quan sát lớn thì ảnh vật mà ta quan sát lớn hay nhỏ ? lớn GV: Số bội...
  • 7
  • 2.7K
  • 62
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Vật lý

Xem thêm

Tìm thêm: