... chấm bài
- Nhận xét bài làm của HS
* Bàitập 3
Em hái đợc 27 bông hoa, chị hái đợc số hoa
gấp số hoa của em 3 lần. Hỏi chị hái đợc bao
nhiêu bông hoa ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi ... cho điểm.
* Bài 2: Tính
- Treo bảng phụ
- chữa bài, cho điểm
* Bài 3:
- Muốn điền đợc số ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- ... ?
- Tóm tắt và giải bài toán
- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS
- HS tính
- HS làm bài vào phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài toán
- Em hái đợc 27...
... các hàm số
Bài 1a.
3 2
2 3 36 10y x x x= + − −
Bài 1c .
1
y x
x
= +
KQ:
Bài 1a.
Hàm số đạt cực đại tại x= -1 và y
CĐ
= 71
Hàm số đạt cực tiểu tại x =1 và y
CT
= -54
Bài1 c.
Hàm số đạt ... chiếu
+Đưa ra bàitập 1
+Gọi 2 HS lên bảng giải bài
tập 1
+Hoàn thiện bài làm của học
sinh (sửa chữa sai sót (nếu
có))
các HS khác theo dõi cách
giải của bạn và cho nhận xét
Bài tập 1. Tìm ... trước ta đã có khái niệm cũng như các quy tắc tìm cực trị của hàm số. Để
củng cố ta đi giải quyết các bàitập sau:
HĐ1 : Bàitập 1
Mục đích: Củng cố quy tắc tìm cực trị của hàm đa thức , phân...
... cộng, chứng tỏ
ℂ
cùng hai phép toán cộng và nhân là
một trường.
1.4
Dạng đại số của sốphức
Dạng đại số của sốphức được nghiên cứu sau đây:
Bàitậpsố phức
Lê Lễ
Page 15
hay ... toán
26
2.4
Bài tập
29
2.4 Đáp số và hướng dẫn
30
3
Dạng lượng giác của số phức
31
3.1
Tọa độ cực của số phức
31
3.2 Biểu diễn lượng giác của số phức
33
3.2
Các phép toán ...
Biểu diễn lên mặt phẳng phức được tam giác đều nội tiếp đường tròn
ℭ
(O,1).
Bàitậpsố phức
Lê Lễ
Page 5
1.
Dạng đại số của sốphức
1.1
Định nghĩa sốphức
Xét
2
{( , )| ,...
... CÁC BÀITẬP PHẦN SỐPHỨC (Biên soạn :Nguyễn Văn Ngọc NC2)
Bài1 : Biểu diễn các sốphức sau và các sốphức của chúng trên mặt phẳng phức
2+3i ; -4+2i ; -1-3i ; -5 ; 2i
Bài2 : Tìm các sốphức ... và z' là số thực ; là số thuần ảo
b/ Tích , thương của z và z' là số thực ; là số thuần ảo
c/ z
2
, z
3
là số thực ; là số thuần ảo
Bài4 : Cho z và z' là hai sốphức bất kì . ... nằm trong hình tròn tâm O, bán kính 2
Bài7 : Phân tích ra thừa số phức
a/ a
2
+ 1 b/ 2a
2
+ 3 c/ 4a
2
+ 9b
2
d/ 3a
2
+ 5b
2
Bài8 : Viết dưới dạng lượng giác các sốphức sau
a/
1 3i+
b/
2...
... ϕ
Hãy tìm một acgumen của sốphức sau:
a) 2z
2
b) – c) d) – z
2
.
e) z + f) z
2
+ z g) z
2
– z h) z
2
+
11. Tìm số nguyên n để cácsố phức sau là số thực hoặc số ảo:
a)
n
i33
i33
−
−
... các sốphức sau:
a) (1 – i)
6
.( + i)
8
b) (cos – i.sin).i
5
.(1 + i)
6
c) d) e) z
2006
+ biết z + = 1
10.Cho sốphức z có mođun bằng 1,biết một acgumen của z là ϕ
Hãy tìm một acgumen của số ... 8.Viết các sốphức sau dưới dạng lượng giác:
a) (cos– i.sin) b)– (cos+ i.sin) c)3(– cos+ i.sin)
d) – cos+ i.sin...
... số phức
Bi 1: Thc hin cỏc phộp toán
sau:
( )( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
i
ii
ii
ii
ii
i
i
+
−−
+−+
−−+
−+
+
−
1
123
)4
223
121
)3
321
1
)2
2
21
)1
2
23
32
Bài 2: Tìm phần thực,phần ảo, số
phức ... 11)5
2211)4
211)3
2211)2
211)1
12
1212
134
12
24
22
14
2
4
với m,n là các số tự nhiên khác 0 .
Bài 4: Tìm tập hợp các điểm trong
mặt phẳng phức biểu diễn các số
phức z thoả mãn :
( )
( )
( )
izziz
aziz
iz
iz
zz
izz
zz
33)6
23)5
4
2
2
)4
9)3
425)2
65)1
2
2
−+=+
=+−
=
+
−
=−
=−+−
=++
Bài ... )
i
ii
ii
ii
ii
i
i
+
−−
+−+
−−+
−+
+
−
1
123
)4
223
121
)3
321
1
)2
2
21
)1
2
23
32
Bài 2: Tìm phần thực,phần ảo, số
phức đối và sốphức liên hợp của
các sốphức sau :
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )( )
( ) ( )
( )
100
2
10
33
9
9
33
2
1
111)6
1
5252
1
1
1
)5
1
2
1
)4
2123)3
23)2
2142)1
i
iiz
i
ii
i
i
i
z
i
i
i
z
iiz
iz
iiiz
++
+++++=
+−++
+−+
+
−
=
−=
−−+=
−=
+−+−=
(...
... THUẬN)
BÀI TẬPSỐPHỨC
(98 VÍ DỤ VÀ BÀITẬP CÓ LỜI GIẢI)
Bàitậpsố phức
Lê Lễ
Page 5
1.
Dạng đại số của sốphức
1.1
Định nghĩa sốphức
Xét
2
{( , )| , ... cộng, chứng tỏ
ℂ
cùng hai phép toán cộng và nhân là
một trường.
1.4
Dạng đại số của sốphức
Dạng đại số của sốphức được nghiên cứu sau đây:
Bàitậpsố phức
Lê Lễ
Page 40
10
10 ... n
.
Bài tập 14.
Tính
10 5
10
(1 ) ( 3 )
( 1 3)
ii
z
i
.
Lời giải.
Bàitậpsố phức
Lê Lễ
Page 3
Mục lục
1
Mục lục
3
1.
Dạng đại số của số phức
5
1.1
Định nghĩa số phức
...
... tích
bài toán theo các b-
ớc:
+ Hiểu bài toán
+ Phân tích
+ Giải
+ Nghiện cứu bài
toán
- Nhận xét hoàn
thiện lời giải
- Kết luận
- Còn cách giải khác
nào nữa không
- Phân tích bài toán
theo ... Ôn tập các nội dung đà học, xem lại lý thuyết phần góc và khoảng cách từ một điểm đến một đờng
thẳng.
- Làm các bàitập còn lại trang 80, 81
Ngày soạn: / /2007 Giáoánsố 34
Câu hỏi và bàitập ... gọi là phơng trình chính tắc
của elip.
GV nêu bài toán 2.
Bài toán 2: Với điểm M nói trên, hÃy tính các
bán kính qua tiêu MF
1
và MF
2
.
HS đọc bài toán và suy nghĩ cách giải.
Giải: Ta có: MF
1
...
... hiện số và thước dài đối với chuyển động rơi của bi sắt.
- Áp dụng đặc điểm sự rơi tự do để nghiên cứu những bàitập đơn giản .
2. Xây dựng logic tiến trình khoa học xây dựng kiến thức trong bài...
... làm
vào vở bài tập.
Bài 4:
- Các em áp dụng công thức
đã học
- a =
t
v
tt
vv
∆
∆
=
−
−
0
0
- Một em lên bảng làm
- Bên dưới các em khác làm
vào vở bài tập.
Bài tập 5
Ở bài này đề bài cho ta ... Bùi Ngọc Tuyên
- Trang số 15 -
TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2010 - 2011
Phần 1 : CƠ HỌC
Chương 01: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết Bàitập 01
BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU
BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ... 25000 (N)
Bài 4:
- HS lên giải:
Bài giải
ĐÁP ÁN: C
Bài 3: Một máy bay phản
lực có khối lượng 50 tấn ,
khi hạ cánh chuyển động
chậm dần đều với gia tốc
0,5 m/s
2
. Hãy tính lực hãm
Bài 4:...
... phẳng phức .
b) Viết sốphức liên h
− + − −
= + = + = −
ợp của mỗi sốphức đó và biểu diễn chúng trong mặt phẳng phức .
c) Viết số đối của mỗi sốphức đó và biểu diễn chúng trong mặt phẳng phức ... IV . SỐ PHỨC
Vấn đê 1 : Tìm phần thực – phần ảo – biểu diễn sốphức .
1 Xác định phần thực , phần ảo của các sốphức sau : a) z = 2 + 5i b) z = 2 i c) z = 3 d) z = 0
2 Biểu diễn các sốphức sau ... 2
3
; 3) .
b) z 3 2i có sốphức liên hợp là z = 3 2i , biểu diễn bởi điểm K(3; 2) .
z 2 i có sốphức liên hợp là z = 2 i , biểu diễn bởi điểm M(2; 1) .
z 1 3i có sốphức
−
= + − −
= + − −
=...
... trường
-
Định hướng chiến lược phát
triển bền vững
-Chỉ số phát triển giáo dục
-Chỉ số phát triển con người (nhà ở,
sinh kế, chất lượng cuộc sống)
-
Chỉ số rủi ro (an toàn VSTP, an toàn
GT, an ninh xã ... sử dụng đất
Ví dụ về đánh giá mục tiêu và phương án thực
Ví dụ về đánh giá mục tiêu và phương án thực
hiện trong
hiện trong
QHSDĐ
QHSDĐ
(1)
(1)
No Mục tiêu Phương án thực hiện Tác động ...
trường
Các văn bản pháp lý có liên
quan
Các chỉ số đánh giá
Quản lý chất thải rắn
-
Quy hoạch bãi chôn lấp
-
Chiến lược quốc gia về bảo
vệ môi trường
-
Số lượng các bãi chôn lấp hợp vệ sinh
Cảnh...
... sốphức biết tổng và tích của chúng lần lợt là:
a. 2 + 3i và -1 + 3i b. 2i và -4 + 4i
Bi 14: Tớnh A =
33
1
1
+
i
i
Bi 15: Cho sốphức z = 4 – 3i. Tính
a)
2
z
b)
z
1
c)
32
zzz ++
Bài ... 2(z + 2i) - 3 = 0 n.
2
4z i 4z i
5 6 0
z i z i
+ +
− + =
−
ữ
Bi 10: Gii cỏc pt sau trờn tậpsố phức:
1)
01zz
2
=+−
2)
2
2 5 3 0z z+ + =
3)
01z
3
=+
4)
01zz
2
=++
5)
07z4z
2
=+−
6)
052zz
2
=+−
7) ...
33
1
1
+
i
i
Bi 15: Cho sốphức z = 4 – 3i. Tính
a)
2
z
b)
z
1
c)
32
zzz ++
Bài 16: Cho sốphức z =
i
2
3
2
1
+−
. Tính
3
2
++ zz
...
... Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình, giảng giải
- Học sinh: Kiến thức, kĩ năng ... Ngày soạn 28/10/2008
Ngày giảng 31/10/2008
Tiết 21+22
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5
1. Mục tiêu của bài giảng:
- Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa các bảng và cách tạo ... trong Access, hỏi và
trả lời.
3. Nội dung bài giảng:
3.1. Nội dung
3.1.1. Hoạt động 1 (45 phút)
3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh
- Hướng...