... thuû CÂU HỎI *? Bài thể dục pháttriểnchung bao gồm bao nhiêu động tác ?b6 động táca 3 động tácd12 động tácc8 động tác BÀI THỂ DỤC PHÁTTRIỂN CHUNG 1 2 3 4 65 CÂU HỎI ... tay chông hông,mắt nhìn trước+ Nhip 3: Gập thân, căng ngực,ngẩng đầu+ Nhịp 4: Về TTCB+ Nhịp 5: Như nhịp 1.2 .3. 4 nhưng đổi bên BÀI THỂ DỤC PHÁTTRIỂN CHUNG 4 Các em quan sát động tác dưới ... 7: Như nhịp 2+ Nhịp 8: về TTCB BÀI THỂ DỤC PHÁTTRIỂN CHUNG ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH6ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN7ĐỘNG TÁC NHẢY8ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA9 BÀI THỂ DỤC PHÁTTRIỂN CHUNG 1 Các em quan sát động tác...
... nôngnghiệp, các lãnh thổ tập trung công nghiệp,dịch vụ. Từ đó hình thành các vùng KT vàvùng KT trọng điểm.- Có 7 vùng KT và 3 vùng KT trọng điểm. Giáo án địa lý lớp 9BÀI 6. SỰ PHÁTTRIỂN NỀN ... Giáoán địa lý lớp 9H. Thời gian của qua trình đổimới?GV treo biểu đồ của quá trìnhchuyển dịch ... KT trọng điểm. Giáo án địa lý lớp 9BÀI 6. SỰ PHÁTTRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAMI - Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:- Có những hiểu biết về quá trình pháttriển của nền KT nước ta trong những...
... Giáoán địa lý lớp 9BÀI 8. SỰ PHÁTTRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆPI - Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:- Nắm được đặc điểm pháttriển và ... pháttriển mạnh hình thức chăn nuoi gia cầm theohướng công nghiệp- Số lượng khoảng 230 triệu con Giáo án địa lý lớp 9? Cây lương thực gồm những loạicây nào? Kể tên?GV treo bảng 8.2? Nhận ... những thuận lợi và khó khăn của các yếu tố tự nhiên đối với pháttriển và phân bố nông nghiệp? 3.Bài mới:Hoạt động dạy học Nội dungH. Ngành nông nghiệp gồmnhững ngành nhỏ nào?H. Quan sát...
... bị: 1 – Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh 2 – Học sinh: Sách giáo khoaIII – Các hoạt động: 1 – Ổn định: Hát 2 – Bài cũ: Nhà bố ở - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét 3 – Bài mới:- ... - HS: Sách giáo khoa.III – Các hoạt động dạy học:1) Ổn định: (1’)2) Bài cũ: (5’) Một trường tiểu học ở vùng cao - HS đọc bài, trả lời câu hỏi. 3) Bài mới: (25’)* Giới thiệu bài: Đưa tranh ... học:1)Kiểm tra bài cũ: Hũ bạc của người cha - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.=> GV nhận xét - cho điểm.2 )Bài mới: Nhà bố ởa- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng.b-...
... cách giữa các chữ trong cụm từ. 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.III ... (1’) Hát2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa K - Nhận xét vở của HS. - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 2 HS lên bảng viết: Yết Kiêu, Khi. - GV nhận xét. 3) Bài mới: (25’) ... Kế hoạch bài dạy tuần 15 TẬP VIẾTÔN CHỮ HOA LI – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa L. + Viết...
... giải bài tập, năng lực tư duy của HS. - Bước 3: Tiến hành giải và đánh giá các bàitập của chương trong sách giáo khoa, sách bàitập kèm theo. - Bước 4: Tìm thêm bàitập trong sách bàitập ... CHR 3 RCHR2RCH[CH(CHR 3 R)R2R]CHR2RCHR2RCHR 3 R. D. CHR 3 RCHR2RC(CHR 3 R)R2RCH(CHR 3 R)CHR 3 R. Câu 13: Hợp chất CHR 3 RCHR2RCH(CHR 3 R)CH(CHR 3 R)CHR 3 R có tên gọi là A. 2 ,3- đimetylpentan. B. 3, 4-đimetylpentan. ... Hiđrocacbon thơm: gồm 53 bàitập tự luận và 56 bàitập trắc nghiệm khách quan. Quy ước một số ký hiệu đối với một số bàitập đặc biệt: - Bàitập đòi hỏi cao sự động não: *. - Bàitập có nhiều cách...
... trình giảng dạy bài tập: STTTuầnTên bài tập 1 2 3 4 5 6 7 8 91Chy 30 m xut phỏt cao.x x x x x2Chy 30 m tc caox x x x x x x x x 3 Chy 60m xut phỏt caox x x x x4Chy p sau 30 mx x x x5Bt ... chx x x x x8Lũ cũ nhanh mt chõn 30 mx x x x x xNội dung bài tập: STTTên bàitập Khối lợngSố l-ợngThời gianNghỉ1Chy 30 m xut phỏt cao2 -3 lần 3 phút 30 -1phút Rèn luyện sức mạnh tốc ... cao. 1 Bt xa ti ch2 Chy 30 m tc cao 2 Bt cao ti ch 3 Chy 60m xut phỏt cao 3 Bt cúc 15m4 Chy p sau 30 m 4 Lũ cũ nhanh mt chõn 30 m+Tiến trình giảng dạy nội dung các bàitập đợc trình bày ở bảng...
... trình giảng dạy bài tập: STTTuầnTên bài tập 1 2 3 4 5 6 7 8 91Chy 30 m xut phỏt cao.x x x x x2Chy 30 m tc caox x x x x x x x x 3 Chy 60m xut phỏt caox x x x x4Chy p sau 30 mx x x x5Bt ... chx x x x x8Lũ cũ nhanh mt chõn 30 mx x x x x xNội dung bài tập: STTTên bàitập Khối lợngSố l-ợngThời gianNghỉ1Chy 30 m xut phỏt cao2 -3 lần 3 phút 30 -1phút Rèn luyện sức mạnh tốc ... Chy 30 m xut phỏt cao. 1 Bt xa ti ch2 Chy 30 m tc cao 2 Bt cao ti ch 3 Chy 60m xut phỏt cao 3 Bt cúc 15m4 Chy p sau 30 m 4 Lũ cũ nhanh mt chõn 30 m+Tiến trình giảng dạy nội dung các bàitập đợc...
... chon chủ đề. Động viên, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đều, đậm nét * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang sản phẩm lên đứng thành 3 nhóm. - Mời trẻ nêu ý kiến nhận xét. - ... phần nào của bông hoa trước? Cánh hoa con vẽ như nào? Tô màu gì? ( Đàm thoại cùng trẻ về cách vẽ, cách tô màu, cách sắp xếp bố cục ). Cô tổng hợp lại: Vẽ hoa sẽ vẽ cánh hoa trước, sau đó vẽ cuống ... vẽ của các bạn và cho cô biết ý kiến nhận xét của mình, con thích bài của bạn nào? Vì sao con lại thích bức vẽ của bạn Hỏi 3 - 4 trẻ rồi cô tổng hợp lại các ý kiến của trẻ Nhận xét khen ngợi...
... nhiều hơn đội đó sẽ thắng 3. Kết thúc hoạt động - Các con ạ bạn Thỏ đà lấy lại đợc nhà nên bạn rất vui , bạn muốn rủ lớp mình vui múa hát cùng bạn đấy! - Cho trẻ vận động bài Trời nắng trời ma,...
... của từng nhóm- Cô nhận xét chung và đưa ra kết luận trẻ được tham gia thi “Bé kể chuyện sáng tạo cấp trường”+ Khen ngợi câu chuyện của nhóm, cá nhân trẻ có tính sáng tạo.+ Khuyến khích trẻ, ... tính sáng tạo.+ Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ còn lúng túng chưa tự tin khi sáng tạo và khi kể chuyệnH 3: Kết thúcTrẻ đọc bài thơ “Ngỗng và Vịt” và ra sân quan sát con gà, con chó….nhóm mình- ... chữ* Cô tổ chức hội thi “Bé kể chuyện sáng tạo” hội thi chọn ra bé kể chuyện sáng tạo hay nhất đi thi “Bé kể chuyện sáng tạo” cấp trường. Cô chia trẻ làm 2 nhóm cô phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh...